2.2有理数与无理数
镇江新区七年级(上)数学教学案
2.2 有理数与无理数
班级 学号 姓名 学习目标:
1.理解有理数的意义,会对有理数进行分类。
2. 了解无理数的概念,会判断一个数是有理数还是无理数。 3.经历数的扩充,在探索活动中感受数学的逼近思想,体会“无限”的过程,发展数感。
一.课前准备
1.如果增产20t
表
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示“,20”t,则减产15t应表示为 2.购进80箱饮料表示为“,80”箱,那么“,50”箱的意义是 3.若亏损18000元表示为“,18000”元,则“36000”的意义是 4.把下列各数填入相应的集合内:
32
,7.33,,3,0,16,1,,10.01,,3,,0.68
79
分数集合{ …}
整数集合{ …}
负数集合{ …}
正数集合{ …}
二.探索新知
(一)想一想
1.你能把5、-4、0化为分数形式吗,
2. 你能把0.2、-1.6、2.51化为分数形式吗,
3.你能把0.333…、0.81818…化为分数形式吗,
小结:
1.有理数定义 . 2. 有理数的分类
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(二)议一议
1.如何将两个边长为1的正方形剪开拼成一个面积为2的大正方形,
22、如果设正方形的边长为,那么。是有理数吗, a,2aa
3.你认为可能是整数吗,为什么, a
可能是分数吗, 4.你认为a
小结:
无理数定义 .
三.知识运用
例:将下列各数填入相应的括号内:
1,,,,,,,,,,,,6,9.3,,42,0,0.33,0.333,1.41421356,2,3.3030030003,3.1415926. 6
分数集合{ …} 整数集合{ …} 负数集合{ …} 正数集合{ …} 有理数集合{ …} 无理数集合{ …}
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练一练:
1.下列说法中,错误的是 ( )
A.不存在最小的整数 B.不存在最大的负数 C.无限小数都是无理数 D.0是有理数
12.在数 中,整数和负分数共有 ( ) ,,,,,7,1.2,,0.16,3,1.63
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
四. 课堂小结:
1. 称为有理数;
2. 称为无理数。
五.当堂反馈
1.将下列说法正确的是 ( )
A(正整数和负整数构成整数; B.零是整数,但不是正数,也不是负数; C.分数包括正分数、负分数和零; D.有理数不是正数就是负数.
12(在数,2011,,2,0,,3.14,,1.2020020002 …中,负分数有 ( ) 3
A(0个 B(1个 C(2个 D(3个
2(在数,5.2,0,3,2011,71,3. 14中,非负数的个数是 ( ) 3
A(3 B(4 C(5 D(6 4.如果规定前进、收入为正,亏损、公元前为负,那么下列语句错误的是 ( )
A(盈利的相反意义是亏损 B(公元,100年的意义是公元后100年
C(前进,10m的意义是后退10m D(收入,5万元的意义是亏损5万元 5.把下列各数分别填在相应的集合里:
22
17, ,500%,,0.3,0,,1.7,21,,1.2121121112…,,2,1.01001,,6,3。 ,13
(1)正数集合{ …}
(2)负数集合{ …}
(3)正整数集合{ …}
(4)整数集合{ …}
(5)分数集合{ …}
(6)有理数集合{ …}
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(7)无理数集合{ …}
七年级数学作业纸
1(某地某日的最高温度是零上8?,记作,8?,那么当日最低温度零下6?,应记作_______( 2(请你写出一个比,1大的有理数_______(
33(下列各数:-7 , 10.2 , 3.2121121112…,89 ,0,-0.67, , ,其中, 1,5
正数有____ ___,负数有 , 整数有 ,分数有 , 无理数有 。
3591733,,,,,,,471013164(观察这一列数:,依此规律下一个数是_______( 5.请写出两个无理数 。
6(下列说法中,不正确的是 ( )
,2.16 A(,既是负数、分数,也是有理数 B(0既不是正数,也不是负数,但是整数
C(0是非正数 D(,2011既是负数,也是整数,但不是有理数 7(下列说法中正确的是 ( )
A(非负有理数就是正有理数 B(零表示没有,不是自然数
C(正整数和负整数统称为整数 D(整数和分数统称为有理数 8(已知有三个数集:
1 A {,1,3.1,,4,6,2.1),B {,4. 2,2.1,,1,10,,},C {2.1,,4.2,8,6)( 8
(1)请把每个数集中所含的数填入图中的相应部分;
(2)把A,B,C三个数集中的负数写在横线上:___ ____; (3)有没有同时属于A,B,C三个数集的数,若有,请指出(
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