《小蝌蚪找妈妈》（第二课时）教案

《小蝌蚪找妈妈》（第二课时）教案《小蝌蚪找妈妈》（第二课时）教案《小蝌蚪找妈妈》(第二课时) 教案《小蝌蚪找妈妈》(第二课时) 教案一、齐读课题，《小蝌蚪找妈妈》(第二课时) 教案。同学们，今天这节课我们继续学习第34课——(小蝌蚪找妈妈)。二、复习生字词(开火车、齐读)。 1、?同学们，上一节课的生字朋友你们都认识了吗, 2、?(出示卡片) 3、?下面，开起火车声音响亮地跟它们打招呼吧。(开火车读) 4、?大家一起来吧～(齐读) 三、复习第一自然段。 1、小蝌蚪的本事可大了，妈妈一生下它们，它们就离开妈妈自己独立生活，长大。 ...

《小蝌蚪找妈妈》（第二课时）教案《小蝌蚪找妈妈》(第二课时) 教案《小蝌蚪找妈妈》(第二课时) 教案一、齐读课题，《小蝌蚪找妈妈》(第二课时) 教案。同学们，今天这节课我们继续学习第34课——(小蝌蚪找妈妈)。二、复习生字词(开火车、齐读)。 1、?同学们，上一节课的生字朋友你们都认识了吗, 2、?(出示卡片) 3、?下面，开起火车声音响亮地跟它们打招呼吧。(开火车读) 4、?大家一起来吧～(齐读) 三、复习第一自然段。 1、小蝌蚪的本事可大了，妈妈一生下它们，它们就离开妈妈自己独立生活，长大。 2、谁能告诉大家小蝌蚪是什么样子的,(大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。) 3、师贴图1。四、整体感知2-6自然段。 1、过渡:多可爱的小蝌蚪啊～它和你们一样，看见别人有妈妈，也想找到自己的妈妈。 2、小蝌蚪在找妈妈的过程中身体发生了什么变化,它们的妈妈到底长什么样呢,(出示小黑板: 表格)请同学们轻轻地捧起书，自己认真地把课文的第2-6自然段读一读。五、扶学第二自然段。 1、老师想请一位同学大声地朗读第二自然段，其他同学边听边想:小蝌蚪在池塘里快活地游啊游，它的身体首先发生了什么变化,(生说，师贴字:长出两条后腿、播课件插图、贴图2。) 2、当它们快乐地游玩时，看见(播放课件:第二幅图)鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，它们会想些什么, 3、小蝌蚪很想找到自己的妈妈，就向鲤鱼阿姨打听。小蝌蚪是怎么问的,(课件出示:第二句话，“迎上去”用红色) A看图理解“迎上去”:请看图，这里为什么用迎上去,(小蝌蚪们心情急切，它们与鲤鱼妈妈是面对面的。) 4、小鲤鱼都有自己的妈妈，同学们的妈妈也都在后面听课了，小蝌蚪多么想念自己的妈妈呀～现在你们就是那些非常想念妈妈的小蝌蚪，老师就是鲤鱼阿姨，该怎么问呢,谁能迎上来问一问,(大家读叙事的部分，***同学来读问话。)5、生评。 6、现在，(师指着某一组)你们这一组小朋友就是那群小蝌蚪，一起来问鲤鱼阿姨吧。 7、师读鲤鱼妈妈的话。 8、从鲤鱼妈妈的回答中小蝌蚪知道自己的妈妈是什么样子的,(师贴字:四条腿，宽嘴巴) 9、多好的鲤鱼妈妈呀～它不但告诉小蝌蚪妈妈长得什么样，而且热情地告诉它们到那边去找吧。那么，我们该怎样读,谁来当鲤鱼妈妈, 10、学生评议。 11、小结:刚才我们学习了课文的第二自然段，我们知道了小蝌蚪——(师指小黑板，生说:长出了两条后腿)，知道了小蝌蚪的妈妈——(四条腿，宽嘴巴)，小学语文教案《《小蝌蚪找妈妈》(第二课时) 教案》。 ?分享好文? 六、半扶半放小组合作学习第三自然段。下一页 1、过渡:那，我们就到那边去找吧。 2、出示课件:第三幅图下面，四人小组分角色朗读第三自然段，一个人叙事，两个人读小蝌蚪，一人读乌龟的话。读完后小组讨论表格上的问题(小黑板)，等会儿向老师汇报。 3、汇报:小蝌蚪的身体有了什么变化,(贴字:长出两条前腿);(贴图3)。 4、汇报:小蝌蚪从乌龟妈妈口中知道了自己的妈妈是什么样子的,(贴字:头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。) 5、小蝌蚪为什么把乌龟认做妈妈,(因为乌龟有四条腿。) 6、出示课件:第二句话。 7、小蝌蚪以为乌龟就是自己的妈妈，以为自己找到了妈妈，连忙——追上去。这里为什么用追上去，不用迎上去,(更着急，方位是在乌龟的后面。) 8、小蝌蚪以为找到了自己的妈妈就赶紧追上去，高兴地、叫着——(生:妈妈，妈妈～) 9、小组分角色朗读。(1、2读叙事部分;3、4当小蝌蚪，***读乌龟妈妈说的话。) 七、放着学第四、五自然段。 1、下面大家自己读一读课文第四—五自然段，看看你读懂了什么。 2、结合学生的回答(贴字:尾巴变短了;贴图4。披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。) 3、请看图(出示课件:第四、五幅图)，小蝌蚪们终于找到自己的妈妈了，妈妈笑着说:“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧～” 4、小青蛙是怎么跳到荷叶上的,(知道动作蹬、跳、蹦) 5、请一个女同学来当青蛙妈妈，两个学生表演青蛙跳到荷叶上的动作。 6、学生评议。(青蛙妈妈高兴的语气、小青蛙的动作) 八、学习第六自然段。 1、过渡:小蝌蚪长成小青蛙了，它们跟着妈妈干什么呢, 2、齐读第六自然段。 3、贴图5没有尾巴的小青蛙:小蝌蚪是怎么长成小青蛙的,(课件展示填空:小蝌蚪先长出两条后腿，过了几天长出两条前腿，又过了几天，尾巴变短了，不知什么时候，尾巴不见了，长成了青蛙。) 4、(课件出示:最后一幅图):小蝌蚪长成青蛙后，天天跟着吗妈妈去——捉害虫。你们看，青蛙妈妈捉到一只好大的害虫，一只小青蛙也跳出来，伸出舌头学捉害虫，它们是庄稼的——(好朋友)，我们小朋友要——(保护它)。 5、齐读课文。九、拓展延伸请小朋友回家，问问爸爸妈妈或哥哥姐姐们有关青蛙捉害虫的资料，比如:青蛙都吃什么害虫,一只青蛙一天能捕捉多少害虫呢, 十、写字 1、出示生字拼读。 2、你是怎样记住它们的, 3、谁来提醒大家注意“什”、“么”字在田字格里该怎样写, 4、师范写，生书空。上一〔《小蝌蚪找妈妈》(第二课时) 教案〕随文赠言:【不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀况】小学语文教案提供的《小蝌蚪找妈妈》(第二课时) 教案

                    本文档为【《小蝌蚪找妈妈》（第二课时） 教案】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

《小蝌蚪找妈妈》（第二课时） 教案

你可能还喜欢

《小蝌蚪找妈妈》（第二课时）教案