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举手发言作文

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举手发言作文举手发言作文 “上这节语文课一定要举手发言,回答老师的问题。”在上课几分钟前我暗自下定决心。 那是发生在几年前的事情了,我那时候是个胆小的人。上课铃响了,我的心跳得越来越沉重了。几分钟后,老师问我们:“有谁能概括一下课文的主要内容?”全班鸦雀无声,没有一个人举手,我也不例外。 我望了望四周,暗暗地给自己加了加油:“举手啊!举手!怕什么?不就是概括主要内容吗?”我的左手拖着右手,慢慢地举起来了。 我很高兴,我战胜了我自己的胆怯。老师见到我举手,眼睛里露出了欣慰。点了我的名字,意思是让我发言。我站了起来,大声...

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举手发言作文 “上这节语文课一定要举手发言,回答老师的问题。”在上课几分钟前我暗自下定决心。 那是发生在几年前的事情了,我那时候是个胆小的人。上课铃响了,我的心跳得越来越沉重了。几分钟后,老师问我们:“有谁能概括一下课文的主要内容?”全班鸦雀无声,没有一个人举手,我也不例外。 我望了望四周,暗暗地给自己加了加油:“举手啊!举手!怕什么?不就是概括主要内容吗?”我的左手拖着右手,慢慢地举起来了。 我很高兴,我战胜了我自己的胆怯。老师见到我举手,眼睛里露出了欣慰。点了我的名字,意思是让我发言。我站了起来,大声响亮地说出了我的答案。 我回答完毕,老师给予我鼓励。我越来越有自信,接着又举了很多次手。以后,我再怎么举手都不会害怕了。 以前,我是一个性格内向的人,有很多事情都不敢尝试着做一做。就是因为那一次的发言,使我有了很大的信心。世上无难事,只怕有心人。其实这件事情并不难做,只在于怎样战胜自己罢了。第一次举手发言让我难已忘怀。 “怕什么?只不过是……!”每次害怕时我都会这样鼓励我自己。就是的!没什么可怕的。 2. “上课一定要敢于举手回答老师提出的问题!”上课前几分钟,我暗暗地下着决心。“嗨,举就举呗!不就是读读课文或回答问题吗?有什么可怕的!”快上课的时候,我又故作轻松地想。 上课铃响了,我的心不禁一怔。 几分钟后,景老师提问了:“哪位同学能有感情地将《凡卡》这篇课文朗读一下?” 教室里静得出奇,连同学们的呼吸声都能听得见。我的心突突地跳个不停,我偷偷地向四周看看,有的同学低头默坐,有的同学摆弄手指,有的同学扯着衣角。只有李佳秋、刘乐园等几个朗读水平高的同学举起了手。我多么希望有一个与我朗读水平差不多的同学举手啊!哪怕只有一个!然而,没有。 半分钟过去了,景老师温和地对同学们说:“相信自己的能力,大胆举起你的手吧!老师相信每位同学都能朗读得很好!” 这时,我下意识地动了动胳膊,心又怦怦地跳起来了。哎,真不争气!我不敢抬头看景老师那双眼睛,但我可以想象出他的眼睛里一定充满着失望,为什么只有这么几个同学愿意读 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 呢? “要是有成绩差的举手,我就接着举。”我心想,然而,还是没有。“唉,怎么成了这种心理呢?怕什么,不就是读读 课文吗!”我又暗暗地鼓励自己。 我悄悄地把左胳膊放在桌上,目光偷偷地扫了一下四周,发现没有人注意,才慢慢地举起右手,举得低低的,但我觉得又是那样重。举起手,我又慌忙地向四周扫视一下,忽然觉得我那举起的手,是一块嶙峋的怪石,极不协调,这种不协调搅得我心神不安,真想把手放下。 正在我惴惴不安的时候,忽然感到景老师的目光似乎向我这边投来了,我不由自主地迅速放下了自己那举得低低的手。我使劲地埋着头,再也不敢抬头看一下这静得连同学们的心跳声都能听得见的教室。 或许景老师没有注意我这一细小的动作,他最后没有叫我。我狠狠地在自己的胳膊上拧了一把:“这不争气的胳膊,怎么就举不起来呢?” 唉,举手真难!
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