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折纸课反思折纸课课后反思开展活动时,我从网上寻找了百合花的图片让学生欣赏。能力强的学生能说出百合花的主要特征和颜色。这次手工活动的目的是:巩固学生学习对角折和看提示线的折法,折出百合花的花,剪出百合花的叶,在第一个环节中,学生有了折花的经验,很快可以将百合花的花朵折成了,但在第二个环节中出现了一些问题,如:两边往中间折有几个孩子掌握的不够好,还有最后一步能够折出来的学生不是很多,并且折的花不是非常好看,不过还好。都是学生自己独立完成的。在示范折百合花时,我运用了投影仪让每个学生都能清楚的看到折纸的步骤。因为我班学生的动...

折纸课课后反思开展活动时,我从网上寻找了百合花的图片让学生欣赏。能力强的学生能说出百合花的主要特征和颜色。这次手工活动的目的是:巩固学生学习对角折和看提示线的折法,折出百合花的花,剪出百合花的叶,在第一个环节中,学生有了折花的经验,很快可以将百合花的花朵折成了,但在第二个环节中出现了一些问题,如:两边往中间折有几个孩子掌握的不够好,还有最后一步能够折出来的学生不是很多,并且折的花不是非常好看,不过还好。都是学生自己独立完成的。在示范折百合花时,我运用了投影仪让每个学生都能清楚的看到折纸的步骤。因为我班学生的动手能力较弱,所以我增加了一个步骤,就是对角折后变成三角形后,再对角折找到中心线把三角形的两个角向上折。并反复强调折的时候要边角对齐,会找到中心线。在学生操作时,我巡回指导,能力弱的学生我帮助他找中心线,能力强的学生鼓励他花朵的下端要折成尖的。学生的兴趣都很高涨,当看到自己能用纸折出漂亮的花朵时,都很开心。在准备时,我根据我们班学生的实际情况,我对百合花的叶子重新思考了一下, 总结出了一个比较简单的方法,一朵花的叶子是剪好的,还有一朵花的叶子是画好,让学生剪的。这样相应降低了一些难度,结果学生很快就学会了。现在孩子们基本上都能折出一朵又漂亮又可爱的百合花了。在黏贴百合花时,只有个别学生把花朵贴反了。可以尝试在美工区中增加折纸—百合花,让学生巩固练习。

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