如何当好中职班主任

如何当好中职班主任 我们都深知班主任是班级的教育者、组织者、领导者～也是学校教育工作尤其是德育教育工作的动力军。中职教育是学生走向社会的转折期～因此～可以这么说～班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。所以我们要以高度的责任感重视班级工作～我的具体做法是: 一、 了解和研究学生～培养学生人文精神 刚刚走进班级～看着学生“双基”差——基本的道德观念淡薄～基本不具备文明习惯～我看在眼里～但冷静观 察与思考着～让德育从“双基”做起。 1、了解学生家庭,家庭结构是否完整～家庭教育方法是否得当,～了解学生的兴趣、爱好～帮助他们找到各自的闪光点～树立学生的自信心。 2、针对不良习惯～召开“告别不文明习惯”、和“养成文明习惯”两次主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 班会～进而培养学生“三个好习惯、十个好品质”。 3、教会学生生活常识～培养学生的自立精神～不责怪学生～不把培养目标理想化～只要把他们培养成为一个不要进班房的合格公民～一个通过自己劳动能够安身立命的公民。 二、加强思想教育、前途理想教育 1、征集教室设计:黑板报设计、校园文明用语等～“我爱班级～我爱我校”的活动 2、开辟专业培养目标～课程设置、任课教师介绍的“爱我专业”的专栏～让学生学有目标～学有方向。 3、征集学生德育考核 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ～每月公示学生德育得分情况。 4、结合《职业道德与就业指导》课本～搜集本专业的行业、职业、岗位责任等～知道理想职业必备的条件～事业成功的途径。 5、特邀高年级学生交流学习经验～从而明白“实现理想”的可行性、近切性。 三、搭建师生间的桥梁～加强职业素质的培养 1、及时向科任教师反馈学生的实际情况～知识传授做到有的放矢。 2、设置班主任信箱～把得到的课堂反馈信息～及时提供给教师～做到寓教于乐。 3、由班干部和积极分子牵头组织师生对话～如:“老师我想对你说”、“让老师心中有学生”～学好文化知识～专业知识～从而提高专业素质。 4、让文化课老师指导好诗词朗诵赛、辩论赛～提高口头表达能力～健全身心发展。 5、要求专业教师指导如何自修～搞好实训～把职业道德、专业技能、安全教育、劳动观念、职业意识、敬业精神、劳动纪律、职业责任感化解在生产实践中～为企业培养合格技术人才。 四、放手让班干部、团干部自我管理班级～培养学生的约束力 1、每天值日干部公布纪律、卫生、课堂表现、仪容仪表、出勤、作业、好人好事等情况～开展批评与自我批评～培养他们的守时、守规、守信。 2、将“结对子～一帮一”的活动进行到底～让学生在活动中提高能力～在正人与正已的碰撞中学会做人。 3、每周开好主题班会。 4、做好择业教育、就业教育、竞争教育、社会教育和感恩教育。 5、开辟光荣榜～学习园地～警钟长鸣专栏～关注学生身心健康～加强安全教育。 6、服从学校安排～认真执行学校统一管理～严格班级组织纪律～扩大班级在学校影响～办好两个板报～积极参加文体活动。 我当中职学生班主任 董 卫 华 班主任是班级教育管理活动的责任人，是学校教育活动的中坚力量。在麻城工校已担任几年班主任工作的我，回首走过的路，充满艰辛和曲折，也充满了快乐和幸福，与学生们一起走过的日子历历在目，记忆犹新， 敞开心扉，做学生真诚的朋友 一、 中职学校的学生都来自农村和城镇的初中毕业生，他们家庭情况特殊，个人思想复杂，要适应中专的学习和生活环境，师生关系是关键问题。作为新生班班主任，首先要迅速掌握每个学生的详细情况，包括家庭成员、性格爱好等，才能做到有的放矢，“对症下药”地开展班级工作。记得我刚接手07级新生班时，学生人数55人，大部分都是留守学生，性格孤僻，个性倔强，心理问题严重等现象普遍存在。我认真调查了每个学生的情况后，早操、早自习、午休时间、读报时间、晚自习、晚查寝都与学生生活、学习在一起，一次，两次„„一天，两天„„。我以一颗真诚的心去认识、理解、关心她们，结合主题班会，利用课余时间，与学生们进行零距离的交流、沟通，她们从开始的畏惧我到接受我、喜欢我，从满脸的困惑、忧虑到阳光般的微笑与自信，07电财班不到两个月的时间成为一个充满爱、健康、和谐的大集体。 二、民主管理，建设一支富有凝聚力、战斗力强的班团干部队伍 班团干部是班主任的得力助手，是班级管理的实施者，组建一支什么样的班团队伍是班主任的重要任务。我选班团干部的原则是“公平、公开、公正”实行民主选举。首先，对“毛遂自荐”的同学试用一个月，试用期的工作情况作为考核的标准，其它的同学也可积极参与班级活动，表现出色的老师、同学们也会用心关注。一个月后，由全班同学无记名投票选举，正式组建班委会和团支部。由同学们选出自己信赖的人担任班、团委干部管理班级工作，会收到齐心协力、众志成城的管理效果。 当然，有得力的班团干部，并不意味班主任可以安心睡大觉，相反，班主任的职责和任务更艰巨，关键是要当好班委会、团支部的“军师”，又要成为她们的“导演”，带领班团干部完成班级各项管理工作，落实学校的各项工作任务。 三、下大工夫培养学生良好的行为习惯，创造良好的学习氛围 “要成才必先成人”这是一句老话。学校一直把学生的德育工作摆在首位。“厚德敬学，德能并重”是我校的校训，“文明上进，求实创新”是我校的校风，为了让校训、校风在班级贯彻落实，班主任起着重要的作用。 因家庭原因、社会因素、教育问题、自身因素等，中职学生的行为习惯存在很大的偏差。刚接手新班的时候，学生不良习惯所造成的种种现象常常让我苦恼，我下定决心正班风，从学生的行为习惯抓起。 第一、劳动习惯 每天安排卫生值日生，负责全天教室的卫生，监督及制止破坏卫生环境的行为，作好值日记录，晚读报时间进行公布、讨论。从不乱扔垃不制造垃圾，从每个人、每一天、每一件小事做起，全班共同参与，效果的确不错。寝室要求达到“五个一条线”，我每天不定时抽查，及时发现问题，及时解决，情节严重者、屡教不改者登上“光荣榜”。为了共同生活在温馨、清新、舒适的环境里，大家共同努力，何乐而不为呢, 第二、生活习惯 生活就象一面镜子，折射出人生百态。学校的作息时间安排合理、紧张有序。为了督促学生养成守时的好习惯，我花了很大力气。我每天早上提前几分钟到寝室去，督促她们按时起床，起床后合理安排洗漱时间，迅速到操场集合、整队、清点人数，坚持跑操。少数同学从开始的不适应、半途离开、没有坚持跑完的现象到全班一个也不放弃坚持跑到最后，终于使全班同学养成早锻炼的好习惯。 生活习惯包括的内容太多了:不浪费粮食、坚持作好个人卫生、上课不迟到早退、 勤俭节约合理消费等。在学校的大力关注下、班级的有力措施中及班主任的严格监督、学生们的积极配合下，我班同学的生活习惯大有改观。 第三、学习习惯 人活到老，学到老，让学生树立终身学习的目标。中职生大部分学习习惯不好，学习态度不端正，学习兴趣不高，学习目的不明确，是诸多新生班班主任头痛的问题。为解决这个根本的问题，我的做法是:首先，加强班级文化建设，营造一个学习的环境。在教室正前方有“知识改变命运，技能成就人生”的班训，激发学生的学习积极性;黑板的左方有“班级公约”让学生自觉制约自己的行为;右方有“我的未来不是梦”专栏，让学生在栏目里畅谈理想、设计未来。后面 墙报分为“学习园地”、“书香满屋”，都是学生们自己组织、策划、共同完成的。还有名人名言条幅、学生自制的小饰品，都丰富了班级的文化内涵。 其次，组建学习兴趣小组。由各科课代表负责，制定小组学习 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，定时对各科进行知识、作业辅导，请各科老师当辅导员，指导小组学习有序、有效的开展，激发厌学学生的学习兴趣，提高学习的效率，使班级的学习空气浓厚起来。 班主任工作是细致、具体而烦琐的。有人说:“班主任工作给人的感觉就是苦，就是累，还有干不完的事。”尽管班主任工作辛苦，但我从中体会到了快乐和幸福，每逢节假日或生病时，同学们送来一句句真诚的问候，抹去了我心中的烦恼，驱除了我身体的疲惫。尽管我对班主任工作的认识还肤浅，但我会不断地学习与进步;尽管我的班级管理工作还有很多不足，但我会依然兢兢业业、任劳任怨的作好这项工作。 班主任工作八字“方针” 班主任是班级管理工作的直接管理者和第一现任人，是搞好班级管理工作的关键和核心，因而其地位和作用十分重要。班主任如何做好班级管理工作呢,我认为应从以下几方面努力: “爱”，做好班主任工作，首先要突出一个“爱”字。即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一个学生，只要有一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。 “勤”，做好班主任工作，要体现一个“勤”字。即 勤了解、勤观察、勤发现、勤解决。这就要求班主任应做到腿勤、眼勤、嘴勤。要经常深入到学生学习、生活的教室和宿舍，勤与学生沟通，勤向科任老师了解，勤同学生家长联系，从而做到及时了解情况、及时发现问题、及时解决问题，防患于未然，解决问题于萌芽状态，不使问题与矛盾扩大和激化，不给管理工作留下隐患。 “细”，做好班主任工作做到一个“细”字。首先了解情况要详细、要认真，全面观察和了解;其次发现问题要仔细，不让任何问题的蛛丝马迹逃过自己的眼睛;第三处理问题要细致，不能急躁、简单、粗枝大叶、甚至粗暴。必须言之有据，言之有理晓之以情，达到和风细雨、润物无声的效果，使动机和效果、手段和目标有机地统一起来。 “全”，做好班主任工作应注意一个“全”字。第一对班级工作要作面抓。班风、班纪、德智体美劳等各方面都要重视;都要搞好。不能只抓学习。放松或放弃其他工作;第二要面向全体学生。班主任对全班所有同学都要一视同仁，公平对待，不能有男女之别、贫富之别、更要关心学生的思想品德、生理心理，要注意对学生思想道德品质教育和心理健康等方面的教育。要做到一切为了学生。 “严”，做好班主任工作，要把握一个“严”字。努 力做到从严要求，从严管理，从严衡量。首先要严而有“章”，即要制定科学合理、切实可行的 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ;其次要照章管理，即要严格按照校纪、班纪、“民约”办事，在执行过程中应做到严而有恒，善始善终，不能有头无尾，半途而废;第三要违章必究，即要严肃认真地处理一切违犯纪律的人和事，做到“法律”面前人人平等;第四要严而有度，即要处理好严和爱的关系，管理和教育的关系。要从严爱出，严而有理，严而有格;要严中有爱，严中有情，使学生能够理解老师的爱，接受老师的严格管理。 “法”，做好班主任工作，要讲究一个“法”字，管理上要有法，处理问题要得法，遇到问题要积极想办法，解决问题要依法，即必须遵守国家的宪法和法律、各类教育行政法规、学生 行为规范 护士的素质和行为规范导医服务行为规范护士的素质和行为规范工作态度好的表现幼儿园教师行为规范 和学生守则、校纪班规等。在处理具体问题时，应因时、因地、因性别和性格的差异，亲取适合各自情况行之有效的不同方法，要具体问题具体解决。在运用教育学、心理学、管理学等原理、方法和手段去管理班级、去处理班级管理工作中的问题和矛盾。总之，要注重处理问题的效果，要注重方法的运用和效果取得的和谐统一。 “学”，做好班主任工作要注重一个“学”字。要做好新时期的班级管理工作，做一个合格的班主任，必须努 力去学习，不断提高自身的管理水平和能力。一要向书本去学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段，以及管理工作艺术;二要向同行去学，要经常向管理有、管理有道、管理有成效的优秀班主任学习;同他们互相切磋、互相交流、取长补短;三要干中学、学中干，现代社会日新月异，班主任就应在工作中不断学习，在总结经验才教训的基础上，不断地改进完善，以适应其工作的需要和提高工作的效率与质量。 “心”，做好班主任工作，最后要归结为一个“心”字。即结工作要热心，对学生要有爱心，发现问题要细心，处理问题要精心，思想工作要耐心，做事情要用心。世上无难事，只怕有心人。只要真心想做好，真正要做好，且用心去做好，那么就能真正把班级管理工作做好，干得出色，富有成效。