人教版品德与社会第十二册《.环绕地球看世界-双头鹰瞭望的国土》教学
设计
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人教版品德与社会第十二册《.环绕地球看世
界-双头鹰瞭望的国土》
教学设计
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课题5.双头鹰瞭望的国土
教学目标
1(了解俄罗斯的社会概况、人民的生活。
2(尊重不同国家的文化差异，初步形成开放的国际意识和国际理解。
教科
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
分析
参见第96~97页。
教学准备
1(教师准备一些有关俄罗斯经济发展、社会状况的图片和资料。
2(世界政区图、两半球图。
教学活动及过程
1(导入。“上一节课，透过格林和安徒生的家乡，我们了解的只是部分欧洲的状况。其实，还有一个国家在欧洲占有很大的面积，这就是世界上领土面积最大的国家——俄罗斯。”
2(识图练习。在世界政区图、两半球图上查找俄罗斯的位置和范围。
3(阅读与探究。请学生阅读教科书第44~45页的课文，欣赏教科书上的图片。教师将自己准备的材料也提供给学生。
思考:(1)俄罗斯的国旗、国徽有什么含义,(2)俄罗斯有怎样的气候特点
(4) 俄罗斯的首都莫斯科有什么特点,(4)俄罗斯著名的大城市圣彼得堡有什么特点,(5)俄罗斯在科学技术、文化技术、社会经济等方面有什么突出成就,
4(交流与讲解。让学生根据前面活动充分展开讨论，教师根据学生讨论给予补充和讲解。
5(自由讨论。教师引导:“俄罗斯是我国的近邻，两国人民有着长久的友谊和交往，同学们可能也知道一些有关的情况，大家可以交流一下。”鼓励学生积极发
表
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意见，并且给予必要的补充与纠正。
6(教师总结，布置家庭作业。
给教师的建议
1(要准备好有关俄罗斯经济发展、社会状况的图片和资料。
2(要准备好世界政区图、两半球图。
3(教学中对俄罗斯的介绍，不要搞成地理知识介绍，也不要面面惧到;只要侧重与比较简单的社会状况、特点和俄罗斯在科学技术、文化技术、社会经济等方面的突出成就就可以了。
家庭作业
预习与探究关于北美洲的社会状况。
评价
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建议
就学生对俄罗斯的了解程度给予口头评价。
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