附件2_高等教育出版社教材编写格式及要求（new_

附件2_高等教育出版社教材编写格式及要求（new_ 生命科学类专业教材编写格式及要求 高等教育出版社教材 编写格式及要求 高等教育出版社 生命科学分社 1 生命科学类专业教材编写格式及要求 目 录 一、体例„„„„„„„„„„„„„„„„„1 二、内容„„„„„„„„„„„„„„„„„3 三、名词„„„„„„„„„„„„„„„„„3 四、数字„„„„„„„„„„„„„„„„„4 五、物理量及其单位„„„„„„„„„„„„4 六、符号„„„„„„„„„„„„„„„„„5 七、公式„„„„„„„„„„„„„„„„„6 八、插图„„„„„„„„„„„„„„„„„7 九、表„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 十、目录„„„„„„„„„„„„„„„„„8 十一、参考文献„„„„„„„„„„„„„„9 十二、打印要求„„„„„„„„„„„„„„10 十三、交稿清单„„„„„„„„„„„„„„10 2 生命科学类专业教材编写格式及要求 一、体例 目前我们一般只接收计算机打印的纸质书稿，书稿文件一般为Word文档。作者在录入、排版时可以参考以下两种版式。 (一)版式一 1?****** ??********** 1.1?***** ??*************** 1.1.1?***** ??*********************** 1.1.1.1?******** ??*********************** ??(1)********?*********************** 范例 一级标题，3号宋体，顶格 1?病 毒 正文，5号宋体 ??„„ 1.1?病毒的增殖 二级标题，4号宋体，顶格 1.1.1?病毒的增殖过程 三级标题，5号黑体，顶格 注意另起一行 ??病毒的增殖(virus multiplication)不同于其他微生物的繁殖。病毒繁殖的基本特点是:?无生长过程;?不是以二分方式繁殖;?由病毒基因组的„„(正文) 四级标题，5号宋体，顶格 1.1.1.1?吸附 英文不要在标题中出现，应放在正文第一次出现处 注意另起一行 ??吸附(adsorption)是指„„(正文) 1.1.1.2?侵入 ??„„ 正文，5号宋体 1.1.1.3?核酸的复制、转录与蛋白质的生物合成 ??(1)病毒核酸的复制与转录?„„(正文) 3 生命科学类专业教材编写格式及要求 (二)版式二 第一章?****** ??********** 第一节?***** ??********** ??一、***** ??********** ??(一)******** ??********** ??1(***** ??********** ??(1)*****?********** 范例 一级标题，3宋，居中 第一章 病 毒 正文，5宋 ??„„ 第一节 病毒的增殖 二级标题，4宋，居中 ??一、病毒的增殖过程 三级标题，5号黑体，缩两格 注意另起一行 ??病毒的增殖(virus multiplication)不同于其他微生物的繁殖。病毒繁殖 的基本特点是:?无生长过程;?不是以二分方式繁殖;?由病毒基因组 的„„(正文) 四级标题，5宋，缩两格 ??1. 吸附 英文不要在标题中出现，应放在正文第一次出现处 注意另起一行 正文，5宋 ??吸附(adsorption)是指„„ ??2. 侵入 ??„„(正文) ??3. 核酸的复制、转录与蛋白质的生物合成 ??(1)病毒核酸的复制与转录?„„(正文) 4 生命科学类专业教材编写格式及要求 ?注: 1(范例中的?表示空一个字空。 2(在第一、二、三、四级标题中最好不出现英文名称和英文缩写，尽量放在正文第一次出现处，如范例中的英文。 3(正文段落中出现的序号一般用?，?，?(如范例所示)。 (如有需要，在“1”之上可以有“第1篇”或“第1部分”，在“第4 一章”之上可以有“第一篇”或“第一部分”。章的顺序号应全书流水排列，一本书中不应出现2个或3个第一章，如第一篇中有22章，则第二篇从第23章排序，余类推。 二、内容 1(书稿内容要充实，详略得当，结构合理，层次分明，标题贴切，编写规范。 2(注重科学性，要求书稿立论正确，资料可靠，对还不成熟的资料与推理以不介绍为宜(这是教材与论文的不同之处)。避免罗列一大堆文献的内容，使读者不得要领。引用他人的观点、资料、数据、图表时，应通过注释或参考文献等形式标明出处，包括原作者姓名、作品名称和出版年代。 3(注意先进性，力争反映国内外的最新进展。应注意启发学生 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 问题，培养学生的创造性思维，以增强其发现和解决问题的能力。 4(各章篇幅基本均衡，文风一致。对扩展或参考性内容，可用专栏或小字(6号字)编排在相应章节中。 5(每章最好有小结或内容摘要，对本章内容起提纲挈领的作用。章后附复习思考题。 6(文中重要的名词在第一次出现时用黑体字表示，并在其后加注英文(先全称，后缩写，中间用逗号隔开)，英文名词的全称全部用正体小写。 7(书后附英汉名词索引。具体做法是:作者在交稿之前，用荧光笔在正文打印稿中将需要提取索引的名词及其后的英文标出;交稿后，由出版社用排版软件自动提取索引;出版前由作者负责审校页码。 8(实验指导的内容包括:实验目的、实验原理、器材与试剂(仪器、材料、试剂)、实验步骤、实验结果、注意事项(或穿插在“实验步骤”中)、实验安排、分析思考、 实验报告 化学实验报告单总流体力学实验报告观察种子结构实验报告观察种子结构实验报告单观察种子的结构实验报告单 、创新与探索、参考文献等。 三、名词 1(科学名词的写法要以“全国自然科学名词审定委员会”公布的名词为准，不要使用一些自造的、不规范的简称;若没有规定的，可以按习惯叫法，但全文必须统一。最好在名词第一次出现时后面加注英文。 2(外国人名:一般采用原文，名在前，缩写为首字母(大写)，加缩写点(();姓在后，第一字母大写，如L. P. Smith。一些非常著名的外国人可采用惯用中文译法，如达尔文、孟德尔、摩尔根等。 5 生命科学类专业教材编写格式及要求 3(机构名称采用全称，尽量不要用简称。若一定要采用简称或缩写，则在第一次出现全称时须在括号内注明“(以下简称xxx)”。 4(外国地名:按中国地名委员会编的《外国地名译名手册》翻译。 四、数字 (一)应用阿拉伯数字的场合 1(具有统计和比较意义的数值(整数、小数、百分比、分数等)、物理量值，如:28岁，60名，12个月，70 kg，5 mol。 2(世纪、年代、年、月、日、时刻:20世纪90年代，2003年4月9日，16时5分45秒。 ?注: (1)数字的写法:小数点前后4位数以上(包括4位数)应采用三位分节法，节与节之间空1/3字空，如8 000，50 000 000，3.141 562。 (2)对于大数，在文中可采用“万”、“亿”两个词头，如200万，1n亿5 000万;对于物理量量值，采用科学计数法“a×10”(1?a,10)表示。 (二)应用汉字的场合 1(约数和概数，如:十几年，几十万分之一，二三个小时，七八十种，三五天，四十七八岁;用“多”、“余”、“左右”、“约”等表示的约数，如:十余次等;带有“几”字的约数，如:十几天，几十万分之一。 概数中连用的两个数字之间不得加顿号，如:二三米、一千七八百元，不能写作二、三米、一千七、八百元;如果是表示并列关系的两个数字(不是表示概数)，中间应加顿号，如:一、二等奖(一等和二等奖)。 2(季度和星期，如:第三季度，星期三。 3(定型的词、词组，如:十五 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 。 五、物理量及其单位 1(物理量的符号通常是单个拉丁字母或希腊字母，有时带有下标或其他说明性标记。量的符号一律用斜体(酸碱度pH除外)，并根据下列原则书写其下标:表示物理量和变量的下标用斜体，其余的下标用正体。例如:相对分子质量——M(r:相对)，A物质的浓度——c(A:A物质)，最大rA 速度——v(m:max)。 m 2(物理量的单位全部使用我国法定计量单位，不能使用非法定单位(但少数在临床中使用的非法定单位仍可使用，如血压和气体压力的单位mmHg，这类单位在第一次出现时应标明和法定计量单位的换算关系)。单位符号一律采用正体字母，除来源于名人的单位符号第一个字母要大写外，其余均为小写字母(升的符号L例外)。 6 生命科学类专业教材编写格式及要求 常见废弃单位及换算关系见下表: 废弃单位名称 符号 换算关系 2 42 亩 1亩 = 1/15 hm= 10/15 m M 1 M= 1 mol/L 克分子浓度 atm 1 atm = 101.325 kPa 标准大气压 mmHg 1 mmHg = 133.322 Pa 毫米汞柱 mmHO 1 mmHO = 9.806 65 Pa 毫米水柱 22-5dyn 1 dyn = 10 N 达因 cal 1 cal = 4.186 8 J 卡 rpm 1 rpm = 1 r/min 转每分 -6 ppm 非单位符号，为英文缩写，表示10 3(在单位符号前可加词头，词头一律采用正体字母，常用的词头有n -9-6-336(10), μ (10), m (10), k (10), M (10)。 4(单位和词头的符号用于公式、数据表、曲线图等需要明了的地方，也用于叙述性文字中。特别注意时间单位，“天”写做“d”，“小时”写做“h”，“分钟”写做“min”，“秒”写做“s”。 5(单位符号应当置于量的整个数值之后，并在其间留一1/3字空。例如，“3min”应为“3 min”，“5bp”应为“5 bp”。 6(在单位符号上不能附加表示量的特性和测量过程信息的标志。例如，“U=500 V”应为“U=500 V”。 maxmax 7(在插图坐标和表头表示物理量及其单位时，采用“物理量符号/单位-1-1符号”的形式，如:t/min, m/kg, v/(m?s)，c/(mol?L)。 8(出现物理量单位相同的一组数字时，一般仅在数字的最后使用单位，如10、15、20 min，5,10 min。 9(两个以上单位构成的组合单位，单位符号之间加点乘号“? ”或-1-1除号“/ ”，其中“/ ”只能用1次，如:mg/(kg?d)或mg?kg?d(全书采用一种方法)，不能写成mg/kg/d。 六、符号 (一)外文字母的正斜体 1(正体 (1)物理量的单位符号、词头，如kg，mol，Pa，L。 (2) 数学 数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划 函数，如sin，lg，ln，exp。 (3)数学常数符号，如e，π。 (4)运算符号，如?，?，?，?，d。 (5)化学元素、粒子和射线符号，如C，H，Cu;e，n;X射线，α射线，γ射线。 (6)生物拉丁学名中的定名人和属名以上(包括界、门、纲、目、科)的学名，如Myxomycetes(粘菌纲)。 7 生命科学类专业教材编写格式及要求 (7)基因的表型及其产物。 (8)酸碱度pH(p小写，H大写)，等电点pI。 2(斜体 (1)物理量符号。 (2)数学中的变量。 (3)坐标系符号，如x, y, z坐标轴。 (4)生物属名以下(包括属名、种名、亚属名、亚种名、变种名等)的拉丁学名。属名第一个字母大写，种名全部小写，例如:Bacillus(芽孢杆菌属)、Bacillus subtilis(枯草芽孢杆菌)。 (5)化学中表示旋光性、分子构型、构象、取代基位置的符号，这一类符号后常须加半字线“–”。 (6)基因符号一律用斜体字母表示，如A，a ，uvr，lac。 (7)限制性内切酶名称的前3个字母，如EcoR I, Hind III, Bam I。 (二)连接号 (1)一字线“—”:表示时间、地点的起止，表示递进式发展或工作顺序，如:1995年6月—2003年4月，8?00—18?00，广州—北京，古猿—猿人—古人—新人。 (2)半字线“–”:图序、表序、公式码之间的连接号，产品型号、牌号之间的连接号，相关事物构成的一个单位中间的连接号，如:图3 – 2，表2 – 3，式(5 – 2)，101 – 2A型干燥箱，铁 – 铝合金，任 – 洛二氏溶液，2,4 – 戊二酮。 (3)波纹线“,”:表示数值范围，如:10%,20%(不得写作10,20%)，20,30?，4,6?。 (三)书写格式 (1)书写符号要注意下脚与平排的区别，如“T4噬菌体”不要写成“T4噬菌体”，“维生素B”不要写成“维生素B12”;“G期”不要写成“G1121 期”。 (2)书写符号要注意大小写的区别，如“pH”不能写成“ph”或“PH”，“cM”(遗传距离)不能写成“cm”。 七、公式 公式中的物理量符号及单位应符合国家标准。排版时公式一般另行居中，如需编号，则在公式后加序号，并靠右侧排，具体形式如下: y=bx+c (1—1) 式中:y—×××××××，mg/L x,y为变量，用斜体表示 x—×××××××，mg b,c为常量，用正体表示 b—×××××××，mg/L -1 c—×××××××，L 8 生命科学类专业教材编写格式及要求 八、插图 作者应准备一份绘制清晰、准确的底图及其复印件一份，底图(包括图片、图号、图题、图中注字)标清图号，编上流水号后另行装袋，随稿交出版社(有图盘的请一并交出版社)，以备绘图员清绘;底图复印件或底图的电子文件(包括图片、图号、图题、图注文字)插于文字稿中，供责任编辑加工用。 插图一般由图片、图号、图题、图注文字组成。引用的插图必须加注出处。图号一定要在正文相关位置中出现。插图要排在正文出现相应图号的段落之后，且紧随正文。 1(图片 应注意图与正文的协调性和一致性，图的内容尽量简单明了。图中单位必须使用法定单位，并用单位的符号表示。图中的说明文字一般为中文。 (1)若用绘图软件绘制图片，请按实际大小绘制，线条粗细均为0.25磅，图中中文文字用8磅宋体，英文用8磅Times New Roman。 (2)若用绘图笔在硫酸纸上绘制可用于制版的图，墨色要黑，线条粗细要均匀(0.25磅)，拉好引线，不贴注字;图复印2份,用钢笔或圆珠笔注字,1份贴于文字稿中的相应位置,1份随制版图装袋交出版社贴字。 (3)若为照片图，请提供反差适中、层次丰富、轮廓清晰的原照片，由出版社扫描处理。 (4)若采用其他出版物的插图，或提供原书的原插图，由出版社扫描处理;或提供扫描图，扫描时须用300 dpi以上的分辨率，以tif格式保存。线条图按黑白方式扫描，彩色图和灰度图按灰度方式扫描。用于彩色插页的彩图按RGB或CMYK格式扫描。 (5)若需要出版社代绘的,请提供清晰的草图。 2(图号和图题 图号和图题位于图片正下方，一般用小5号宋体。插图一般按章编号，如“图9–10”为第9章第10图，中间用半字线连接。如果一幅插图由几幅独立的图形组成，请按A、B、C等顺序编号，每幅图上的引线图注可按1、2、3顺序编号。图号与图题之间空一个中文字空，如“图2-13 细胞质骨架3种主要成分”(见下图)。 3(图注文字 图注文字位于图号和图题之下，一般用6号宋体。 图中物理量的单位必须采用国际单位，并用单位的符号表示。 9 生命科学类专业教材编写格式及要求 图号和图题，小5宋 图2-13 细胞质骨架3种主要成分 细胞质骨架主要是由微管、微丝和中间纤维等构成的网络体系 图注，6宋 九、表 表一般由表号、表题、表头、表身和表注组成。一般采用三线表(见表1-1)。表号一定要在正文相关位置中出现。表要排在正文出现相应表号的段落之后，且紧随正文。 编者要确保表中数据的准确性。同一表中的同类数据应有相同的精度，并要注意与正文的配合。 引用他人的表必须加注出处。 表的编号与图相似，如下表1-1为第1章第1表。 表中物理量的单位必须采用国际单位，并用单位的符号表示。 表1–1 常用质量单位 表号、表题，小5黑体，居中 0.75磅 单位名称 单位符号 换 算 表头，小5宋 0.25磅 千克 kg* -3 g 10kg 克 -6 -3毫克 kg或10 g 10 mg** 表身，小5宋 -9-3微克 μg 10 kg或10 mg -12-3 ng 纳克 10 kg或10μg -15-3pg 皮克 10 kg或10 ng 0.75磅 kilogram *表注，6宋 microgram ** 十、目录 1( 目录上的各级标题必须与正文完全一致。 2( 各章节上目录的标题级别应尽量一致，以求平衡。 10 生命科学类专业教材编写格式及要求 3( 中文书稿一般不用外文做标题，标题中不可附加解释中文文意的外文或缩写词。 4( 书稿目录不必加注原稿页码，待出清样后由出版社统一编码。 十一、参考文献 参考文献可以分别编排在各章之后，也可以编排在全书的最后。主编可根据情况向编者提出要求，但必须全书统一。 1(著录格式 (1)专著 顺序号 作者名(书名(版本(第一版省略)(出版单位所在地:出版单 位，出版年 (2)期刊中析出的文献 顺序号 作者名(文章名(期刊名，年，卷(期):在期刊中的起止页码 (3)专著中析出的文献 顺序号 作者名(文章名(见(In):原专著责任者(书名(版本(第一 版省略)(出版单位所在地:出版单位，出版年(在原专著中的起止页码 (4)译著 顺序号 原作者名(书名(版本(第一版省略)(译者名(出版单位所在 地:出版单位，出版年 2(示例 1 黄云(国际地质学研究动向(见:程祺编(世界地质科技发展动向(北 京:地质出版社，1982(38 ~ 39 2 朱玉贤，李毅(现代分子生物学(第2版(北京:高等教育出版社，2002 3 Silvertown J，Charlesworth D(简明植物种群生物学(第4版(李博等译(北 京:高等教育出版社，2003 4 Duke P J，Smith A B，Feldman S R，et al(Modern Microscopes Techniques and Applications(New York:Plenum Press，1990 5 Johnson F B，Sinclair D A，Guarente L(Molecular biology of aging(Cell， 1999，96(12):291~302 11 生命科学类专业教材编写格式及要求 ?注意: (1)作者名一律姓在前，名在后，外国人名缩写为首字母(大写)，但不加缩写点“(”;作者之间用逗号分隔;多作者时只列出前3位，后加“等”或“et al.”，et al要用斜体。 (2)参考文献按先中文后西文的顺序排列，同一语种按作者的姓氏字母顺序排列，同一作者的多篇文献按出版时间先后排序。 (3)排版样式:首行顶格，转行缩进2个字空。 3(正文中参考文献的标注方法 (1)在被引用的著者姓名之后用括号标注参考文献的出版年代。如: 达尔文(1859)认为，物种是可变的。 (2)若文中未提及著者，则在引文叙述文字之后用括号标注著者姓名和出版年代，两者之间空1个字空;多个著者时只标注第一著者，其后加“等”或“et al.”。如: 显花植物的叶绿体大部分都是母系遗传的(Reboud et al. 1994)。 (3)同一处引用多篇文献时，按出版年代由近到远的顺序标注，文献之间用逗号隔开。如: 一些植物产生非功能性花粉(Vogel 1978，Anderson et al. 1989, 李波等 1991)。 十二、打印要求 1(书稿必须单面打印，打印时要求行间距1.5倍，页边距上下、左右各3 cm，打印纸张的尺寸全书稿一致。 2(若书稿中的插图没有电子文件，打印书稿时要在相应位置留出插图的空间，之后再在打印稿中贴上插图的复印件。 十三、交稿清单 ,一，纸质稿 1(内封[(内容包括已确定的书名、作者、著录方式(编、著、编著、主编、译、主译等)、参编者名单及署名顺序] 2(内容提要 3(序及签名(选择项) 4(前言 5(目录 6(正文(插图已插入或帖入正文相应位置，全文页码已统一编号) 7(单独、完整的1份可用于制版或需清绘的图稿 8(需提取索引的词条已在正文相应位置用统一的格式(如荧光笔)标出 12 生命科学类专业教材编写格式及要求 ,二，电子文件 1(文前页:内封、内容提要、序、前言、目录 2(正文(插图已插入正文相应位置，全文页码已统一编号) 3(单独、完整的1份可用于制版或需清绘的图稿的电子文件(tif或jpg格式，非doc格式) 13