王小宁unit10教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
《精选文档》
课堂教学设计表 课程名称英语 英语 设计者 王小宁 单位(学校) 辛村镇一中 授课班级 八年级三班
Unit 10 If you go to ghe party,you’ll have a great gime! 章节名称 学时 1 Section1(1a---1c)
课程
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
:if 引导的条件状语从句。
本节(课)教学目标:
教学目标 知识和能力:“三会”p74单词;能够用本课时的if引导的条件状语从句简单交流;
提升听力能力。
过程和
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
:小组合作探究并练习。
情感态度和价值观:提升学生参与团队活动的观念认知，培养交流沟通能力。
本课时是对于学生来说是一个全新的知识点，学生接受有难度。学生通过小组
活动，讨论，理解并掌握本句型。
学生特征
知识点 学习 具 体 描 述 语 句 编 号 目标 学
习
目
掌握 10.1--1 “三会”p74单词
标 应用 能够用本课时的if引导的条件状语从句简单交流; 10.1--2 提升听力能力 10.1--3 理解
描
述
项 目 内 容 解 决 措 施
if引导的条件状语从句 教学重点 小组交流合作探究
if引导的条件状语从句 教学难点 小组交流合作探究
知识点 学习 媒体 教学 使用 占用 媒体 媒体内容要点 所 得 结 论 编 号 目标 类型 作用 方式 时间 来源
“三会”p74单词 10.1--1 掌握 ppt课件 识记单词 10分 D G 自制
与教
材配 套 教
自制 能够用本课时的if引10.1--2 应用 ppt课件 简单交流 15分 BCJ DI 学导的条件状语从句简与教
单交流 材配媒 套
体
提升听力能力 提升能力 10.1--3 能力 ppt课件 E AB 8分 )自制 与教资材配
套 源
)
的
选
择
?媒体在教学中的作用分为:A.提供事实，建立经验;B.创设情境，引发动机;C.举例验证，建立概念;D.
提供示范，正确操作;E.呈现过程，形成表象;F.演绎原理，启发思维;G.设难置疑，引起思辨;H.展示事例，开
阔视野;I.欣赏审美，陶冶情操;J.归纳总结，复习巩固;K.自定义。
?媒体的使用方式包括:A.设疑—播放—讲解;B.设疑—播放—讨论;C.讲解—播放—概括;D.讲解—播放
—举例;E.播放—提问—讲解;F.播放—讨论—总结;G.边播放、边讲解;H. 边播放、边议论;I.学习者自己操作
媒体进行学习;J.自定义。
教学模式: 探究性 教学过程结构:
开始
,课
课件 堂
,
1.j激发兴趣 教
播放歌曲if you're happy. 2.根据图片学习单词 3.引入if的条件状语从句 学 4.板书
5.学生小组练习并展示
过
,
程
1、观看、引发兴趣; 2、运用已学知识，积极思考，
同桌交流、回答。 结
构 ,
1(引
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
:
2(板书课题: 的
3(这节课需要解决的问题? 授课提要:目的、内容、要求
设
,
计
小组合作探究并练习。
情感态度和价值观:提升学生参与团队
活动的观念认知，培养交流沟通能力
知识点 学习 练 习 题 目 内 容 编 号 目标
10.1--1 掌握 1.学生根据课件朗诵并识记单词
形
成 10.1--2 应用 2.分小组练习句型if you're...,you'll...
性
10.1--3 能力 3.播放听力，纠正发音并提升听力能力。
练
习
1、积极朗读，并能在朗读中得到提高; 形 2、形成性
练习题
用券下载整式乘法计算练习题幼小衔接专项练习题下载拼音练习题下载凑十法练习题下载幼升小练习题下载免费
完成得较好;
3、有的同学不能踊跃发言，语言表达能力缺乏锻炼。 成
4、作业质量良好。 性
评
价
学生对于新句型，有较大的学习兴趣。在句型练习方面，大部分学生能够完成任务。对教
于本课时的几个典型练习句型，能够熟练的说出来。 学
反
思
浙公网安备 33021202002483