科目
语文
年级
三年级
备课人
许晓雪
课题
赛马三月街
课时安排
2
审核人
使用时间
学
习
目
标
1、阅读课文，把握主要内容，培养学生对活动参与意识与遇事沉着不慌张的思想品质。
2、了解白族最盛大的节日“三月街”，让学生通过对少数民族的了解，产生对祖国的热爱之情。
3、有感情地朗读课文，正确认识11个生字。
教学
重点
难点
1学习作者勇于参与的精神，教育学生遇事沉着不慌张的思想品质。
2学习作者按发展顺序描写活动场面的方法。
导 学 流 程
学 案
导 案
自
主
学
习
多媒体
课件
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（关于白族“三月街”和其他少数民族节日的）、歌曲《大中国》。
学生搜集各少数民族的资料及诗歌、民歌等
生独立完成，学生评价。
让学生带着问题读
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
。
合
作
探
究
1.我国是一个多民族融合的大家庭，你知道我国有多少个民族吗？
（欣赏各民族欢度自己节日的画面，并说出自己知道的少数民族名称或相应节日名称。）
引导学生自主学习，通过同桌交流，小组讨论，达成共识，然后汇报。
展
示
交
流
1. 谈话质疑，激趣导读。
2. 我们知道“三月街”是白族的传统节日，那么“赛马三月街”是什么意思呢？请你走进课文
3. 去看一看吧！
师巡视点拨，并在此过程中指导朗读，分析课文。
巩
固
练
习
赛马场上发生了什么意外的事？
“我”是怎么对待的，“我”的心情怎么样？从哪儿看出来的？
请你说说“我”是怎样的一个人？
1.朗读比赛。2.学生分组交流搜集到的资料。
学生自主完成。
达
标
检
测
（1）自读释疑：学生用自己喜欢的方式读课文，画出生字、生词，联系上下文理解不懂的
词语，思考课题含义
（2）交流体会
明确任务，测评反馈，及时纠正。
盘 点
收 获
学习收获、总体评价：
今天的学习，我学会了 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
引导学生自主完成，然后汇报交流。
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