中国特色社会主义理论与实践研究 课件

nullnull导论 第一讲 当代中国的基本国情 第二讲 中国特色社会主义经济建设 第三讲 中国特色社会主义政治建设 第四讲 中国特色社会主义文化建设 第五讲 中国特色社会主义社会建设 第六讲 中国特色社会主义生态文明建设 《中国特设社会主义理论与实践研究大纲》 导 论 导 论 教学基本要求： 一、认识和把握当代中国的主题 二、掌握中国特色社会主义的基本问题和主要内容 三、认识中国特色社会主义发展的成就和基本要求 四、本课程学习目的和方法null一、中国特色社会主义是当代中国的主题 二、中国特色社会主义的主要内容 三、中国特色社会主义的发展 四、学习本课程的目的、意义和方法导 论 导 论 导 论 第一节 中国特色社会主义是当代中国的主题 一、当代中国的历史任务 建设一个具有中国特色的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴 。 导 论 导 论 ●历史的逻辑： 是近代以来中国人民为争取民族独立、人民解放，国家富强，人民共富这一事业的继承和发展。 导 论导 论 政治不独立 导 论 导 论 经济不独立 导 论 导 论 外患不断 导 论 导 论 在整个日本侵华期间，按1937年的比值计算，日本侵略给中国造成的直接经济损失1000亿美元，间接经济损失5000亿美元。学者们认为，这种破坏使中国工业化进程至少推迟半个世纪。 导 论 海晏堂建于乾隆二十五（1760）年 ，楼前喷水池上有十二生肖铜像，1860年铜像头部被英法联军掠走，石身被毁。 圆明园的毁灭海晏堂 导 论 导 论 导 论 半封建的经济层面： 封建的自然经济占主导地位，资本主义经济不发展。 导 论 半封建的政治层面 导 论 导 论 半殖民地半封建社会特点说明暨两大历史任务的提出：一、近代中国 生产力落后， 发展不平衡。 导 论 二、贫穷落后根源于 帝国主义的侵略、掠 夺和封建主义的压迫。 国家富强 人民共富 民族独立 人民解放 导 论 四个选择 领导 理论 导 论 道路 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 道路选择： ——由中体西用到全盘西化（器物 制度 心理） 导 论 导 论 全盘西化的现代化道路，理论上是有问题的，实践中也未能成行，很快部分精英们的目光转向了邻近的俄国。但是不能否认这个时期的思想革命，乃近代中国惟一一次真正的民主启蒙，在更广的领域开启了民智，为道路的重新选择做了思想上和理论上的准备。 导 论 导 论 ——以俄为师到中国特色社会主义道路 从城市中心论 农村中心论 传统社会主义 中国特色社会主义 导 论 三件大事： ——完成了新民主主义革命；实现了民族独立，人民解决； ——完成了社会主义革命，确立了社会主义制度； ——进行了改革开放的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。 导 论 导 论 导 论 两个不可逆转： ——不可逆转地结束了近代以来中国内忧外患积贫积弱悲惨历史， ——不可逆转地开启了中华民族不断发展壮大，走向伟大复兴的历史进程。 导 论 导 论 认识当代中国的历史任务，需要把握两大历史任务的关系—— 民族独立、 人民解放国家富强、 人民共富 导 论 导 论 认识当代中国历史任务，需要把它放到 对中国未来的发展上来认识—— 本世纪建成一个富强、民主、文明、和谐、社会主义现代化国家是当代中国历史任务在现阶段的具体体现， 导 论 导 论 二、中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜 ——是凝聚全党全国各族人民团结奋斗的气旗帜 它把社会主义发展与中民族的伟大复兴的历史人物紧密联系在一起； 它把实现社会主义现代化与人民共同富裕紧密联系在； 它把国家安危融入于个人幸福紧密联系在一起，代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 了最广大中国人民的意愿和利益，是激励全国各族人民的强大的精神力量。 导 论 导 论 二、引领中国走向繁荣富强的旗帜。 改革开放30年，在中国特色社会主义旗帜的引领下，中国获得了前所未有的长期、快速、稳定的发展，取得了举世瞩目的成就，综合国力增强，经济建设，政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设取得显著成就，人民生活总体达到小康，并正在向更高水平的小康迈进 导 论 导 论 中国特色社会主义能够引领中国发展，关键在于： ——它既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色； ——中国特色社会主义在实践中产生发展，具有鲜明的实践特色； ——立足于中国基本国情，汲取中华民族优秀文化传统，具有鲜明的民族特色； ——顺应时代潮流、体现时代要求，学习借鉴现代文明的一切有益成果，始终与世界发展和人类文明进步联系在一起，具有鲜明的时代特色。 导 论 导 论 第二节 中国特色社会主义的主要内容 1、什么是马克思主义、怎样对待马 克思主义 2、建设什么样的社会主义、怎样建 设社会主义 3、建设什么样的党、怎样建设党 4、实现社么样的发展、怎样发展二、主要内容： 一、基本问题道路、理论体系、制度 导 论 导 论 ●什么是马克思主义、怎样对待马克思主义 （坚持和发展中国特色社会主义的思想前提） 狭义： 马恩创立的一种思想体系，或者叫马恩学说； 广义： 由马恩创立经后人发展的关于关于人类社会发展及其规律的学说，其中包括人类解放学说。 导 论 导 论 马恩原典：后人解读：列宁主义、中国化马克思主义、 欧洲民主社会主义 哲学世界观和方法论 （辩证唯物主义和历史唯物主义） 基本观点、结论 （资本论、科学社会主义）广义马克思主义论断、行动纲领 导 论 导 论 马克思主义基本内容： 1、最根本的世界观和方法论； 2、 崇高的社会理想； 3、鲜明的政治立场； 4、实事求是的理论品质 导 论 导 论 怎样对待马克思主义？ 答：用马克思主义的态度（科学的认知方法）对待马克思主义 科学的认知方法： 从能够肯定的事实所支持的确定的知识出发，通过实验的或分析的和归纳的手段对观察到的对象进行分析。 马恩创立的马克思主义，其方法也要求我们来这样看待他们的学说。 导 论 导 论 “正确的理论必须结合具体情况并根据现存条件加以阐明和发挥。” ——马克思 “我们的理论是发展的理论，而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条”。“这些基本原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移。” ——恩格斯 导 论 导 论 坚持用科学的态度对待马克思主义需要 ——坚持解放思想、实事求是，与时俱进，以改革开放和现代化建设的实际问题，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的的运用，着眼于对理论问题的实际思考，着眼于的实际和新的发展，不断推进理论创新，用发展着的马克思主义指导新的实践。 导 论 导 论 ●建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义 （贯穿整个社会主义历史阶段的问题 ） 马克思的社会主义； 解决资本主义社会问题的社会改造方案，社会主义是资本主义发展的必然逻辑。 导 论 导 论 “无论哪一个社会形态，在它们所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是绝不会灭亡的，而新的更高的生产关系，在他存在的物质条件在旧社会的太暴力成熟以前，是绝不会出现的。” ——马克思 “工人阶级不是要实现什么理想，而只是要解放那些在旧的、正在崩溃的资产阶级社会里孕育着的新社会的因素。” ——马克思 导 论 导 论 被欧洲工人阶级从资本主义社会胎胞里解放出来的社会主义： ——生产力极大发展 ——社会占有生产资料 ——社会用 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 调节生产（无商品经济） ——国家逐渐消亡 …… ——人自由而全面发展 导 论 导 论 大饥荒以及由此引发的“新经济政策，列宁开始意识到：俄国的现实条件，不可能建成马克思所描述的社会主义。 “根据书本争论社会主义的时代已经过去，今天只能根据经验来谈社会主义”——列宁 “我们还不能阐述社会主义的特征，社会主义将来是什么样子，什么时候达到完备形式，我们都不知道。”——列宁 导 论 导 论 马克思的社会主义： 是实现人自由而全面发展 苏联模式的社会主义： 经济基础层面——窒息了社会主义的经济活力，束缚了生产力的发展，妨碍了“物”的解放。 上层建筑层面——窒息了社会主义民主法制，人的自由度大大缩小，妨碍了“人”的解放。 苏联社会主义模式，在根本上远离了马克思主义。 null苏联社会主义模式发展战略经济体制政治体制以高速发展国民经济为首要任务 以重工业和国防工业为固定发展重点所有制高度国有化经济管理高度集中化排斥市场党政不分 政企不分 权力高度集中 导 论 导 论 苏联社会主义模式的失败，究其根源是没有搞清楚什么是社会主义，也就不懂得怎样建设社会主义。 没有搞清楚什么是社会主义，根源在于离开唯物史观来认识社会主义，形成“左”倾空想社会主义。 导 论 导 论 中国共产党对怎样建设社会主义的探索 生产力问题是中国先进分子选择社会主义后必须首先在理论上加以解决的问题： 一是要不要生产力的发展作为前提？ 二是如何解决生产力不足？ 导 论 导 论 党内三种不同的主张： “二次革命论” —— 经过资本主义达到社会主义 “不断革命论” ——不经过资本主义直达社会主义 “革命分两步走” ——经过新民主主义达到社会主义 导 论 导 论 “我们不是乌托邦的社会主义，决不幻想不经过资本主义而可以由半封建社会一跳便到社会主义的社会。” ——陈独秀 导 论 导 论 “二次革命论”（陈独秀）： 资产阶级民主革命（第一次） ——拯救和解放生产力资本主义社会 ——发展生产力社会主义革命（第二次： ） ——建立社会主义社会 导 论 导 论 “分两步走”（毛泽东）： 社会主义革命（第二步） ——建立社会主义制度 新民主主义社会 ——发展生产力 新民主主义革命（第一步） ——拯救和发展生产力 导 论 导 论 “中国共产党不但不害怕资本主义，反而在一定条件下提倡它的发展，这是因为拿资本主义的某种发展去代替外国帝国主义和本国封建主义的压迫不但是一个进步，而且是一个不可避免的过程……近代中国是多了一个外国的帝国主义和本国的封建主义，而不是多了一个本国的资本主义，在中国这样的农业国家，这种资本主义还是有用的。” ——毛泽东《论联合政府》 导 论 导 论 社会主义建设初期毛泽东的有关思考： ●消灭资本主义,又搞资本主义，重视商品经济、 ●中国工业化道路的思想 ●经济管理体制的思想 ●计划和市场的关系 ●社会主义的主要矛盾和基本矛盾 ●社会主义民主政治建设的思想 ●社会主义文化建设的思想（双百方针） ●马克思主义同中国实际的第二次结合等思想等。 导 论 导 论 改革开放的社会主义现代化时期的思考： ●社会主义本质（从根本上认识什么是社会主义） ●社会的根本任务（从基础上解决怎样建设社会主义） ●中国的社会主义处在什么历史发展阶段（特色根据） ●初级阶段基本路线（怎样建设社会主义的具体路径） ●初级阶段社会主义建设总体目标框架（四位一体） ●以人为本的社会主义建设的终极目标 导 论 导 论 ●建设什么样的党、怎样建设党 主要在两个方面： 一是党自身的建设问题 二是党领导的中国特色社会主义发展的问题。 导 论 导 论 ●实现什么样的发展，怎样发展。 发展理念：物本主义 人本主义 实现什么样的发展：物质财富的增长（片面） 怎样发展：一是赶超型战略 二是非均衡战略 导 论 导 论 科学发展观对发展问题的重新认识 发展终极目标： 满足人的多个层面的需求和促进人的全面发展 怎样发展： 整体性(经济政治文化社会生态全面发展） 协调性（五个统筹） 可持续性 导 论 导 论 二、主要内容（道路、理论体系和制度） ——道路 在中国共产党的领导下（领导力量），立足基本国情（现实依据），以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放（基本路线），解放和发展社会中生产力（主要任务），巩固完善社会主义制度，建设社会主义市场经济，社会主义民主法治，社会主义先进文化，社会主义和谐社会（总体布局），建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家（奋斗目标）。 导 论 导 论 中国特色社会主义道路： 第一、它与中国的现代化命运结合在一起，是实现中国社会主义现代化的必由之路（中国社会实践） 第二，它与创造人民美好生活结合在一起，是创造人民美好生活的必由之路。（马克思主义理论逻辑） 导 论 导 论 坚持中国特色社会主义道路 就是真正坚持社会主义 根据人类社会发展的一般规律，人类终将走向人自由而全面发展的社会主义社会，但是各民族历史文化的不同，发展水平的差异，世界文明发展呈现的多样性和阶段性，决定了每个民族走向社会主义的路径的选择必然不同，社会主义也就没有统一的模式。 导 论 导 论 以色列基布兹社会主义 基布兹： 集体定居点，指建立在 生产资料公有制基础上的农业公社或集体农庄 基本原则： ●集体占有生产资料和劳动产品 ●个人生活必需品实行供给制 ●权利平等，民主管理 ●各尽所能，禁止剥削 null 导 论 导 论 ——理论体系 邓论 “三个代表”重要思想 科学发展观 “体系”： 贯穿了一个中心：建设中国特色社会主义 贯穿了一个哲学基础：马克思主义的世界观和方法论 贯穿了一条主线：马克思主义中国化 导 论 导 论 ——制度 基本概念：制度、体制、机制 ●宏观的制度概念（根本制度）：以规则或运作模式规范个体行动的一种社会结构，蕴含着社会的价值，彰显一个社会的秩序。 制度存在形式有两种： （1）正式的、成文的有形制度（法律、规章等） （2）非正式的、不成文的无形制度（风俗、习惯、道德、价值观念等） 导 论 导 论 ●中观的制度（体制）：社会系统方面的具体制度（政治体制、经济体制、文化体制，领导体制、教育体制、医疗制度等） ●微观的制度：具体的规范 （财务制度、校规、厂规） ●机制：促进各种具体制度产生耦合的具体制度 制度反映关系，体质彰显系统。 导 论 导 论 中国特色社会主义制度，是由当今中国的经济、政治、文化、社会等各个领域的具体制度组成的、相互衔接、相互联系制度体系。 ●根本政治制度 ●基本政治制度 ●法律体系 ●基本经济制度 ●建立在这些制度基础上的具体制度 导 论 导 论 第三节 中国特色社会主义的发展 一、中国特色社会主义的历史成就 ——中国历史性的变化 ●人的思想的大解放，人的主体的意识重新确立。表现为个人权利意识、法律意识、独立意识等方面的一定层面的复苏。 导 论 导 论 ●初步改变了经济社会比较落后的状况 经济实力： 导 论 导 论 人民生活改善（一） 导 论 导 论 人民生活改善（二） 导 论 导 论 2010世界各地区人均GDP排行  （注：以美元计） 卢森堡：第1位（ 104,390） 瑞典：第7位（47,667） 美国：第9位（47,132） 新加坡：第15位（42,653） 日本：第17位（42,325） 香港、欧盟 ：第23 位（31,799 、32,283） 台湾 ：第37位  （18,303 ） 中国： 第95位（4,283） 印度 ：第137位（ 1,176 ） 布隆迪：第 182 位（177 ） 导 论 导 论 ——执政党实现了历史方位的转变 二、继续推进中国特色社会主义的基本原则 “四个坚持”的基本原则 ●基本路线； ● 解放思想、改革创新； ●以人为本； ●巩固发展全国人民大团结。 导 论 导 论 第四节 学习目的、意义和方法 一、目的和意义 1、掌握中国特色社会主义基本理论观点 2、掌握中国特色社会主义基本概念和范畴 3、坚定中国特色社会主义理想信念 导 论 导 论 二、方法 1、同研读马恩经典结合 2、同研究重大理论问题和实际问题结合 3、同掌握人类所创造的知识结合null一、当代中国的基本特点 二、当代中国发展的阶段性特征和重要战略机遇期 三、把握重要战略机遇期需要走科学发展道路第一讲 当代中国的基本国情 第一讲 当代中国基本国情第一讲 当代中国基本国情基本教学要求： ●了解当代中国的基本特点和基本国情 ●把握当前中国发展阶段性特征和重要战略机遇期 ●认识走科学发展道路的重要性和基本内容 第一讲 当代中国基本国情 第一节 当代中国的基本特点 基本特点 第一讲 当代中国基本国情基本国情 历史方位一、基本国情第一讲 当代中国基本国情第一讲 当代中国基本国情今天的中国仍处于社会主义初级阶段的依据 ——人口：人口大国而非人才强国 文盲和半文盲占15岁以上人口的比例达10%以上，达到1.8亿。 第一讲 当代中国基本国情第一讲 当代中国基本国情高等教育比较第一讲 当代中国基本国情第一讲 当代中国基本国情——人均GDP:仍处于世界后列 第一讲 当代中国基本国情第一讲 当代中国基本国情 2010年中国人均GDP超过4000美元，世界人均GDP为10671，发达国家人均GDP达为38417，发展中国家人均GDP为4810.56。 第一讲 当代中国基本国情第一讲 当代中国基本国情 目前，全国贫困人口为1.28亿人，占农村总人口的13.4%，占全国总人口（港澳台除外）的十分之一，中国贫困人口数量和覆盖面，超过了出俄罗斯以外的任何一个欧洲国家。——生活水平仅总体达到小康 第一讲 当代中国基本国情第一讲 当代中国基本国情——人居资源占有量少远低于世界平均水平 中国所有资源在世界平均水平之下： 人均水资源仅为世界平均水平的1／4，45种主要矿产资源人均占有量不足世界人均水平的1／2，人均耕地面积不及世界人均耕地面积的1／2，目前中国已经有664个市县的人均面积在联合国确定的0.8亩的警戒线以下。加拿大的人均耕地面积是我们的18倍，印度是我们的20倍。第一讲 当代中国基本国情第一讲 当代中国基本国情——城市化率远低于世界平均水平 数据来源：世界银行数据库 第一讲 当代中国基本国情第一讲 当代中国基本国情——工业化程度地与世界平均水平 第三产业的发展状况比较： 数据来源：世界银行数据库 第一讲 当代中国基本国情第一讲 当代中国基本国情 “三个没有变”： ●我国仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变 ●人民日益增长的物质文化生活的需要同落后的社会生产之间的社会主要矛盾没有变 ●我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变 第一讲 当代中国基本国情第一讲 当代中国基本国情 二、历史方位 纵向看中国：成就巨大 横向看中国：差距巨大第一讲 当代中国基本国情第一讲 当代中国基本国情 第二节 中国的重要战略机遇期和科学发展 一、中国目前发展的阶段性特征一是经济实力显著增强，但生产力水平总体不高，自主创新能力不强，结构性矛盾和粗放式增长尚未根本改变。 二是市场经济体制初步建立，但影响发展的体制机制依然存在，改革攻坚面临深层次矛盾和问题。第一讲 当代中国基本国情第一讲 当代中国基本国情三是百姓生活总体达到小康，但收入分配差距拉大趋势没没有根本性扭转。 四是地区间协调发展取得一定成绩，但发展不平行局面没有从根本上改变。 五是民主政治建设得到一定的发展，但距离民主法治国家还相当遥远。 第一讲 当代中国基本国情第一讲 当代中国基本国情六是文化产业有所发展，人的主体性增强，但道德建设任务任重而道远。 七是社会活力增强，社会结构、社会组织、社会利益格局发生深刻变化，但社会建设与社会管理跟不上发展的需要。 八是国际竞争力日益增强，但面临着发达国家在经济科技占优势的长期压力，全球化趋势下可以预见的和难以预见的风险加大，内外统筹要求更高。 第一讲 当代中国基本国情第一讲 当代中国基本国情二、重要战略机遇期 时间的长期性 空间的开阔型 影响的全局性中国的重要战略机遇期：本世纪头二十年 第一讲 当代中国基本国情第一讲 当代中国基本国情前十年提出战略机遇期的依据：有利的外部环境： 第一、和平与发展的时代主题没有因为911事件和伊拉克战争而改变，国际主要战略力量对比保持相对稳定与平衡，新的世界大战在可预见的时间内不会发生，中国被迫卷入战争的可能性不大。 第一讲 当代中国基本国情第一讲 当代中国基本国情 第二、世界多极化趋势的发展带来大国之间协调与对话增强，给中国提供了一个更长时间发展的和平环境。 第三、经济全球化带来各国间尤其是大国间的交流日益密切，彼此的共同利益增多扩大，中国可在全球化中趋利避害，乘势而上。 第四、世界科技革命发展迅猛，带来的产业革命和对国家综合国力的重新整合，为中国实现技术的跨越式发展，实现产业结构的升级提供机遇。第一讲 当代中国基本国情第一讲 当代中国基本国情国内形势： 第一、2001年在中国经济总量上到世界第六位， 开始进入全面建设小康社会的关键时期。 第二、中国人均GDP达到1000美元，进入社会矛 盾凸显期和黄金发展期。 第一讲 当代中国基本国情第一讲 当代中国基本国情第三、2001年中国正式成为WTO成员，进入全面 开放时期，与国际经济的正式接轨。 第四、20多年的改革，中国不仅积累了一定的物 质基础，更积累了建设中国特色社会主义的 经验，具备了经济起飞的条件。第一讲 当代中国基本国情第一讲 当代中国基本国情后十年仍然处在战略机遇期的依据： 第一、时代主题没有改变，世界格局没有根本改变 第二、国内发展的基础条件没有改变 第一讲 当代中国基本国情第一讲 当代中国基本国情第三节 如何把握重要战略机遇期 ——把握战略机遇期，需要科学发展 发展中的问题 ：发展严重失衡 区域发展不平衡 城乡发展不平衡 内外发展不平衡经济发展失衡第一讲 当代中国基本国情第一讲 当代中国基本国情经济建设与政治建设失衡：民主法制建设滞后 经济建设与文化建设失衡：信仰缺失、诚信缺失 发展建设与社会建设失衡：社会保障制度建设滞后 经济发展与生态环境失衡：生态环境恶化第一讲 当代中国基本国情第一讲 当代中国基本国情 ——科学发展需要制度创新，政府创新是关键。 制度建设是带有根本性、全局性、长期性的大问题 ——邓小平null一、中国特色社会主义经济建设概述 二、中国的经济体制改革 三、中国的经济发展 四、经济全球化条件下的中国对外开放第二讲 中国特色社会主义经济建设 第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设 教学目的和要求： ●了解中国特色社会主义的总体情况； ● 掌握中国经济体制改革的基本特点和要求； ●把握中国经济发展的基本思路和发展道路； ●认识中国对外开放的重要性。第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设 第一节 中国特色社会主义经济建设概述 一、中国特色社会主义经济建设目的 经济的基本概念： 古代中国：经邦济世，经世济民 。 “文章西汉双司马，经济南阳一卧龙” 古希腊语：治理家庭财物的方法，今英文中economy源自于此第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设 现代含义：如何在各种可能的选择中，在各种主观与客观、自然与人际条件的制约下，做出代价最小而收效最大的选择。包含节约、经济管理、经济制度等。 本课程所用：社会生产关系的总和 第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设 物质资料的生产是人类社会发展的基础，物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活、精神生活的过程，一个社会的物质基础是一定社会经济制度赖以建立的生产力条件，社会主义生产关系是在一定的物质基础上建立起来的，只有进一步发展与它相适应的物质基础才能最后取代旧的生产关系。因此无产阶级政党在取得政权，建立社会主义制度后，其中心任务是加速发展社会主义生产力 。第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设 经济建设： 即人类在一定的生产力水平和相应的社会关系制 约下所从事的物质生产活动。 经济建设的目的： 不断满足人民日益增长的物质文化生活的需要，为政治建设、文化建设、社会建设以及生态建设创造条件。第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设二、中国特色社会主义经济理论 ●社会主义根本任务的思想 ●经济体制改革的思想 ●建立和完善社会主义市场经济体制的思想 ●基本经济制度的思想 ●分配制度的思想 ●对外开放的思想 ●经济管理和宏观调控的思想 ●经济发展理念第二讲 中主义经济国特色社会建设第二讲 中主义经济国特色社会建设 三、中国特色社会主义经济制度和体制 经济制度：一定历史发展阶段占主要地位的生产关系的总和。 “人们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然的、不以他们的意志为转移的关系，即同他们的物质生产力的一定发展阶段相适合的生产关系。这些生产关系的总和构成社会的经济结构，即有法律的和政治的上层建筑竖立其上并有一定的社会意识形式与之相适应的现实基础。”《马克思恩格斯选集》第2卷 第82页第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设 经济体制： 经济制度基础上经济运行的形式，或一国国民经济的 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 及运行方式。包括资源配置的制度安排和经济运行的支持系统。主要在两方面： 一是信息系统（市场） 二是监督协调系统（政府法律）第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设中国特色社会主义经济制度和经济体制构成： ●公有制为主体，多种所有制共同发展的基本经济制度（所有制结构） ●按劳分配为主题，多种分配方式并存的分配制度 ●国家宏观调控下使市场在资源配置中起基础性作用的社会主义市场经济体制 第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设第二节 中国的经济体制改革 一、中国经济体制改革的基本特点 本质是社会主义制度的完善；目的是实现共富；动力是党的领导和发挥人民的主动行积极性；内容是变革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展要求的方面和环节；手段和方法是在维稳的前提下，循序渐进地进行经济结构和会结构以及利益关系的调整，妥善处理改革发展稳定的关系。第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设二、经济体制改革的基本要求和原则 一是坚持社会主义的改革方向。在以市场为取向的改革中，坚持党的领导，坚持社会主义道路，使改革有利于社会主义制度的巩固发展。 二是坚持改革成果惠及全体人民。为此需要坚持公有制的主体地位，坚持共富的基本目标，处理好效率与公平的关系，统筹兼顾不同社会成员的利益。第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设三是坚持从实际出发的改革路线。西方国家有数百年市场经济体制的经验和一套比较熟悉的市场机制，需要学习引进，但绝不能盲目照搬，更不能够搞私有化，改革坚持从国情出发。 四是正确处理改革发展稳定的关系 五是尊重群众的首创精神。坚持发展为了人民，发展依靠人民，发展成果惠及人民。 六是推进体制创新，把推进体制创新作为深化改革的着力点，构建有利于科学发展的体制。第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设 三、经济体制改革的重点领域和关键环节 第一、解决经济发展中的结构性矛盾和转变粗放式增长方式 结构性矛盾： ●三次产业比重失衡。 第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设2010年金砖国家GDP产业结构一览 第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设 投资消费失衡： 1978——2006年投资率由38.2%上升到42.5%，而消费率由62.1%下降到49.9%，之后持续下降。 2008年我国的居民消费率为35.3%，同期美国居民消费率为70.1%，印度为54.7%。中国现有的消费率不仅低于发达国家，也远远低于61.0%的世界平均消费率水平，甚至低于发展中国家。 第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设 为什么要建立和发展国有企业 ？ 马克思主义经济学认为，发展国有企业即全民所有制企业等公有制经济是为了实现劳动平等，包括地位平等、分工平等、决策平等、分配平等，而现阶段的条件下劳动平等最本质的表现就是按劳分配，人们只凭借自己劳动的多少来获取收入。这样就避免了收入分配的两极分化和由此造成的有效需求的不足，从而保证生产与消费的良性循环，进而实现国民经济的可持续发展。 第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设讨论： 观点一： 在“市场失灵”的地方，公共产品只有政府来做，而政府既可以通过创办和发展国有企业来完成公共品的提供，也可以通过提供资金由私有企业来完成公共品的供给，因此，国有企业要从一般竞争性领域退出。第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设 观点二： 从资本利润率高所反映出的国有企业效率高的原因是国有企业具有垄断利润，必须要破除国有企业垄断。 观点三： 私有效率是否高于公有效率 第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设 马克思主义经济学：公有制效率高 一是从生产力和生产关系的矛盾运动去考察。 只有当所有制与现实中的生产力相适应，才能够促进生产力的发展，才会产生效率。任何一种所有制的高效率总是也只能是在一定生产力水平的条件下才能够成立 第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设 二是从所有制与人们的经济关系来分析 一种所有制如果能够很好地处理好人与人之间的利益关系，就是有效率的，否则就没有效率 。 公有制从根本上消除了雇佣劳动下劳动者与资本所有者之间的对立，能更好地协调利益关系，这种利益关系的和谐是社会全面进步要求的，所以从经济利益上讲，公有比私有更具效率。 第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设 西方经济学：私有制效率高 一是竞争产生效率。 二是产权清晰产生效率 在产权清晰的条件下，决策者和他对此承担风险的关系密切相关，就会想方设法规避风险，或者将风险降到最低，产权清晰的竞争才是有效竞争，如果决策者与他对此承担的风险之间的关系很不密切，这里面就内含着低效率。第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设 结论： 其一、公有和私有哪一种所有制更具效率，不能简单化，现实中的情况是复杂的，即便是私有，经营不善也缺乏效率。 在现代化生产率条件下，公有私有都可以高效率，也可以低效率。第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设 其二、无论公有制还是私有制，都有自身的优势，相互间不能替代，在一些公共领域尤其是社会公共领域，公有制更具有自身的优势。从理论上讲，在协调利益关系方面，公有制更能使社会形成一个和谐的利益关系，当代资本主义国家政府对经济的干预，以及国有成分在国家经济发展中的地位和作用在加强，这就是整个社会化发展的要求，因为很多公共领域由国家出面解决更具效率 。第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设 第二、进一步完善社会主义市场经济体制 关节点是政府与市场的关系 主要涉及两大问题： 一是谁为最道德，政府还是市场? 二是谁为最有效，政府还是市场? 第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设 无论是市场还是政府都存在道德和有效的两面性，关键是如何以政府的道德性和有效性修正市场的非道德性和无效性（贪婪，不平等和经济危机），同时以市场的道德性和有效性限制政府的非道德性和无效性（腐败，专权和浪费），从而达到一种相对道德和相对有效的均衡社会状态。 上个世纪90年代布莱尔的中间道路开始，争论的焦点已经转向政府跟市场的权力边界。 第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设 第三、健全宏观调控体系，政府重点解决宏观经济失衡、收入差距过大以及提高就业率等问题。 宏观调控的目的是促进经济持续、稳定、协调发展。 问题一：如何理解宏观调控？ ●宏观调控是市场经济的一个重要的内容 ●宏观调控是一项经常性的任务 ●宏观调控不能搞一刀切 第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设 ●市场经济需要的是被动的宏观调控 ●宏观调控要更多地运用间接调控，尽可能少用行政手段。 问题二：如何正确发挥政府的作用 　　一是政府要坚持科学发展的观念 二是认识转轨时期政府主导型经济的特殊性 第四、规范市场秩序加强市场监管，完善个人信用、企业信用、商业信用体系。第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设 第三节 中国的经济发展 两个问题： 一是中国经济发展方式 二是中国经济发展战略和发展道路 一、转变经济发展方式 基本概念：经济增增长与经济发展 第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设 经济增长： 指一国或地区在一定时期内经济规模在数量上的扩大，一般以GDP为衡量指标， 经济发展： 不仅包括经济增长还包括经济结构的优化、经济效益的提高、生态环境良好、人民生活水平提高等内容，反映的是一国或地区的经济发展整体水平。 第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设 经济增长是经济发展的基础，但增长不等于发展；经济发展是经济增长的重要保证和最终目标，没有经济的发展增长难以保证发展的持续性。 转变经济发展方式，不仅包括转变转经济增长方式的全部内容，还涉及发展理念的转变、发展模式的转型、发展路径的创新，是一种综合性、系统性、战略性的转变，贯穿于经济社会发展的全过程和各个领域。 第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设 转变经济增长方式关键是实现三个转变： ——促进经济增长由主要依靠投资、出口、消费向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。 这个转变关系到社会总需求结构的变化，涉及经济政策的调整，其中提高居民收入在国民收入分配中的比重，对于增加消费需求、提高提高消费需求在总需求中的比重具有直接作用。 第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设 ——由主要依靠第二产业带动向依靠第一第二第三产业协同带动转变 这个转变涉及三产层面的产业结构调整的基本方向，主要解决农业基础薄弱、工业大而不强、服务业发展滞后以及三产之间的比重不合理问题。 第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设——由主要依靠物质资源消耗向依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变 。 这个转变的关键是要解决好提高自主创新能力、提高劳动者的基本文化水平和劳动者的专业生产技能，提高管理科技创新能力，为加快经济发展方式的转变提供有力的机制保证。 第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设 第一、第二转变是宏观领域的问题，由政府来转变。 第三个转变要由企业来完成，企业是实现转变的主体。 实现三个转变的三个条件 ： 一是市场条件 二是体制条件 三是政策条件 第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设 二、发展战略和发展道路 中国特色社会主义经济的发展战略： 三步走战略、非均衡发展战略、赶超型战略 中国特色的经济发展道路： ●中国特色新型工业化道路 ●中国特色的农业现代化道 ●中国特色自主创新道路 ● 中国特色城镇化道路 第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设 第四节 经济全球化条件下的中国对外开放 一、经济全球化对中国的机遇和挑战 机遇： 一是全球化所带来的生产要素的全球流动，促进生产要素更加高效的利用和更为合理的配置，有利于人类生产力的发展。 二是经济全球化是社会化大生产和生产力发展的内在要求，任何国家和民族只有自觉参与，才可能获得发展的机遇。第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设 挑战： 全球化西方发达国家主导下的全球化，西方发达国家在经济科技上占有较大优势，综合国力和核心竞争力明显领先，在制定和维护国际经济规则和制度上占有主导权，发展中国家在全球化进程中仍然处于不利地位。 对发展中国家来说全球化是一把双刃剑，既是挑战也是难得的发展机遇。 第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设 二、扩大对外开放的主要内容 重点问题：关于提高对外开放水平 一是如何提高对外贸易的核心竞争力。 今天的国际竞争已经从物质领域进入到文化领域，非物质生产能力的重要性已经已经超过物质生产能力。第二讲 中国特色社会主义经济建设第二讲 中国特色社会主义经济建设 核心竞争力的实质： 技术竞争、品牌竞争、自主创新竞争。 二是走出去的问题 中国的资本如何占领国际资本市场 null基本问题： 一、中国特色社会主义政治建设概述 二、中国特色社会主义政治发展道路 三、积极稳妥推进政治体制改革第三讲 中国特色社会主义政治建设第三讲 中国特色社会主义政治建设第三讲 中国特色社会主义政治建设教学基本要求： ●了解中国特色社会主义政治的总体情况 ●把握中国特色社会主义政治的发展道路及其特点 ●认识中国政治体制改革的主要任务和总体要求null 第一节 中国特色社会主义政治建设概述 一、政治和政治观 政治是人类历史发展到一定阶段出现的社会现象，是建立在一定经济基础之上的上层建筑的核心部分，是以一定的阶级关系为基本内容，围绕国家政权而展开的各种社会活动和社会关系的总和。主要包括政治法律制度、以国家政权机构为主体的各类政治组织形态和设施以及政治意识形态等。第三讲 中国特色社会主义政治建设第三讲 中国特色社会主义政治建设第三讲 中国特色社会主义政治建设二、中国特色社会主义政治理论 ——关于国家政权性质的思想 ——关于政治发展道路的思想 ——关于人民民主的思想 ——关于社会主义法治的思想 ——关于政治体制改革的思想 ——关于尊重和保障人权的思想 第三讲 中国特色社会主义政治建设第三讲 中国特色社会主义政治建设三、中国特色社会主义政治制度 第三讲 中国特色社会主义政治建设第三讲 中国特色社会主义政治建设第二节 中国特色社会主义政治发展道路 一、始终高举人民民主旗帜 二、坚持党的领导、人民当家作主、依法 治国的有机统一 三、坚持中国特色社会主义制度 四、发展社会主义民主（重点） 第三讲 中国特色社会主义政治建设第三讲 中国特色社会主义政治建设 问题一：民主的基本含义的不同视觉 ——从权力与权利的关系看：民主是权利本位的价值选择。 民主首先是对国家权力与公民权利在制度上的一种理性 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 与安排。第三讲 中国特色社会主义政治建设第三讲 中国特色社会主义政治建设——从民主的内容看：民主是人民主权或主权在民 。 邓小平“以人民答应不答应、人民满意不满意、人民高兴不高兴”作为检验政府行为的标准，实际上就是我国宪法上确立的“一切权力属于人民”的宪政原则的实证表述和形象概括。第三讲 中国特色社会主义政治建设第三讲 中国特色社会主义政治建设 民主的内容主要涉及两个问题: 一是由谁来掌握国家权力，即国体。 “工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。” ——《共产党宣言》 二是掌握了国家权力的人怎样行使国家权力，即政体。民主是指人民通过直接或代议制间接的组织方式行使当家作主的国家权力。第三讲 中国特色社会主义政治建设第三讲 中国特色社会主义政治建设——从民主的本质看：民主是人民当家作主。 ——从民主的形式看：现代民主是一种代议制民主。 ——从民主与法治的关系上看：现代民主必须是法治化的民主 。 民主与宪政的关系： 民主则重于政权归属，而宪政的核心价值在于个人自由。对源于民主的权力，只有将其纳人法治的程序式轨道，才能彻底避免民主下的任何专断。 第三讲 中国特色社会主义政治建设第三讲 中国特色社会主义政治建设 ——从权利意义上看：民主是一种权利及权利制度体系。 在权利层面上，民主本身是人的一项基本权利。民主一方面把权利作为其价值追求，一方面又把权利价值追求化为民主的制度框架中。 民主作为权利原则，是权利体系的核心;民主作为权利制度，由权利家族组成。没有权利作为细胞，无所