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高中 班级 期中质量分析高中 班级 期中质量分析 2011级高一(4)期中考试成绩分析 经过学校统一安排,我们完成了前半学期的教育教学工作。现我就前半学期的教学工作,做如下总结分析: 一、期中考试情况分析: 1、试题方面:本次考试试题是由学校统一组织安排,基本都体现了目前考试命题要求:注重基础、体现能力。 2、考试成绩情况分析 )、总成绩优秀、良好在各班分布情况 1 班 1班 2班 3班 4班 5班 6班 7班 8班 9班 10班 优秀 13 9 10 16 14 10 15 12 6 12 良好 40 29 37 37 33...

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高中 班级 期中质量 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 2011级高一(4)期中考试成绩分析 经过学校统一安排,我们完成了前半学期的教育教学工作。现我就前半学期的教学工作,做如下 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 分析: 一、期中考试情况分析: 1、试 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 方面:本次考试试题是由学校统一组织安排,基本都体现了目前考试命题要求:注重基础、体现能力。 2、考试成绩情况分析 )、总成绩优秀、良好在各班分布情况 1 班 1班 2班 3班 4班 5班 6班 7班 8班 9班 10班 优秀 13 9 10 16 14 10 15 12 6 12 良好 40 29 37 37 33 32 33 31 23 26 班 11班 12班 13班 14班 15班 16班 17班 18班 19班 20班 优秀 10 8 10 11 11 7 5 6 8 7 良好 36 27 26 32 35 26 23 23 23 28 优秀排名第一名,良好排名第二名,总体较好。优秀名次分配情况,前10名0人,前20名2人,前40名5人,前60名5人,前100名7人,前160名12人。从总体成绩上看,从年级看,我们高一(4)班成绩处于中上. 2)、各学科、班级优秀、良好分布情况 班 数学 英语 物理 语文 化学 生物 政治 历史 地理 能力 单优秀 11.55 16.1 21.3 20.7 16.6 20.44 18.4 6 17 12 双优秀 9 8 11 10 10 12 13 3 10 7 单良好 39 38.44 43.5 37.6 39.4 35.8 45 27.4 34.5 31.2 双良好 31 30 34 31 32 30 35 26 28 27 单优秀情况是物理、语文、生物较好,双优秀情况是政治、生物、物理、语文、化学、地理均较好,单良好情况是政治、物理、化学、数学、英语、语文、生物均超非常优秀。 3)各班各学科平均分情况 班 总分 语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理 能力 级均分 501.6 97 41.8 54.8 38 35.4 45 56.2 48.3 44.2 41 1 538.3 103 48 57.1 38 40.2 50 62.4 52.3 46.4 42 2 500 101 41.2 60.3 37 35 43 57.9 44.1 41.1 40 3 530.3 99 46.7 58.4 40 36.3 50 60.5 52 47.5 41 4 536.3 103 44.8 60.8 44 39.4 48 62.4 45.1 48.4 41 5 512.5 100 42.2 55.7 39 34.3 51 59.7 47.7 43.5 40 6 509.6 97 42.1 53.8 39 32.2 50 62.3 45.7 46.6 41 7 528.2 100 42.4 55.5 40 36.2 48 64.7 49.3 51.1 41 8 505.2 97 42 53.3 38 33.9 45 59.9 46.8 47.5 41 9 483 91 42.3 54.7 36 34.1 41 55.2 43.5 44.8 41 10 502.8 94 40 54.3 39 38.1 47 55.8 48.6 44.4 43 11 505.4 100 43.1 54.6 37 36.1 45 57.4 49.7 43.3 40 12 492.3 98 40.5 53.8 38 34.1 43 53.9 47.6 41.9 42 13 484.6 96 40.3 53.7 37 33 39 55.4 49.6 42.1 41 14 504.1 99 39.6 52.9 39 35.3 43 59.4 49.3 44.7 42 15 514.2 98 42.7 57.6 39 35.8 44 56.1 51.1 47.4 43 16 478.4 92 46.2 48.3 34 35.1 42 50.3 48 41.7 41 17 475.6 98 35.6 52.3 33 33.5 42 49.9 50 39.8 42 18 481.3 95 39.8 53.5 37 33.5 40 48.8 50.6 40.7 42 19 462.6 92 38.6 50.3 37 35.5 44 44.1 44.5 38.5 41 20 490.9 97 38 54.8 37 36.4 45 49.2 49.8 42.8 41 二、考试中存在的主要问题及原因分析 1、学生基础差 高分分数不高,高分学生均存在学科不平衡现象,部分学生基础太差,单科成绩差距太大,个别学生单科成绩只有十几分。 2、学习 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 方面不得当 平时没有记忆的习惯,只是应付各科作业。不能及时的克服遗忘,不及时复习。 3、学生学习习惯、学习能力、学习目标、学习态度等都不同程度地存在一些问题。 部分学生学习目的不明确,学习方法不对头,没有养成良好的学习习惯,学习浮于 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 面,敷衍了事,不能静心去学习,致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。 这就要求我们教师在平时教学中要做好这部分学生的思想工作。 4、应试技巧及卷面 大部分学生的应试技术有待于完善,如对答卷的时间分配不够科学合理,答题不全面,不会分点回答。书写答案,层次不清,字迹潦草。这就要求我们教师在平时教学中,严格要求学生,在考试中按答卷的要求约束学生,培养学生良好的考试习惯。 三、后段复习主要措施 1、加强培优补差工作,特别是针对高分和部分偏科较严重的学生,各科均要有补差练习,并要认真批改评讲。 2、认真落实复习资料和单元测试,增强复习效果。 3、与学生逐个谈心,帮助学生选择合适的复习方法和复习策略,缓解学生的心理压力,帮助学生调整好心态。 4、对学生加强学习方法的引导,帮助学生选择正确的目标,形成良好的习惯,减少做题过程中的非智力因素的失分。 5、各学科培优工作: 鉴于普通班情况,依据级段对各学科的薄弱学生要求的培优工作,做了如下工作: 1)首先通知到个人,让学生心里明了,思想上重视自己稍微的薄弱学科。 2)检查跟踪此科学习进展,每周抽查此科作业资料完成情况 3)对每次测验,周测成绩进行总结及纠错,完成满分卷。 四、班级日常学情及管理: 1、认真贯彻班级自治、自主管理模式,给班干部做好后盾,全力支持班委工作,努力发挥每个小组的活力,让其成为个人之上的竞争细胞,促进班级竞争活力。 2、严肃班级纪律,做到平稳运行。 3、加强对学生非智力因素管理,抓好三类学生的管理工作,对班级的学困生和问题生进行调查,了解这两种学生的思想,了解教师的辅导工作,了解他们在学习、生活、心理等方面存在的问题和困难,采取严密的教育管理和细致的思想疏导工作手段对其进行教育。 4、抓好班风与学风。 从大处着眼小处着手抓好班风与学风。班风与学风是一个班级兴衰之关键。抓好班风与学风,建设一个优秀的班集体是我们工作的大处。我从工作实践中体会到从小处着手的重要性和有效性,这个小处就是班级管理中的细节问题,也就是说我们班主任大目标确定后接下来要做好一件件班级中的小事,处理好班级管理中的一个个细节。 5、营造学习氛围,树立正面典型,发扬优秀学生、踏实学生、认真学生、努力学生的领头作用
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