模型思想就是针对要解决的问题,，从数学的角度发现问题、提出问题、理解问题，构造相应的数学模型,通过对数学模型的研究，归结为一类已经解决或较易解决的问题，并综合运用所学的数学知识与技能求得解决的一种数学思想
方法
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如何培养学生的模型思想呢？
1.要使学生加强对教科书上所学的模型的理解。老师应善于引导学生去推导、验证这些基本的模型。学生认清模型的背景、实质，自然而然能够加强对它的理解。 2.优化教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
，教学策略，优化教学设计离不开研究学生的数学学习心理，摸清学生的学情。
2、借助实物抽象出平面图形，帮助学生建立模型思想。比如：教学
一年级
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《认识物体》，如何让学生形成正方形、长方形的
表
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象，学生在生活中见到的都是立体图形，所以我们可以让学生从生活中找形状是长方体和正方体的实物，从而进一步观察长方体和正方体的基本特征，通过画一画、量一量等方法抽象出正方形和长方形。
3、通过动手操作、观察比较，帮助学生建立模型思想。比如：教学《观察物体》，如何让学生正确判断从上面、侧面和正面看到的是什么形状？可以让学生用相同的小正方体拼摆出各种不同形状的立体图形，进行观察，先想象然后在纸上画出从三个方向看到的图形作比较，让学生形成表象。再比如：教学《长方体和正方体的表面积和体积》，通过学生实际操作，借助长方体和正方体的展开图帮助学生理解表面积，借助长方体和正方体的容器帮助学生理解体积。
4、借助多媒体教学丰富学生想象能力，帮助学生建立模型思想。教学《认识长方体和正方体》，如何让学生更好地掌握长方体和正方体的特征？如：长方体相对的面完全相同，可以借助多媒体进行演示,把图形的“静”变“动”，增强了直观性，初步培养想象能力，同时提高课堂教学的效率，。
，这样形象直观的教学手段会让学生终身难忘。，从而增强学生的空间想象能力
5、要使学生有能力应用模型来解决实际问题。老师应该教学生建立模型解决实际问题的具体方法，通过讲解具体的例题等让学生熟悉建立模型解题的基本思路
建立模型是解决问题的重要的、行之有效的手段。也是一个重要的数学思想。让学生有通过建立模型解决问题的意识。
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