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师资培训总结
这是我第三次师资培训,首先很感恩,感恩讲师、感恩学员的陪伴。让我感触很深的几点如下:
一、不要把孩子当成孩子
我们经常犯的一个错误就是把孩子当成孩子,什么都替他想好,出于你的爱,做出你认为正确的决定,时刻保护你的孩子,不让孩子受到一点伤害。岂不知你剥夺了孩子的独立权、你其实并不尊重你的孩子,你在剥夺他成长的权利、你在剥夺他应该有的能力,当你能够平等的对待孩子时,你会发现你的孩子学会与人沟通了,在遇到事情时会勇于自己做决定、自己承担责任。我们每个人都需要倾听他人的心声。
二、知识重要,但能够运用知识更重要。
我们学习的东西如果是纸上谈兵,那就像吃了美味的食物没被吸收,反而增加胃的负担,我们的知识来源于生活,当然也用于生活。实践是检验真理的唯一
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,就像我们学英语
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一样,如果只是能做一张很不错的卷子,却说不出一句标准的口语,那样的话等于一个人在学习语言,但说语言的嘴巴却是毫无用处的。这样反而丢了最基本的作用。
三、上行下效
晚上看了一部电影《硫磺岛的来信》,剧中的几个主人公给我留下了深刻的影响,每个人扮演的角色不同,不同角色人物由于受到的教育不同导致思维方式不同,将军身上很明显的特点:身先士卒,每次作战都是带头冲锋。这在教育中就是上行下效,老师带头,以身作则。当中的团队建设也是相当重要的,在教育中首先是老师这个团队要好,要有凝聚力和向心力。团队的氛围好起来,对于外来的人看到的就不是一个人,而是一群人。
四、做好自己,做最好的自己
教育要的不是高大尚的外表,就是实事求是,就是做最真实的自己,然后做最真实的最好的自己。本着一颗良心来说,教育机构不是企业,搞的不是现在社会上的关系学,孩子从学校进去出来,首先得是一个人,一个真实的人,其次才是技能。孩子良好的习惯和积极的思维方式决定不了孩子的一
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时,但可以决定孩子的一生。良好的习惯就会有好的身体,积极的思维方式就会有健康的心理,在这个条件成熟时,你所追求的技能可能也就不再话下了。但这些都是从老师做起,老师做事是否有
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性,是否有方向感,是否能够以身作则。首先要考虑的是老师的团队建设的怎么样,做教育的就是要真实,如果你没有主心骨,你的思维可能就会很乱,你的很多行为就会被外界所左右。人无信而不立,对自己守信,也要对他人守信。一个人可能跑得很快,但一个团队会跑得更久。
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