大学生自立自强标兵事迹
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
用青春诠释一幅永不落幕的日出
主要事迹
生活之自强
***来自***农村～在他童年记忆中母亲整天被病痛所折磨～家中负债为母亲看病～长期病痛的折磨和外债累累的双重心理压力让母亲患上了抑郁症。在他初中时母亲离家出走～至今音信全无。家中留下患有脑血栓的爷爷和正在上学的妹妹。为了生计和寻找母亲～父亲到处打工。看到家中的情况他几次辍学～但是父亲告诉他只有他考上大学～只有不断努力才能对社会、对家庭负起更大责任。至此他深知自己的责任与处境。在学习上比别人更刻苦,在学生干部工作岗位上～他以身作侧～做老师的助手～同学的贴心人,在科研创新上～他勤于思考、勇于专研～做出自己的品牌。他用稚嫩的双肩不仅大学生活学习费用完全自理～而且学习、科研、社会工作都取得了骄人的成绩～成为全校大学生自励自强标兵。“穷且益坚～不坠青云之志”～做个顶天立地的男子汉是他的人生座右铭。
学习之素描
大一上学期～他以全票当选班级学习委员。从此开始了几年如一日为加强班级学风建设的学习委员工作。每天上课～为了保证同学们能有一个好的学习效果～他比别人提前半个小时到教室～替同学们占座,每天晚自习～为了帮同学们讲题～他总是最后一个离开教室,他积极组织班级同学参加学校学院的各项活动～每一次的活动～他与其他班委都精心的策划～让同学们都能主动融入活动之中～体会到其中的快乐～形成良好的学风、班风。学习上～他总是学到深夜～有时熄灯了怕影响同学休息～就去走廊看书～开始同学们不解～但他不在乎～因为他的心里有属于自己的梦想。大一上学期结束了～他获得了一等综合奖学金～并取得专业综合排名第一
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的好成绩。同学们向他投来敬佩的目光～父亲收到学校寄来的成绩单也激动得落泪。
大一下学期开学后～他发现晚上走廊里面学习的同学多了起来～那些曾经不理解的同学也来向他问问题～“授人以鱼不如授人以渔”～他传授同学们学习
方法
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～教会大家解题思路～期末组织同学自习～帮助他们整理自己的笔记和考试重点。在他的努力下～班级形成了良好的学习氛围～基础课各科成绩均位于学校理工班级前列～班级获得“校优良学风标兵班”荣誉称号。他是学霸～获得国家奖学金等多项荣誉～他更带领自己的班集体成为学霸班。
科研与社会责任之担当
他学习上孜孜以求～更关心社会问题～喜欢探索未知的科学～挖掘自己在科研的潜能。他发现城市生活垃圾成为城市化的突出问题之一,***市同国内外其他城市一样面临着“垃圾围城”的困境,实行垃圾分类已是势在必行。他组织团队决定以此为研究课题～利用暑假期间亲自走访***市多个小区、学校、企业等部门～对其及周边的垃圾分类进行综合性调研～并采取采访多位***市市民、填写调查问卷、拍照等诸多调查方式～对***市现今的垃圾分类状况有了详细的了解。连续两个假期奔波于图书馆和
实验室
17025实验室iso17025实验室认可实验室检查项目微生物实验室标识重点实验室计划
。功夫不负有心人～终于他们团队提出了现今***市垃圾分类现状给予合理化建议。正因如此～他带领的团队在第十二届辽宁省挑战杯中斩获了为数不多的省级特等奖～并根据调研数据发表了两篇专业论文、开发了一个微信平台。
他的每个假期都花费在科研课题研究上～他带领团队在以年产20万吨乙二醇可行性研究
报告
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的课题研究中～在2015 年第九届全国大学生化工
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
竞赛中也获得了好成绩。
他利用一切课余时间～努力学习～开阔眼界～积极充实自己～培养自己多方面
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的技能。他从参与到组建创新团队～积极参加各级创新创业的竞赛～多次获得省级以上奖项。他拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好～经常参与一些社会活动～为学院和班级争得荣誉～同时在社会实践和团体协作方面积累了许多经验～形成了较好的组织管理理念～也加强了自身的团队合作精神与社交能力～更加注重团队合作和集体协作。
感恩之自助与助人
他感谢学校与国家给予他的各项奖助学金～他更愿自助与帮助他人。作为学院勤工助学部部长和校自强社社长～他能够深刻体会贫困生的不易～他积极组织安排贫困生勤工助学岗位～为贫困生提供兼职的机会。多次在学校和学院发起“爱的传递”、“寒冬送温暖”、“图书漂流”等活动～尽自己最大的努力帮助贫困生解决生活困难。与此同时～他开展的定期贫困生交流座谈会～加强贫困生群体间的交流和沟通～在交流过程中使贫困生树立乐观坚强、自立自强的决心以及懂得感恩与回报的优秀品质。所在学院贫困生工作也获学校先进基层单位荣誉称号。
为了解决自己生活问题～在他学习、科研与学校工作之余～所有的时间都用来勤工俭学～他发过传单～做过家教～贴过广告～当过志成学校班主任老师……他没有自己的闲暇时间～他的全部时间都是奔跑在各类有意义事情的路上。
心怀感恩～自强不息～是对他真实的写照～早在大一时他就成为了***市青年志愿者～并利用课余时间～看望贫困儿童、为贫困儿童补习功课等志愿服务。之后又申请加入了***市青年志愿者雷锋班～成为了一名***市的义工。在自己少有的业余时间里～和那些优秀的义工们一起做活动。勤恳工作～服务同学～是他在大学时期为之奋斗的一个目标～虽然会有艰辛和苦楚～但更多的是汗水和欢笑～他在不断挖掘着自己的潜能～在使自己的每个细胞都得到锻炼～他会不断充实、完善自己～
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用青春描绘着梦想～用拼搏书写人生的华美篇章～他相信他经历过的就是最好的。
认识***的人都说他是一个能和时间赛跑的人～很多人惊叹他是如何在两年的大学生活做了别的同学四年都做不完的事情。只有他身边的人知道～走到今天～他是如何拼搏～如何让青春超值服务于自己～服务于他人与社会的。这就是他～一个乐观开朗阳光的大男孩～他坚信一定能通过自己的努力创造美好的未来～用青春诠释一幅永不落幕的日出。
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