幼儿园小班语言教案：我是谁

幼儿园小班语言教案：我是谁幼儿园小班语言教案：我是谁活动目标愿意在集体面前大胆表现，树立一定的自信心初步了解自我，知道自己的姓名、年龄、性别等。加深对同伴的了解，增进和朋友间的友谊。活动准备幼儿知道自己的姓名。请一名教师扮演快乐天使参与情境表演；设置游戏区男孩事件（有坦克、枪、机器人等）、女孩小屋（有娃娃、炊具、饰品等）；小礼物若干。教学音带《我自己》。活动过程引导幼儿观看情境表演，激发幼儿自我介绍的愿望。--教师设置情境：听，有人敲门，谁来了？噢，是快乐天使来了。--快乐天使自我介绍：我是快乐天使，今年5岁，我是个女孩子。--提示语：谁来...

幼儿园小班语言教案：我是谁活动目标愿意在集体面前大胆表现，树立一定的自信心初步了解自我，知道自己的姓名、年龄、性别等。加深对同伴的了解，增进和朋友间的友谊。活动准备幼儿知道自己的姓名。请一名教师扮演快乐天使参与情境表演；设置游戏区男孩事件（有坦克、枪、机器人等）、女孩小屋（有娃娃、炊具、饰品等）；小礼物若干。教学音带《我自己》。活动过程引导幼儿观看情境表演，激发幼儿自我介绍的愿望。--教师设置情境：听，有人敲门，谁来了？噢，是快乐天使来了。--快乐天使自我介绍：我是快乐天使，今年5岁，我是个女孩子。--提示语：谁来了？她几岁？是男孩还是女孩？快乐天使想和你们做朋友，她很想知道你们叫什么名字，几岁了，是男孩还是女孩，谁愿意来告诉她？幼儿大胆介绍自己的名字、性别、年龄。--先请几名幼儿做示范，快乐天使表扬他们的勇敢、大方，并赠送小礼物，和他们握手交朋友。--请其他幼儿将自己的名字、年龄、性别告诉自己身边的小朋友。--教师和快乐天使巡视，对那些胆小、不愿与朋友交流的幼儿进行个别鼓励指导。游戏：男孩世界、女孩小屋。--快乐天使提出游戏要求：我还给大家带来了男孩世界、女孩小屋两个游戏乐园，如果小朋友能正确地介绍自己，就能到两个乐园里去玩。--教师和快乐天使分别把关两个游戏乐园大门，鼓励幼儿正确大胆地介绍自己，并欢迎大家进去玩。--幼儿在游戏乐园自由游戏，教师请注意鼓励幼儿在游戏中大胆地交朋友，自由找朋友交流。活动建议与提示作为活动延伸，此活动后可让教学音带《我自己》，引导幼儿说说自己的特征。此活动还可采取打电话、猜猜谁不见了、照镜子、比较男孩女孩、新郎新娘等多种游戏形式让幼儿加深对自己的和朋友的了解，鼓励幼儿大胆、自信地介绍自己，并认识更多的朋友。针对一些腼腆害羞的幼儿，教师应在活动中及平时的教育中鼓励他们积极大胆地自我表现。请家长帮助孩子了解自己的姓名、年龄、性别等。在日常生活中对孩子进行初浅的性别教育，如孩子正确使用男女厕所等。

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