统编小学道德与法治六年级下册《应对自然灾害》第3课时示范公开课教案

PAGE6/NUMPAGES6《应对自然灾害》 教学设计 散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载 第三课时一、教学目标1.了解中国人民与灾害作斗争的故事，感知中国人民不屈不挠、团结互助的抗灾精神。2.讲述抗灾中以志愿者为代表的平凡人的事迹，感受志愿者无私奉献的精神，认识到在灾难面前每个人都可以贡献一份力量。3.认识全国上下形成减灾共同体共同应对自然灾害的重要意义。二、教学重难点了解中国人民与灾害作斗争的故事，感知中国人民不屈不挠、团结互助的抗灾精神。三、教学过程教师活动学生活动设计意图课程导入（3分钟）（一）展示学习目标（二）回忆自然灾害带来的伤痛1.导语：同学们，自然灾害始终伴随着人类的生活，老师搜集了一些资料，让我们一起回忆自然灾害带来的伤痛。2.展示课件：1976年唐山大地震：1976年7月28日3时42分53.8秒，在中国河北省唐山市丰南一带（东经118.2°，北纬39.6°）发生的强度里氏7.8级（矩震级7.5级）地震，震中烈度11度，震源深度12千米，地震持续约23秒。地震造成242769人死亡，164851人重伤，位列20世纪世界地震史上死亡人数第二。1998年世纪洪水：1998年夏天，长江流域发生了百年不遇的特大洪水。无情的洪水席卷了大半个中国，大江奔涌，浊浪滔天，长江告急、松花江告急、珠江告急。全国共有29个省(区、市)遭受了不同程度的洪涝灾害，死亡4150人，倒塌房屋685万间，直接经济损失高达1660亿元。2008年汶川特大地震：2008年5月12日14时28分4秒，四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县境内发生里氏8.0级地震，震中位于四川省，汶川县，映秀镇的西南方（地理坐标为北纬31.0度，东经103.4度），地震最大烈度11度，地震影响波及大半个中国，全国25个省（区、市）有明显震感。汶川特大地震的发震断裂位于青藏高原东缘龙门山断裂带。地震影响范围涉及全国10个省（区、市）的417个县（市、区），其中四川、宁夏、陕西、甘肃及重庆5个省（区、市）受灾最为严重，共有4467个乡（镇）的48810个村庄，灾区总面积达50万平方千米。四川全省有20个市（州）不同程度受灾，重灾区面积超过10万平方千米，涉及6个市（州），其中北川、什邡、绵竹、汶川、彭州、都江堰、青川等县（市、区）受灾最为严重。2021年郑州特大暴雨：郑州20日16时~17时，一个小时的降雨量达到了201.9mm；19日20时到20日20时，单日降雨量552.5mm；17日20时到20日20时，三天的过程降雨量617.1mm。其中小时降水，单日降水均已突破自1951年郑州建站以来60年的历史 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 。郑州常年平均全年降雨量为640.8mm，相当于这三天下了以往一年的量。根据统计，水平地面上单位面积降水的深度617.1mm，以郑州全市总面积7446平方公里进行计算，这三天共降下了459490万立方米的水量。而按西湖风景名胜区管委会提供的数据，西湖库容量约为1448万立方米，也就是说，这三天的降水量，约等于将317个西湖倒进了郑州。整体了解所学内容学生认真观看PPT。明确本节课内容所需要掌握的内容点在哪里。通过图文并茂的方式，让学生了解中国历史上发生的重大自然灾害，让学生感受自然灾害对人的伤害，也能引出下文的讲解。小结过渡：自然灾害始终伴随着人类的生活，影响着人类生活，但人类在自然灾害面前并不是毫无缚鸡之力。探究新知（一）抗灾救灾，国家在行动（20分钟）活动一：灾害回忆录1.展示课件：自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。2.提出问题：回忆这些年发生的重大自然灾害，你知道我们国家做了哪些抗灾救灾工作吗？3.播放视频：国务院部署云南青海抗震救灾工作。4.展示课件：危急时刻，党中央高度关注灾区群众的生命安全和切身利益，果断决策、周密部署，组织解放军、武警部队、救援人员一线救灾。5.展示课件：相关链接：历经近两个月的艰苦奋战，举世瞩目的98抗洪斗争才终于取得了全面胜利。整个抗洪抢险过程中，解放军和武警部队共出动了30余万人，12500辆各型汽车，1170艘舟艇，200余架飞机。参加抗洪抢险的部队共抢修加固堤坝10000多公里，封堵决口和排除险情14000余处，救出遇险群众300多万人。26名官兵献出了年轻而宝贵的生命。6.播放视频：为抗灾救灾舍命一跳7.展示课件：在重大自然灾害来临时，国家、政府才是抗灾救灾的中流砥柱，而军人是排头兵，冲在抗灾救灾的最前面。政府各职能部门通力合作，形成合力，共同抗击自然灾害。学生畅所欲言。学生认真观看PPT。通过畅所欲言，让学生充分参与课堂，回想国家在抗灾救灾中做出的努力，激发学生的爱国热情。在教师与学生分享的过程中，展现国家、政府在抗灾救灾中发挥的重要作用，感受团结互助的抗灾精神。小结过渡：抗灾救灾离不开国家和政府，也离不开人民群众。（二）抗灾救灾，人民在行动（12分钟）活动二：救灾故事会1.导语：《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。2.展示课件：让我们来听听救灾中出现的可歌可泣的故事吧。救命的手：汶川地震时，唐山13名志愿者来到灾区，用最简单的方法——铁锤砸、钢杆撬、双手刨，不断寻找幸存者。他们与解放军、武警战士一起，救出25名幸存者，刨出近60具遇难者遗体。捐献的手：各地的灾情都会牵动全国人民的心，他们会为灾区人民献出自己的爱心，进行捐款捐物。友爱的手：这些救人的手的背后，是互帮互助、无私奉献、团结友爱的精神！活动三：志愿精神我践行1.导语：我们在抗灾救灾现场经常能看到志愿者群体的身影，他们为救助群众贡献了自己的力量。2.提问：说说你从志愿者身上学习到了什么？你又打算怎么做呢？3.预设：学生畅所欲言。学生认真观看PPT。阅读 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 学生畅所欲言。以我国曾经发生的重大自然灾害为例子，让学生从中感受全国人们共同应对自然灾害的事迹，从中体会中国人民不屈不挠、团结互助的抗灾精神。通过学生自主分享交流，提升学生对抗灾精神的理解，让学生感受志愿者的无私奉献。小结过渡：我们能一次次地抗击重大自然灾害，离不开这些志愿者，也离不开我们的国家、政府、解放军、武警官兵，还有很多普通人。（三）不屈不挠，团结互助（8分钟）活动四：合作探究1.导语：看到这些为抗灾救灾做出的努力，你体会到了什么样的抗灾精神？2.展示课件：活动规则：（1）分成4个小组交流讨论，在抗灾救灾过程中，人们身上有着什么样的精神？你怎样看待这种精神？（2）小组代表 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 发言 中层任职表态发言幼儿园年会园长发言稿在政协会议上的发言在区委务虚会上的发言内部审计座谈会发言稿 。3.教师引导：引导学生认识到不屈不挠，团结互助，一方有难，八方支援的抗灾精神。学生认真思考，合作探究。通过合作探究，能够加强学生的团结合作能力，让学生进行观点碰撞，在交流中更好地领悟什么是抗灾精神。总结升华：在与自然灾害的一次次斗争中，我们战无不胜，因为我们有着不屈不挠、团结互助的抗灾精神。尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，共同防御、减少自然灾害对我们的危害。课堂练习（3分钟）填空：1.在人类与自然灾害抗争的过程中，形成（不屈不挠）、（团结互助）的抗灾精神。2.尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大力量，全国上下形成（减灾共同体），减少自然灾害对我们的伤害。选择：以下哪些方面体现了抗灾精神（ABCDEF）A.团结互助B.不屈不挠C.共同防御D.无私奉献E.顽强拼搏F.不畏艰险判断：1.抗灾是大人的事情，我们小孩子帮不上忙。(×)2.中国人民在灾难面前从不屈服。(✓)3.在灾难面前，我们要团结一心，守望相助。(✓)认真思考，及时巩固本课所学。通过设计课堂练习，及时帮助学生巩固本节课所学。四、课堂小结（2分钟）五、拓展空间：创意标语要求：参考以下标语，拟写抗灾救灾的宣传标语。