2015人教版小升初语文试卷
识字与写字
一、看拼音写词语,把字写端正、匀称。(2分)
zhuó zhuàng dǐng shèng líng tīng jī xíng dǎo gào
二、选择合适的”jùn”填在句中的括号里。(2分)
1.燕子有一身乌黑发亮的羽毛,一对( )俏轻快的翅膀。
2.大渡河水流湍急,两岸都是高山( )岭,历来有天险之称。
3.在建筑师的主持下,这幢大楼提前四个月( )工了。
4.一群( )马掠过小河,转眼间就从我们的视线里消失了。
三、选字组词。(3分)
(呐纳)____喊火柴____(梗便)气____(魂魄)
(魅魁)____力(嘹缭)____亮(溶熔)____炼
四、选择恰当的比喻,依次填入空格处。(4分)
如旭日喷薄似风拂扬柳如小桥流水若大江东去
春联,是文学殿堂里的一枝奇葩,它发自于千人之心,出自于万人之手,各展其才,各显千秋,豪放_________,婉约_________,粗犷________,细腻________,洋洋洒洒,蔚为大观。
五、下列诗句中有咏莲的,也有咏菊的,其中咏莲的诗句是()(2分)
?小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
?荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。
?待到重阳日,还来就菊花。
?接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
?秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
A、???B、???C、???D、???
积累与运用
一、按要求写词语或句子。(17分)
1.写出下列词语的反义词。(2分)
生气勃勃( ) 七嘴八舌( )
2.写出由事物联想到的成语或四字词语。(4分)
人物:周恩来大公无私 詹天佑____________ 江姐____________
景物:大兴安岭____________ 鸟的天堂____________
3.选择一组正确的关联词语填入句子的括号中。(1分)
( )虚心地承认错误、缺点,( )决心改正这些错误、缺点,从错误、缺点中学会新的知识、本领,( )能使知识不断深化,( )逐步掌握规律,取得胜利。
?只要……或者……才……从而 ?只有……或者……就……因而
?只要……并且……就……因而 ?只有……并且……才……从而
4.体会表达方式,把句子补充完整。(4分)
生活是一杯酒,散发着迷人的醉香;______________,演奏着高低不同的音符;生活是一本书,______________;生活是______________,______________……
5.根据句子意思,在横线上写一句歇后语。(1分)
妈妈看着家里新买的电器,笑着说:”现在的日子真是______________,越过越好了!”
6.某校的校园内有一块醒目的标语牌,上面写着3个字:”静净敬”,请先用这3个字组词,再用所组的词,写一段话。要求语意积极向上,能体现学校的校风特点。(5分)
______________ ______________ ______________
二、按课文内容或要求填空。(11分)
1.雨是最寻常的,______________。可别恼。看,______________,______________,______________,______________,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿______________,小草儿也______________。(5分)
2.”桃花潭水深千尺,______________。”这是唐代大诗人李白写的《______________》中有名的送别诗句。在古诗中,描写朋友送别的诗句有很多,像”劝君更尽一杯酒,______________”“ ______________,天下谁人不识君”等。(此题后两格选一句填写)(3分)
3.有时候,有些人对自己所处的环境反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的”当局者迷,______________。”大诗人苏轼在《题
西林壁》中的诗句”______________,______________”说的也是同样的道理。(3分)
三、读短文,完成练习。(9分)
天山美景
七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时理想的是骑马上天山。
进入天山,戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气,立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰,几块白云在雪峰间投入云影,就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来,闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下,是( )的翠绿的原始森林,密密的塔松像无数撑大的巨伞。夕阳西下,阳光透过( )的枝丫,在苍绿的苔藓上留下了( )细碎的日影。
小山坡上,一条条清澈见底的小溪两岸,到处是高过马头的鲜花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,绚丽夺目。马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,也显得格外精神。在马上你用不着离鞍,只要一伸手,就可以捧到满怀的鲜花。
虽然这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽?
1.选择下列3个词语填入文中的括号里。(1.5分)
斑斑点点 连绵不断 重重叠叠
2.照样子,在文中找出描写颜色的双音节以上的词语写在横线上。(1.5分)
雪白、五彩缤纷、__________、__________、__________
3.文中画线部分是个比喻句,把__________比作__________,这样写的好处是______________________________。(2分)
4.短文中作者具体描写了__________、__________、__________等景物,写出了天山景物的美,表达了作者
__________________________________________________。(4分)
四、读短文。完成练习。(20分)
童年的馒头
如今的幸福时光使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的酸楚。那时候,家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学,六岁的妹妹在家烧锅做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,娘起早摸黑挣(zhēng zhèng)工分,日子过得非常清贫。
有年”六一”,学校说是庆祝儿童节,每人发三个馒头。我兴冲冲(chōng chòng)地对娘和妹妹说:明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个。妹妹笑了,娘也笑了。
第二天,我的手里多了一片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家的路上,口水一咽再咽,肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧,我对自己说。于是先吃了自己那个。三两口下去,嘴里还没有品出味儿,馒头已不见了。又走了一段,口水和肚子故伎重演,而且比刚才更厉害。干脆,把娘那个也吃了,给妹妹留一个就是……等我回到家时,呆呆地看着手中空空的荷叶,里边连馒头屑也没有一星了。我不知道自己怎样进了门,怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑,没吭声。
呆立间,同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷:”平娃娘,平娃娘!你家平娃带馒头回来了吗?你看我家二丫,发三个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回家来了!”
娘从灶间抬起头,”可不,我家平娃也把馒头带回来了!你看嘛--”娘说着打开锅盖,锅里奇迹般地蒸着五个大馒头!”你看,老师说我家平娃学习好,还多奖励了两个呢!”
二丫娘看看我,我慌乱地点点头……
那天晌(xiǎng shǎng)午,娘把馒头分给我和妹妹,淡淡地说:”吃吧,平娃,不就是几个馒头嘛!”妹妹大口大口咬着馒头,我却哇一声哭了。
后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了。
1.划去”( )”中错误的读音。(3分)
2.从文中第1自然段找出下列词语的近义词。(3分)
贫困( ) 辛酸( ) 披星戴月( )
3.联系上下文填空。(2分)
文中第2自然段写”妹妹笑了”,原因是________________________________________”娘也笑了”,是因为___________________________________________________________
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4.第3自然段中的”故伎重演”具体指:______________________________ (2分)
5.用” ~~~~~~~ “画出短文第3自然段中的两处心理活动描写。
(2分)
6.娘似乎预料到”我”会将馒头吃掉,就蒸了五个馒头,并且还对二丫娘说了谎,她为什么要这样做、这样说?(2分)
___________________________________________________________
___________
7.短文最后写”我的童年结束了”,意思是说:______________________________ (2分)
8.读了这篇短文,你一定深受感动,有许多话想说,请简要写在下面。(4分)
我想对”平娃娘”说:__________________________________________________
我想对自己说:
___________________________________________________________
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写 作
五、作文。(30分)
提示:课余时间,你为社会、集体、他人做了有意义的事。课余时间,你学会了一种本领,课余时间,有某种兴趣,爱好。……
要求:理解提示内容,表达自己的真情实感,字数在400以上(作文纸自备)
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