《爬天都峰》作业
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
姓名:
预习作业
一、一锤定音(在加点字正确读音后画"√")
笔陡zǒu()发颤zhàn()汲取jī() dǒu()chàn()jí()
鲫鱼jì()攀登bān()铁链liàn() jǐ()pān()lián()
二、火眼金睛,辨字组词
纪()绝()级()辫()
记()决()汲()辩()
三、我是小法官(阅读课文判断正误,对的打"√错的""×")
《爬天都峰》写的是我在爸爸的鼓励下爬上天都峰的事情
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《爬天都峰》主要讲在暑假里,爸爸带"我"去爬天都峰,"我"与一位素不相识的老爷爷,互相鼓励,一起登上天都峰的事
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探究作业
一、小小魔术师(给多音字组词)
相xiānɡ()假jiǎ()背bēi()量liànɡ()
xiànɡ()jià()bai()liánɡ()
二、找朋友(写出下列词语的近义词)
似乎--()忽然--()居然--()
汲取--()鼓舞--()力量--()
三、句子创作沙龙门(照样子,写句子)
1.老爷爷,您也来爬天都峰?
,你也?
2.我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬
一会儿......一会儿......
3.爬呀爬,我和老爷爷,终于都爬上了天都峰顶
终于......
四、精彩回放(按原文填空)
1.我回头一看,是一位的老爷爷,比我爷爷还大哩!我点点头,,问:"老爷爷,您也来爬?"
2.爸爸听了,说:"你们这真有意思,都会从别人身
上!
课后拓展作业
1.巧积累:
文中的第二自然段好像让我看到了又高又陡的天都峰,我要把这一段背诵下来
2.主题活动:
学习了课文,相信你对黄山一定充满了向往,请大家以小组为单位收集有关黄山的风景图片、文章、诗歌等,举办一次"黄山知识知多少"的手抄报展出活动