三下乡支教的意义：再浅议“支教”
三下乡支教的意义:再浅议“支教”
今天好像没什么事发生?或许吧，我不清楚。作为三农的传统意义上的下乡，有些东西真的不能丢，我们三农学社再也丢不起了。也许是我太传统了。至少我们摈弃了我们自己的好多东西，忘了每天的工作个人
总结
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，财务公布，问题批评与发现，明天工作的安排，忘了每天的旋转起舞，忘了每天早上铿锵口号，甚至差点要忘了自己的初心与目的。
下乡支教的目的何在?意义何在?明德明理，成己成人?奉献爱心，成长自我?
或许有人觉得用短短不足一个寒假的时间，去真正走进孩子们的世界，融入他们的生活学习中。可能这样看起来才那么的合情合理，这样的支教才更有实际的意义。但可能我的想法本身就存在错误，我们大学生只是志愿者，只是一名匆匆而去的过客，我们帮助只能却步于外围，当然请不要误解，这个“外围”并不是“
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面”、“表象”的意思，我们能带给他们的只是短暂的快乐，一次短暂融进他们生活的繁华，但想过没有，当我们离开以后，给他们的难道不会变成深深的二次伤害么?一段繁华过后，内心会更加的平淡，或许已经失去了
本该有的童真，我们也提倡尽力而为，希望改变的不仅仅是小孩子，但大家不要忘了，我们大学生志愿者也是孩子，一名涉世未深的孩子，一群大孩子。一开始比较认同这句话———次暑期下乡“支教”，是小孩子的夏(冬)令营，更希望是大学生的成长营，但随着想的东西少于做的时候也就豁达明朗了。
对于此次的孩子，我们得更加小心翼翼。“我们要唤醒孤独的心灵，让留守孩童这些孤独的花朵开得更加绚丽灿烂，让孩子们感受到温暖与自尊，让孩子们重新充满感激与力量，爱这些孩子，把自己当孩子的朋友，走进孩子们的内心世界，用真心去感受他们的喜怒哀乐‘教育者不能没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不能成为池塘，没有感情，没有爱，就没有教育。”这段话读起来几近完满，但这是一个持续不断的进程，并不是仅仅靠不足一个寒假的支教冬令营就能看到的，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这样才能让爱与笑容真正洋溢在每一个康和人的脸上——但下面这段摘自《叔叔、阿姨，我们不希望你们来支教》的话能从另一个角度驳斥的更加淋漓尽致。
“开始的时候，我们因为你们的到来，热血沸腾，我们单纯的以为，你们会和那些三支一扶的叔叔阿姨一样，至少能呆三年;我们单纯的以为，你们的故事你们的游戏能助长我们的成绩;后来的一天晚上，校长说明天就不用来了，他们的支教
生活结束了。才明白我们彼此之间的“游戏”结束了。打点着7天的收获，突然间明白，你们的故事你们的游戏你们所给予我们的，远没有我们土生土长的、喝着泥巴水、口口声声“再不念
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，我打断你**腿”、脸上永远没有微笑的老先生来得实在，更能让我们感悟知识的力量。”可能有些真实的东西真实的过于虚假。
当然，我的目标很简单，尽力去做，能做多少算多少，不求能改变或带来什么，只希望现在我在做天在看，以后就是他们在做天在看。
希望孩子们认真学习，认真做事，认真玩乐。
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