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幼儿园制作灯笼
教案
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1、学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，制作简单的灯笼。
2、喜欢参与手工活动，初步体验制作灯笼的快乐。
1(教师自制的小灯笼。
2(蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、纸杯、饮料瓶、抹布等。
导入:孩子们你们知道正月十五是什么节日,在这个节日里你们吃过什么,玩过什么,
1、教师出示自制的灯笼
提问:你们觉的这几个灯笼漂亮么,和你们元宵节买的灯笼有什么区别,你能看出这几个灯笼用什么
材料
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制作的,那你们知道什么时候人们会挂上灯笼,
2、观察操作材料，了解制作灯笼的方法
观察材料，了解其用途
今天老师为你们准备了各种材料，现在你可以和你的好朋友商量一下用什么材料也制作一个漂亮的灯笼呢,
教师讲解示范制作灯笼的方法
先选定材料——用铅笔画图案再用剪刀剪下——在材料的对称边穿上毛线——毛线上绑上小木棍——最后把蜡烛固定在灯笼中间。
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教师交代
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
，幼儿操作。
教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。
3、展示作品
手提灯笼，相互欣赏、相互交流。
开展《正月十五打灯笼》的民间游戏。
新《纲要》中指出:活动要来源与幼儿的生活，开展幼儿感兴趣的事情。这不孩子们对今天的活动
表
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现得非常好，尤其是在讨论选用材料时他们的奇思妙想让我震惊。还有在制作过程中他们敢于尝试利用自己
的方法及材料进行制作，极大的发挥了他们的创造力、想象力。还有在作品展示时，孩子们大胆的讲述自己的灯笼。在这自然的环境中为孩子们营造愿意表达的氛围，使他们轻松的表达自己的心声。从而收到了良好的教育效果。
小灯笼的聚会
活动目标:
1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。
2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。
活动准备:
1、长方形色纸，长纸条。
2、蜡笔，剪刀，浆糊。
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活动过程:
1. 出示各种各样灯笼的图片，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。
提问: 图片上的灯笼你都见到过吗,有些什么颜色,灯笼外面的图案是怎么样的,什么时候人们会挂上灯笼,灯笼能用什么材料来做,
2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。
#教师出示灯笼的范例。
看一看，老师的小灯笼是用什么材料做的,上面有些什么图案,你们想不想自己做一个小灯笼呢,
#展示制作步骤。 #交代要求，幼儿操作，教师指导。
1) 先在纸上画上你自己设计的图案，注意把有图案的一面对着自己。
剪的时候注意不要剪到底。
2)幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。
3)探索除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗,鼓励幼儿大胆尝试，讨论交流。
#展示幼儿作品。教师与幼儿一起布置，开一个小小灯展。
深圳市美术学校
中班折纸教案:折纸红灯笼
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活动目标:
1、教幼儿学习折纸的技能 。
2、学习单张纸的简单折叠技能和简单的变化方法。
3、培养幼儿对这纸的兴趣。
活动准备:红色折叠用纸若干。
活动过程:导入:孩子们你们知道正月十五是什么节日,在这个节日里你们吃过什么,玩过什么,
教师出示自制的灯笼:同学们你们觉的我拿的东西像什么呢,和
你们元宵节买的灯笼有什么区别,那你们知道什么时候人们会挂上灯笼,
观察操作材料，了解制作灯笼的方法。今天老师为你们
准备了制作材料，现在小朋友们商量一下用什么颜色的纸也可以制作一个漂亮的灯笼呢,将正方形的纸对折成长方形 。
将对折后的长方形拉开，再垂直方向重新对折 。
将对折后的长方形再次拉开，形成四个小正方形，然后，把每个小正方形对心折，变成小的正方形。
将小正方形每个角反向再向心折，变成更小的正方形。
再将小正方形每个角反向再向心折，变成更小的正方
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形。
再翻过来，拉开上下两角，红灯笼就成形了，小朋友们看看像不像灯笼，你们会了吗,现在按老师的做法，大家自已动手做好吗,
2、教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。
3、展示作品
手提灯笼，相互欣赏、相互交流。
活动延伸:
开展《正月十五打灯笼》的民间游戏。
活动反思:
新《纲要》中指出:活动要来源与幼儿的生活，开展幼儿感兴趣的事情。这不孩子们对今天的活动表现得非常好，尤其是在讨论选用材料时他们的奇思妙想让我震惊。还有在
制作过程中他们敢于尝试利用自己的方法及材料进行制作，极大的发挥了他们的创造力、想象力。还有在作品展示时，孩子们大胆的讲述自己的灯笼。在这自然的环境中为孩子们营造愿意表达的氛围，使他们轻松的表达自己的心声。从而收到了良好的教育效果。
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