食堂风波
徐敏
姜小伟是个品学兼优的孩子,但他有一个让老师、家长都苦恼的坏毛病——爱挑食,摆上桌的菜能够正眼瞧几眼的还真不多。爸爸妈妈可真是发愁极了,天天吃土豆丝,还真得长成土豆丝儿了。可最近,姜小伟象变了个人儿似的,食堂吃饭天天第一个冲进食堂,第一个冲到饭桌前,抢着饭菜最多的那个盆子。
“钉零零——”吃饭的铃声响起了,姜小伟第一个离开座位,奔出教室,在走廊里排好队伍,因为快速排队可以让向食堂进发的队伍早些出发。他已急不可待了,对着教室内慢慢吞吞的那帮同学大喊:“怎么还不快些,想饿死人呀?”同学们对于这个喊饿的姜小伟还真是有些不习惯,姜小伟给全班同学的印象就是总会借机晚去食堂或晚出食堂,因为这样就可以避开老师监视的目光,把饭菜倒掉!队伍在姜小伟的催促下开始挪动,长龙般的队伍似乎在考验着姜小伟的耐心。姜小伟对这个情形很是不满,此刻,他憋红着脸,似乎要借个翅膀飞到食堂。
终于挪到食堂,学校的食堂可真大,南北共四个门,食堂共三个区域,每个区域足有五十桌。此刻食堂内黑压压一片,姜小伟班级的桌子就在食堂的中央,无论从哪个们进去都是比较费时间的:路程远,道路堵,他们班到达饭桌前足足得五分钟。姜小伟这么个“饿死鬼”怎么等得住呢,刚跨进食堂,他就犹如泥鳅一般,找了个路径最短的路线钻到了自己的饭桌前,他钻得那么熟练,好像在特种部队训练过一般。就是这样的行进
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他比同班同学足足早到饭桌前三分钟。三分钟的时间是一个说长即长,说短则短的时间,可是对于姜小伟来说,这三分钟他可以做很多事:把饭菜的盆子摆好,把一碰红烧肉都分给每个同学。当同学来到桌前,每个人就可以顺利地端起碗来,最快的吃上饭,姜小伟桌子的同学非常高兴:这样他们桌是班中每次最快开饭饭的桌,少了争抢,节约了时间,要知道饭后的作业可是一大堆呢。同学们都吃得很高兴,向姜小伟投去感谢的目光。很多同学此刻才明白这个不爱吃饭的姜小伟爱上吃饭,原来是乐于助人的热心细胞又燃烧了起来,他又一次扮演了雷锋式的好少年。很快的,姜小伟一桌就吃完了饭,就连姜小伟都较早地离开了食堂。
一个星期过去了,一切很平静。可是今天,班中的小侦查员——董包正在发布着一个他的大胆侦查情况。要知道他可是名副其实地“包”打听,没有能够溜过他耳朵的消息。他很气愤,站在小板凳上,像个首相演讲一样慷慨激昂地说:“姜小伟为我们分菜,并不是帮我们无私奉献,是为了少吃饭,我发现他每次分的饭菜是我们桌上最少……”同学们哗然:“姜小伟他没有爱上吃饭?他是为了逃避吃饭?他是假热心……”同学们曾经的感谢此刻化为了这一连串的疑问。对于姜小伟的事情,有的彻底信服,一幅义愤填膺的架势;有的不以为然,事不关几者不予过问;作为姜小伟好朋友的则坚定的说:“姜小伟一定不是这样损人利己的人……”此刻,班中气氛十分复杂,品德一向优秀的姜小伟真的会做出这样的事情吗?
正在这时,姜小伟进来了,和他一起进来的还有一个这学期转来的方胜。,他是安徽芜湖的学生,爸爸在铁路局工作,妈妈离婚后转嫁了,每天他都是自己管好自己的饮食起居。个儿小小的,可是班中都知道,他的饭量比谁都大,有人戏称他红烧肉可以从一大盆呢!大家都猜想他是不是中午吃得这么多,晚上回家就不吃晚饭了。他俩一进来,班中的同学把那“涟漪”都收起,湖面又恢复了平静,毕竟这是关系人的声誉的事情,不能随便问。教室内只有刷刷写字的声音了。
姜小伟只觉得看自己的目光有些奇怪,却找不到原因。
可是这个消息不知为什么,第二天就被班主任孙老师知道了。孙老师是个极其和蔼的老师,他教育学生向来遵守“仔细观察,细心教育”的原则。第二天中午,吃饭的时间又到了,姜小伟还是和平时一样快速奔到餐桌前,分好饭菜。没有看到少饭的盆子,却看到一盆饭特别多的盆子,足足有两盆饭那么高,那一盆的菜也多呢一些。孙老师心中更加疑惑了:“同学告诉我是姜小伟是为了少吃饭呀,今天怎么吃这么多饭呢?”姜小伟在那儿等了一会儿,只见他端起了那盆饭。此刻同学们到了,大家在第三节课后也许真的有些饿了,也许今天是大家爱吃的番茄酱鸡翅,每人只有一个,大家吃得特别香,个个狼吞虎咽。孙老师只见姜小伟端起那盆最多饭的盆子迅速地塞到傍边同学的手里,旁边那个同学就是方胜军。然后姜小伟随便端起一盆饭和同学们一起扒着。可还没等老师看清楚,他碗中的鸡翅已经不翼而飞,只剩下白饭一堆了。再看方胜军碗中多了一个鸡翅。还是吃得那么慢,像吃药一样,就着一盆汤,才勉强吃完了碗中的饭。这时候桌上只剩下两个人:姜小伟和方胜军。他们两人都互相会心的一笑,就走出食堂。
孙老师一下子就明白,这个抢吃饭的姜小伟和方胜军肯定有着秘密。晚学后,姜小伟被叫到了办公室,老师把自己的所见讲给了姜小伟听。姜小伟的脸红了,他把事情告诉了老师。原来方胜军饭量大,大家都讥笑他,所以他不愿多去盛饭,这样方胜军常常吃不饱。姜小伟知道后就想了早点分好饭的办法,帮方胜军多盛饭,而且把自己的菜给了方胜军。说完,姜小伟的脸更加红了,显然他不爱吃菜的私心也隐藏在这个好办法的背后。老师微笑着看着这个憨厚的学生,心中默默思考着:我得想个两全其美的办法,帮姜小伟解除误会,让方胜军吃好饭。
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