学校“小手拉大手志愿者服务”
活动总结
为了迎接我区创全国文明卫生城市,我校开展了“小手拉大手志愿者服务”活动。我们以丰富多彩的形式,让此项活动走进学校、课堂、社区和家庭。让每一个师生都参与到这一活动中,并且还通过学生辐射带动家庭,扩大服务意识。实现“教育一个学生,带动一个家庭,影响一个社区,文明整个社会”的目的,取得了一定实效,现总结
汇报
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如下:
一、统一思想,高度重视
城市环境综合整治工作“进学校”,是提高学生文明素养、提升学校文明程度、改善育人环境、发挥教育社会功能的重要举措。为了争创全国卫生文明城区,我校积极参与并制定了“小手拉大手志愿者服务”活动实施
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
。我校抓住这一契机,通过组织动员、学习宣传等
措施
《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施
,迅速把思想和行动统一到一起,充分认识到创建全国文明卫生城镇的重大意义,要求每个学生从我做起,从身边的小事做起,从带动全家,拉动社会,以助我区争创卫生文明区。
为了抓好此项工作,我们专门成立了小手拉大手志愿者服务”活动领导小组,明确分工,强化责任,优化措施,一把手校长亲自抓,把志愿者服务工作和环保活动紧密结合。
二、多彩活动,效果显著
1、通过开展“小手拉大手志愿者服务启动仪式”、各班分发《致
家长一封信》、举办家长学校等活动载体,将志愿者服务意识向家庭渗透,逐步增强家长的参与意识,
提高学生个人、家庭等参与意识、服务水平,使“人人为我我为人人”的理念能深入到家庭,深入到社区,扩大活动影响。
2、成立“小手拉大手志愿者服务队”,开展文明行为劝诫和监督活动。在社会实践课、庆祝活动、节假日等时段认真开展“三个一”(宣传一次、示范一次、劝解一次)活动,即成立“小手拉大手志愿者服务队”,设立文明监督岗,组织学生走上街头、走进社区、深入楼院进行文明服务活动,重点监督“七种不文明行为”,即乱吐乱扔,影响公共场所卫生;乱贴乱画,制造城市“牛皮癣”;乱堆乱放,影响周遭面貌;语言粗俗,吵架围观;衣衫不整,自身形象不佳;乱穿翻越,不守交通规则;攀折花木,不爱护公物等。
3、举办“小手拉大手”征文活动。让学生结合自身的实践或通过身边的人、身边的事写出真实的感受,由家长提意见并签名。通过征文活动教育学生爱清洁、讲卫生,净化美化家园,带动家长参与。在学校宣传窗展示了学生的优秀作品,充分利用小手拉大手的作用请学生向家长作好宣传工作,达到家校合一的教育效果,为创设和谐美丽金水而共同努力。
4、开展多种实践活动。开展“每天为学校和家庭清洁做一件事”实践活动,要求学生“从我做起,从小事做起”,注重个人卫生,注重仪
表
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,自觉保持教室卫生和校园的整洁,每天督促并帮助家里人打扫卫生,自觉从家中带垃圾到指定的垃圾池内;通过学生“小手”的
带动,促使家长每天收集家中垃圾集中处理,逐渐养成不乱扔乱倒垃圾的良好卫生习惯,保证居室环境的整洁;经常组织师生到街道、公共场所和小区捡拾果皮、纸屑、塑料袋等人为制造的垃圾,并劝路人不要乱扔垃圾,力争杜绝乱扔垃圾的现象,督促居民搞好自家住房内外的清洁卫生和整洁;开展一次“清洁日”大行动,每名学生至少带动一名家长,争当志愿者,深入大街小巷,清理卫生死角,清除非法广告,监督各行各业,增强在广大市民中的影响力和感召力。
5、为了让每一个学生时时刻刻牢记志愿者服务的意义,培养他们主动做志愿者的意识,各班的黑板报也开辟了“小手拉大手志愿者服务”为主
题
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的宣传专栏。
我校在接下来的学期中,还会一如既往的开展好这一活动,密切配合,将以前做的好的活动继续开展下去,并且围绕“小手拉大手志愿者服务”这一主题,组织更多有意义的活动,以实现“通过一个学生,带动一个家庭,影响整个社会”的教育作用。相信通过我们共同的努力,一定会把这一活动搞得有声有色,为我们的家乡尽自己的一份力。
2014.6
浙公网安备 33021202002483