杨毅教学教案(羽毛球)[教育]

杨毅教学 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 (羽毛球)[教育] 羽毛球 目 录 关于《羽毛球》校本课程的说明 „„„„„„„„„„„„„„ 1 第一课 球感基础学习 „„„„„„„„„„„„„„„„ 3 第二课 球感基础学习 „„„„„„„„„„„„„„„„ 4 第三课 步法——跑 „„„„„„„„„„„„„„„„ 5 第四课 步法——跳 „„„„„„„„„„„„„„„„„ 6 第五课 步法——急停 „„„„„„„„„„„„„„„„ 7 第六课 步法——转身、跨步 „„„„„„„„„„„„„ 8 第七课 步法——滑动、交叉步 „„„„„„„„„„„„ 9 第八课 基本技术训练——拉球 „„„„„„„„„„„ 10 第九课 基本技术训练——吊球 „„„„„„„„„„„ 11 第十课 基本技术训练——接球 „„„„„„„„„„„ 12 第十一课 基本技术训练——接球 „„„„„„„„„„„ 13 第十二课 基本技术训练——劈球 „„„„„„„„„„„ 14 第十三课 基本技术训练——扣球 „„„„„„„„„„„ 15 第十四课 基本技术训练——扣球 „„„„„„„„„„„ 16 第十五课 综合训练 „„„„„„„„„„„„„„„„„ 17 第十六课 考核 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 18 小学选项分层体育教学教案(羽毛球) 第1次课 认知目标:初步了解羽毛球运动以及羽毛球相关知识。 学习技能目标:学会握拍、挥拍、击球等基本技术动作。 目标 情感目标:提高学生进行羽毛球学习的兴趣以及积极的参与意识。 学习羽毛球运动简介、握拍、挥拍、击场地羽毛球场 内容 球基本技术。高远球(层次二)。 器材 羽毛球 教学课堂常规(重点)----羽毛球运动简介----游戏-----握拍、挥拍、击球----高远球 过程 ----教学比赛-----个人锻炼计划------- 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 序 时负达成目标 知识与探究 教师指导 学生练习与组织形式 号 间 荷 1、良好的组1、破窗理论 1、介绍破窗理组织形式:学生围坐一圈 织纪律性及2、没有规矩，论 1、“破窗理论”的感想 团队精神。 不成方圆。 2、同学们都是2、自由发言制定课堂常 一 2、培养良好3、“大家的课课堂的主人，课规、管理等(老师加以正8 的课堂纪律堂” 堂秩序、管理由确引导) 习惯 同学们自己制 定(老师引导) 1、了解羽毛1、羽毛球运动1、提问式教学 组织:学生围坐一圈 1 二 球运动，喜欢的起源 2、通过羽毛球形式:老师提问讲解，同5 羽毛球运动。 2、羽毛球运动运动简介，使学学积极提问并回答，回答 的发展 生更加了解这正确的同学给予加分。 3、羽毛球拍的一运动并积极 购买、修补、参与进来。 保护。 三 1、营造宽松游戏:找朋友 1、游戏方法介组织形式:面对面成四排1 的课堂氛围 绍 站立，同学之间一臂距离 5 2、老师鼓励并1、找到朋友者看表演 参与到游戏中2、没有找到朋友者表演 来。 正规的俯卧撑。 四 1、学会握拍、1、握拍的几种1、正确合理的1、看图片比较 挥拍、击球等方法。 握拍是完成各2、检查握拍的部位是否 2 基本技术动种技术动作的准确。(虎口对侧斜棱等) 0 作 前提。 3、体验握拍的松紧度(握 2、示范讲解正手、比喻抓小鸟) 手握拍、反手握4、注意握拍的调整 拍。 5、学习正反手握拍的转 3、帮助学生建换方法。 立动作的概念 和形象。 2、握拍、挥拍、1、示范讲解 1、两人一组学生自由组 击球的连贯 2、鼓励同学全合进行摸索练习。 身放松，潇洒击2、看谁打得最高最远。 球。 五 掌握高远球1、高远球技术1、与学生比赛，1、老师与学生比赛，同2 技术(层次在比赛中所引导学生发现学之间比赛。 0 二) 发挥的作用。 高远球在被动2、总结比赛 等情况所发挥3、得出结论 的作用。 4、直线高远球技术学习 2、通过比赛让5、斜线高远球技术学习 学生积极地投6、注意高远球球的落点 入到高远球技 术的教学中来。 1、培养学生教学比赛 1、观看、鼓励、尽情享受比赛 顽强拼搏的加油、指导、建 精神。 议。 8 六 1、学会制定1、老师提出自1、积极放松 个人锻炼计1、怎样科学地己的观点供学2、发言讨论如何更加合 4 七 划 制定个人锻炼生参考 理的去制定个人锻炼计 2、放松 计划 划 小学选项分层体育教学教案(羽毛球) 第2次课 学习认知目标:热身运动的意义，耐久跑的健身功能，羽毛球接发球技术要点。 目标 技能目标:耐久跑方法，羽毛球接发球技术。 情感目标:团结互助共同提高顽强拼搏的进取精神，养成良好的运动前热身习惯。 学习1、热身运动的一般规律、方法。2、场地羽毛球场 内容 耐久跑的方法3、羽毛球接发球技术 器材 羽毛球 教学1、课堂常规 2、准备运动 3、耐久跑(越野环校跑) 过程 4、复习发球(高远球)技术 4、学习羽毛球接发球技术 5、放松小结 序 时达成目标 知识与探究 教师指导 学生练习与组织形式 负号 间 荷 1、集结迅速，1、课堂常规 1、准备运动的1、学生认真听讲，勇于 精神饱满。 A、考核 作用，进行方提问。 2、良好的课B、准备运动的法。 2、老师举例说明运动前 一 堂纪律习惯 作用 2、准备运动过热身的必要性， 8 C、养成良好的程中应注意的 运动习惯 一些细节。 D、互相帮助、 互相提高 1、学会进行1、热身运动的1、同学间互助、1、 分组进行准备运动 热身运动。 一般规律。 交流，找不同班2、 两人一组互相帮助进 2、带动别人2、如何科学地同学进行帮助行热身 进行热身运进行热身运热身热身。 动，知道进行动。 A、两人压肩 1 热身运动的准备活动的作(正、侧压) 5 二 一般方法。 用:克服身体B、面对面燕子 3、达到热身惰性;使人体平衡。 效果 各器官、各系C、游戏“拉手” 统的机能互D、腿部运动 相配合与协(羽毛球步法 调;减少肌肉上网前步法，后 与韧带的粘腿步法) 滞性增加弹2、举例说明准 性，预防肌备运动的必要 肉、韧带及关性。 节的损伤。 1、 绕校园进行越野跑 2、 女同学先跑，男同学 1、提高耐久1、耐久跑方法》耐久跑动作轻次之。男同学最好能 跑能力，增强探究 松协调节奏性先女同学冲线。 三 呼吸系统摄2、呼吸与节奏 强脚掌柔和着1 氧功能。 地，重心平稳， 5 1、 正手向上颠球练习(展2、掌握耐久步幅宜小，二步 腕、握拍放松、前臂内旋跑方法。 一呼，二步一吸 击球) (或三)。呼吸 2、 用吊线球进行正手挑球用鼻和半张嘴。 练习(模仿正手发高球)1、巩固与提1、复习羽毛球1、讲解技术要 要求完整的发球动作。 高羽毛球发发球技术。 领:正手发高球 3、 对墙发球，体会球下落时球技术。 2、为什么要学(左肩侧对网， 3 间与挥拍速度之间的时2、初步掌握习发球(比赛左脚在前，脚尖 0 空关系，先闭眼睛练习将羽毛球正手时自动与被向网，右脚尖向 注意力放在动作上，想象四 挑球技术。 动)。 右侧，重心在右 球下落的时间。 3、分类(正反脚，球举在腹部 在场地上正式发球练习，始终手及路线) 右前方)。2、挑 强调动作的准确性，然后是飞4、技术动作回球(右脚向网前 行弧度和落点的质量。 顾。 跨一大步，侧身 向网，重心在右 脚) 1、初步掌握1、正手击高球1、持拍做好准1、 集体练习 后场击高远技术:判断来球备、引拍、挥拍、2、 分组练习 球技术。 的方向落点，侧击球的基本功3、 小组交流 身后退，左肩对架练习。 网，重心在右2、原地进行进 1 脚，两眼注视来行起跳转体90 5 球，击球时后脚度着地即返回 五 蹬地转体收腹，原地的练习。 以肩为轴上臂3、多球式喂球 带动前臂快速练习 向前上方甩腕，4、两人分边练 在手臂伸直的习。 最高点击球。 放松，恢放松 提示、表扬学生根据所学过的放松法选 7 复。。。。。。 建议太极呼吸进行放松 择放松的形式 六 放松法 小学选项分层体育教学教案(羽毛球) 第3次课 学习认知目标:了解教学内容的基本步骤 目标 技能目标:学会羽毛球反手网前球的技术动作 情感目标:培养学生发现、分析和解决问题的能力及吃苦耐劳的优良品质。 学习发反手网前球 场地羽毛球场 内容 反手击球 器材 羽毛球 教学游戏--------发反手网前球----------反手击球-----------下肢力量练习------------总结、放松 过程 序 时达成目标 知识与探究 教师指导 学生练习与组织形式 负号 间 荷 1、良好的组1、如何学好羽1、与同学探讨1、课堂常规 织纪律性及毛球技术，学好问题1，并对上整队、检查人数、宣布课 团队精神。 羽毛球的关键次课1000、800的内容、任务及要求 一 在那里, 米测验意义作8 讲解。 2、团结协作 2、游戏:掷羽鼓励学生团结2、以组为单位进行游戏 1 毛球(6分钟 协作，提高命中3、按规则，胜者进圈轮 5 率。 换。 3、初步掌握3、反手发球技1、教师利用挂4、反手向上颠球练习。 二 反手发球技术 图启发学生开5、两人一组用吊线球反2 术 8、注:反手发球动思维。 手挑球练习。 5 技术是在身体的2、观察练习，6、对墙反手发球练习 左前方用反拍面及时语言鼓励。 7、在场地上正式发多球 击球的一种发球练习 方式。同正手发8、学生看挂图自主学习 球技术一样，用颠球 反手同样能发出9、小组合作探究学习反 各种不同弧度的手发网前球 球;与正手发球10、小组讨论，发现问题 所不同的是，反并想办法去解决。 手发球时动作的11、学生认真进行正误比 力臂距离相对要较 小，发球时对球12、自评互评学习情况。 三 的控制力更强， 加之反手发球动 作更具一致性、 隐蔽性和突然 性，因此在比赛 中，尤其是在双 打比赛中被广泛练习站位(上图，一场共 采用。在实战中，4、掌握正手四组) 击高远球(变发球方根据双打要求同学们在组织:四人一组，5分种 向)。 战术的特点和需练习过程中打交换场地 3 要，常以发反手直线打斜线相 0 四 后场平高球、后结合，注意落点 场平射球和网前要刁。 小球为主。 增强上下肢1、让全身协调1、蛙跳的连贯1、蛙跳接力 5 力量 发展 性 2、俯卧撑比赛 五 放松 1、在同学面前小结、宣布下节1、小组进行放松并归纳 2 表现自己，放课内容 总结 六 松，表达自己想2、值周小组讲一条体育 表达的东西。 新闻 3、回首器材 小学羽毛球选项分层体育教学设计 第4次课 学习1、 激发学生学习的兴趣，为下一阶段的学习打下良好的体育基础。进一步提高学目 标 生在小球方面的兴趣，提高学生的球感。 学习1、 游戏平台(找朋友、好玩多样的排球) 场地体育馆 内 容 2、 身体素质练习。3、教学比赛(小球) 器 材 羽毛球、排球 教学游戏平台——身体素质练习——球感练习——步法练习——教学比赛 流 程 序号 时 达成目标 知识与探究 教师指导与学生学习 组织形式 负 间 荷 1、 集中注意1、队形、队1、 教师提出学习目标和内体操队形 力。 列练习:看容。 ××××× 2、体现良好的谁做得对。 2、 教师提示，学生按口令××××× 组织纪律。 做动作与口令相反的练××××× 小 2、准备活习。 ????? 11 一 分3、体验动作、动:游戏平3、 讲解游戏规则，提出要 钟 体现参与欲望台 求，在游戏中做热身运 ? 的高昂情绪， A 找朋友 动。 中 热身。 B多样的排4、 在教师的指导下学生集 球 体进行练习。 1、较熟练地一、创新排1、 让学生自发组织游戏，1、两位同学 掌握羽毛球的球游戏:有老师一边提示。 一张体操垫 技术和技能，几种玩法, 2、 老师加入到学生的游戏2、练习队形: 中 发展体能。 二、 中来。 知识探究: 3、 分组进行腰腹练习 ? ? 二 2、懂得简单规练习腹部肌4、 表扬创新合作精神。 ? ? 30 分则。 肉的最佳方? ? 钟 法。 5、 提出比赛规则和要求。 ? ? 3、发现个性特? ? 长。 ? ? 大 ? ? 4、体现竞争、 ? 合作意识、自 信和创新的精 神，培养冒险 的精神。 序号 时 达成目标 知识与探究 教师指导与学生学习 组织形式 负间 荷 1、 教师讲解要求和方法。 1、 体现协调1、 小球颠2、 正反手颠球 1、分组进行 性、灵活球 3、 高低颠球 2、听口令进 性和发展2、 高低变4、 对墙击球 行步法练习 力量。 化颠球 5、 运颠球变向走 3、互相评价 35 三 分2、 有信心，3、 颠球奥6、 基本技术练习:步法 进行步法练中 钟 对羽毛球运五环 高远球 习 运动充满走 4、找对手比 兴趣 4、 基本技赛 术的练 5、 步法练 习:两 侧步法 6、 教学比 赛 学会放松方法1、放松运动 1、 教师指导学生放松。 ????? 达到放松效果 2、师生评价 2、 要求:尽可能通过意念????? 调整呼吸，轻松自然地????? 4 分消除运动疲劳。 ????? 小 四 钟 ? 小学羽毛球选项分层体育教学教案 第5次课 学认知目标:羽毛球的正手发高球和正手挑球技术动作的概念定型。 习技能目标:掌握羽毛球后场上手击球(高、吊)技术。 目情感目标:团队精神、互相合作、互相学习、学会去教同伴进行练习。 标 学1、游戏平台 场地足球场、羽毛球场、 习2、羽毛球后场上手击球(高、器材 足球2个、羽毛球若干 内吊)技术。 容 教1、热身运动 2、游戏平台 3、羽毛球 4、放松运动 学 过 程 序 时达成目标 知识与探究 教师指导 学生练习与组织形式 负号 间 荷 1、培养学生1、课堂常规 1、集合快、集合队形: 的团队精神 静、齐。 以及组织纪 一 5 律性。 1、乐观、团游戏平台: 1、以游戏形1、男女分组进行 队精神。 1、撒网捕鱼 式进行热身2、学生自发组织选择 2、展示个2、小型足球运动，鼓励同游戏。 性 赛。 学们尽情放3、“撒网捕鱼”场地为二 2 3、热身。 松，尽情呼小足球场，“小型足球 0 喊，回归自赛”场地为田径场的葫 我。 芦顶。 2、与学生探4、老师参与到游戏中 讨游戏规则来。 以更合理地 指定游戏规 则。 1、徒手练习 1、掌握羽毛1、为什么要1、示范讲解2、挥拍练习 球后场上手在最高点高球、吊3、挥拍击固定球联系 击球(高、击球, 球技术动4、两人定点高远球练 吊)技术。 2、如何才能作要领，习(看谁打的又高又三 2、学会与同发挥出最帮助学生远) 伴一起练佳的力量建立正确5、两人不定点高远球 习，学会教进行击球的动作概练习 同伴进行练(身体姿念。 6、两人定点吊球不过 4习。 势、击球2、通过示范网练习 5 部位、握动作以及7、两人定点吊球过网 拍), 学生自己练习 3、注意在准的练习来8、两人吊球高球结合 备、引拍、回答第1、练习 挥拍到击2、4、三 球前期动个问题。 作的一致3、基本功架 性 练习(准 4、高球与吊备、引拍、 球在击球挥拍到击 点、手臂球) 用力方面4、 有什么不 同, 放松，恢放松 提示、表扬学根据所学过的放松法 复。。。。。。 生进行放松 选择放松的形式 5 四 小学羽毛球选项分层体育教学教案 第6次课 学习认知目标:健美操的健身价值以及练习方法。 目标 技能目标:进一步提高羽毛球技术水平 情感目标:团队精神、坚强的意志力。 学习1、游戏平台 场地足球场、羽毛球场、 内容 2、羽毛球步法两侧移动击球 器材 足球2个、羽毛球若干 教学 1、游戏平台 2、健美操 3、耐久跑 4、羽毛球步法两侧移动击球 过程 5、放松运动 序 时达成目标 知识与探究 教师指导 学生练习与组织形式 负 号 间 荷 1、培养学生1、课堂常规 1、集合快、静、集合队形: 的团队精神齐。 以及组织纪 一 律性。 5 2、发展灵敏游戏平台: 1、以游戏形式1、组织:面对老师排两 素质，提高应变换队形 进行热身运动，组三列纵队，各纵队所处 变能力。 鼓励同学们尽位置为1、2、3号，两队 情放松，尽情呼之间距离为4米。 二 喊，回归自我。 2、方法:老师发“1”口2 2、与学生探讨令时1号队与2号队交换0 游戏规则以更位置;发“2”口令2号 合理地指定游队与3号队交换位置;发 戏规则。 “3”口令则1号队与3 3、鼓励学生自号队交换位置。 己定出比赛输3、游戏队形: 赢的奖罚方法 3、提高学生1、健美操学习 1、讲解示范 1、学生学习队形: 对健美操运1)头部运动 2、鼓励学生讨 动的欣赏能2)肩部运动 论设计健美操 力。 3)上肢运动 动作 4)下肢运动 3、通过肢体语 2 三 5)全身运动 言向学生提示5 6)跳跃运动 前面的两个讨1、 学生分组讨论队形: 2、讨论健美操论问题。 运动肢体姿势 的力量美(如如 何表现手臂的 力量美) 3、讨论健美操 运动作为热身 操时所应该遵 循什么样的一 种规律如肢体 的运动顺序等。 1、 无球步法手势练习 1、示范讲解 2、 口令步法练习 2 四 4、进一步提2、羽毛球步法3、 喂球练习 5 高学生羽毛2、羽毛球 有那几种 4、 抛多球定点击球 球水平 1)羽毛球步法3、掌握好步法5、 抛多球不定点击球 后场两侧移动技术对以后在 击球 比赛中会起到 2)结合后场高怎样的作用。 1、自由组合进行单打比 空击球 赛 3、教学比赛 放松，恢放松 提示、表扬学生根据所学过的放松法选 复。。。。。。 进行放松 择放松的形式 五 5 小学羽毛球选项分层体育教学教案 第7次课 学习认知目标:羽毛球教学的一般步骤 目标 技能目标:羽毛球后场高空击球之劈吊球技术 情感目标:团队精神、坚强的意志力。 学习1、热身运动 场地羽毛球场馆 内容 2、羽毛球后场高空击球之劈吊球技器材 羽毛球若干 术 教学 1、热身运动 2、羽毛球后场高空击球之劈吊球技术 3、放松运动 过程 序 时达成目标 知识与探究 教师指导 学生练习与组织形式 负号 间 荷 1、培养学1、课堂常规 1、集合快、静、集合队形: 生的团队齐。 精神以及 一 组织纪律5 性。 1、提高学1、热身运动的1、提建议 1、由学生讨论推选出带 生的组织一般步骤 2、与同学共讨热身操的同学A 能力 2、热身运动的解决遇到的难2、由A同学带热身操 规律 题 二 3、热身运动的3、表扬鼓励 20 作用 4、口令在组织 活动中所发 挥的作用 1、掌握羽1、劈吊球技术1、引导学生与1、简单的比赛观摩 毛球后场在比赛中发挥老师进行教学2、练习击高球模仿动作 高空击球的作用 比赛，通过比(如挥拍练习)，体会后 之劈吊球2、如何去学习赛，让同学感受场高空击球要领。 25 三 技术 劈吊球技术 劈吊球技术在3、靠近墙边练习挥拍动 比赛中发挥的作，练习者站在墙边练习 作用，从而激发挥拍动作(握拍手靠近 学习兴趣 墙)，但不许球拍碰到墙。 2、示范讲解 4、一对一直线定点挑高 3、表扬鼓励 远球回劈吊球练习。 5、也可选择发高远球回 劈叼球的练习。 3、教学比赛 1、鼓励同学在1、自己找同伴进行教学 教学比赛中充比赛 分大胆运用劈2、比赛不论输赢，以运 吊球技术 用劈吊球技术得分多者 为胜方，负方要表演10 个俯卧撑。 放松，恢放松 提示、表扬学生根据所学过的放松法选 复。。。。。。 进行放松 择放松的形式 5 四 小学羽毛球选项分层体育教学教案 第8次课 学习认知目标:羽毛球教学的一般步骤，羽毛球比赛中的主动与被动，如何去占据主动。 目标 技能目标:羽毛球后场高空击球之扣杀球技术以及后场两侧步法。 情感目标:与人合作并学会去教会别人羽毛球技术。 学习1、热身运动 场地羽毛球场馆 内容 2、羽毛球后场高空击球之扣杀球技器材 羽毛球若干 术 教学 1、热身运动 2、羽毛球后场高空击球之扣杀球技术 3、放松运动 过程 序 时达成目标 知识与探究 教师指导 学生练习与组织形式 负号 间 荷 1、培养学1、课堂常规 1、集合快、静、集合队形: 生的团队齐。 精神以及 一 组织纪律5 性。 1、提高学1、热身运动的1、提建议 1、由学生讨论推选出带 生的组织一般步骤 2、与同学共讨热身操的同学A 能力 2、热身运动的解决遇到的难2、由A同学带热身操 规律 题 3、每班选一位同学出来 二 3、热身运动的3、表扬鼓励 以班为单位带热身操。20 作用 4、口令在组织 活动中所发 挥的作用 各班站位:上图 1、掌握羽1、扣杀球技术1、引导学生与1、简单的比赛观摩 毛球后场在比赛中发挥老师进行教学2、练习击高球模仿动作 高空击球的作用 比赛，通过比(如挥拍练习)，体会后 之扣杀球2、如何去学习赛，让同学感受场高空击球要领。 25 三 技术 扣杀球技术 扣杀球技术在3、靠近墙边练习挥拍动 比赛中发挥的作，练习者站在墙边练习 作用，从而激发挥拍动作(握拍手靠近 学习兴趣 墙)，但不许球拍碰到墙。 2、示范讲解 4、一对一直线定点挑高 3、表扬鼓励 远球回扣杀球练习。 5、也可选择发高远球回 扣杀球的练习。 3、教学比赛 1、鼓励同学在1、自己找同伴进行教学 教学比赛中充比赛 分大胆运用扣2、比赛不论输赢，以运 杀球技术 用扣杀球技术得分多者 为胜方，负方要表演10 个俯卧撑。 2、移动灵1、组织学生从中心位置 活主动 运用并步或交叉步向后 移动到接近底线的位置 并模仿击球，击球后回中 心位置在重新开始，如此 重复多次。 放松，恢放松 提示、表扬学生根据所学过的放松法选 复。。。。。。 进行放松 择放松的形式 四 5 小学羽毛球选项分层体育教学教案 第9次课 学习认知目标:羽毛球步法学习的一般步骤，方法。 目标 技能目标:掌握一般的羽毛球步法，能运用步法进行接发球、接杀球、接吊球等。 情感目标: 学习1、热身运动 场地羽毛球场馆 内容 2、羽毛球基本步法、接发球、接吊器材 羽毛球若干 球、接杀球技术。 教学 1、热身运动 2、羽毛球基本步法、接发球、接吊球、接杀球技术 过程 3、放松运动 序 时达成目标 知识与探究 教师指导 学生练习与组织形式 负号 间 荷 1、培养学1、课堂常规 1、集合快、静、集合队形: 生的团队齐。 精神以及 一 组织纪律5 性。 1、提高学1、热身运动的1、提建议 1、由学生讨论推选出带 生的组织一般步骤 2、与同学共讨热身操的同学A(不能是 能力 2、热身运动的解决遇到的难上一次带操的同学)。 规律 题 2、由A同学带热身操 二 3、热身运动的3、表扬鼓励 3、每班选一位同学出来20 作用 4、注意动作的以班为单位带热身操。 4、口令在组织创新。 4、各班自己找场地进行 活动中所发热身。 挥的作用 1、掌握基1、上网步法技1、通过教学比1、模仿上网步的移动路 本的羽毛术 赛引导学生进线进行练习 球步法。 行步法技术的2、采用信号指示进行场 学习。 上步法移动练习 2、融合游戏、3、利用多球配合相应的 25 三 丰富语言来激手法在场上打球，练习上 发学生学习的网步法。 兴趣。 2、后场步法技1、通过教学比1、模仿正手、头顶后退 术 赛引导学生进步法移动路线练习 行步法技术的2、采用信号指示进行场 学习。 上后退步法移动练习 2、融合游戏、3、配合相应的手法在场 丰富语言来激上打球，进行场上后退步 发学生学习的法移动练习。 兴趣。 4、强调每一次移动击球 后必须回到中心位置。 组织:以班为单位进行练 习，每班一个羽毛球场 地，同学之间对角线进行 练习，5分钟一换。 3、接发球、接1、通过教学比赛练习接 吊球、接杀球技发球、接吊球、接杀球技 术 术。 2、5分一局，不计发球权， 输者退出比赛。如此轮 换。 放松，恢放松 提示、表扬学生根据所学过的放松法选 复。。。。。。 进行放松 择放松的形式 四 5 小学羽毛球选项分层体育教学教案 第10次课 学习认知目标:羽毛球步法学习的一般步骤，方法。 目标 技能目标:中场平击球技术，后场高空击球，后场步法。 情感目标:体验成功感，学会与人合作。 学习1、游戏平台 场地羽毛球场馆 内容 2、中场平击球技术 器材 羽毛球若干 教学 1、游戏平台 2、中场平击球技术，后场高空击球，后场步法。 过程 3、放松运动 序 时达成目标 知识与探究 教师指导 学生练习与组织形式 负号 间 荷 1、培养学1、课堂常规 1、集合快、静、集合队形: 生的团队齐。 一 精神以及2、宣布课的内5 组织纪律容， 性。 3、 安全教育 有限空间作业人员安全教育培训制度有限空间安全教育培训制度有限空间作业专项安全教育培训制度安全教育培训制度范文安全教育培训制度范本 1、提高学1、通过多样的游戏平台: 1、以班为单位自己选择 生的组织游戏，融入到1、老鹰抓小鸡 游戏类型。 能力与创宽松、愉快的2、贴烧饼 2、同学之间相互配合， 二 新意识。 课堂氛围中3、跳绳 为游戏的完美提出更好20 来。 4、捉老鼠 的建议。 5、鼓励学生回 忆以前玩过的 游戏，并带到课 堂中来。 1、复习掌1、复习上网步1、组织学生从1、学生从中心位置运用 握羽毛球法技术 中心位置运用并步或交叉步向前移动 基本步法。 并步或交叉步到接近左(右)发球线的 向前移动到接位置并模仿击球，击球后 近左(右)发球回中心位置再向后移动 25 三 2、复习后场步线的位置并模至左(右)底线的位置并 法技术 仿击球，击球后模仿击球动作，再回到中 回中心位置再心位置。如此重复多次。 向后移动至左 (右)底线的位 置并模仿击球 动作，再回到中 心位置。如此重 复多次 2、初步掌1、中场平击球1、示范讲解 1、注意听讲 握中场平技术的运用 2、分组练习 2、随时准备回答老师提 击球技术 3、巡回指导 出的问题 4、表扬鼓励 3、分组练习 5、捕捉成功合4、四为同学一组进行练 作练习的范例习，5分钟一换。 进行表演 5、带动并帮助同学进行 6、注意带动运练习。 动技一般低的6、相互总结评论，提高 同学进行练习，击球的次数。 特别是女生。 放松，恢1、舞蹈与放松 1、通过强劲的1、成体操队型自由散开 复。。。。。。 音乐让学生充面向老师 分放松 2、听音乐，看示范 5 2、踩着音乐节3、模仿老师 奏，进行十六步4、尽量踩住音乐节奏 四 舞蹈的练习，先5、表情放松，全身心投 示范，后让学生入到优美的音乐中来。 模仿。 3、课后总结 6总结队型:学生围坐于 老师周围如下: 小学羽毛球选项分层体育教学教案 第11次课 学习认知目标:如何通过羽毛球比赛去改善心理状态 目标 技能目标:全面掌握羽毛球技术，并能够在比赛中运用这些技术 情感目标:通过羽毛球比赛增强自尊自信，获得愉快感和成功感并有利于人际交往 学习1、游戏平台 场地羽毛球场馆 内容 2、教学比赛 器材 羽毛球若干 教学 1、游戏平台 2、教学比赛 过程 3、放松运动 序 时达成目标 知识与探究 教师指导 学生练习与组织形式 负号 间 荷 1、培养学1、课堂常规 1、集合快、静、集合队形: 生的团队齐。 一 精神以及2、宣布课的内5 组织纪律容， 性。 3、安全教育 1、提高学1、通过多样的游戏平台: 1、以班为单位自己选择 生的组织游戏，融入到1、老鹰抓小鸡 游戏类型。 能力与创宽松、愉快的2、贴烧饼 2、同学之间相互配合， 二 新意识。 课堂氛围中3、跳绳 为游戏的完美提出更好20 来。 4、捉老鼠 的建议。 5、鼓励学生回 忆以前玩过的 游戏，并带到课 堂中来。 1、复习掌1、复习上网步1、组织学生从1、学生从中心位置运用 握羽毛球法技术 中心位置运用并步或交叉步向前移动 基本步法。 并步或交叉步到接近左(右)发球线的 向前移动到接位置并模仿击球，击球后 近左(右)发球回中心位置再向后移动 25 三 2、复习后场步线的位置并模至左(右)底线的位置并 法技术 仿击球，击球后模仿击球动作，再回到中 回中心位置再心位置。如此重复多次。 向后移动至左 (右)底线的位 置并模仿击球 动作，再回到中 心位置。如此重 复多次 2、通过教1、教学比赛 1、提示同学注1、与同学进行比赛，充 学比赛改意比赛过程的分融入到比赛中来，可以 善学生的享受。 减轻学习的压力或烦恼， 心理状态 2、自己去找对有利于人际交往。 35 手进行比赛 2、与自己水平相当的同 3、比赛过程中学进行比赛，能充分展示 尽量多用扣杀自己的能力，增强自尊自 球、吊球。 信，获得成功感和运动愉 4、总结比赛 快感。 3、与水平较高的同学进 行比赛，学会调节和控制 情绪。 放松，恢1、舞蹈与放松 1、通过强劲的1、成体操队型自由散开 复。。。。。。 音乐让学生充面向老师 分放松 2、复习十六步，听音乐， 5 2、复习踩着音踩节奏 乐节奏，进行十3、模仿老师 四 六步舞蹈的练4、尽量踩住音乐节奏 习，让学生模5、表情放松，全身心投 仿。 入到优美的音乐中来。 3、课后总结 6总结队型:学生围坐于 老师周围如下: 小学羽毛球选项分层体育教学教案 第12次课 学习认知目标:羽毛球单打比赛的一般战术常识 目标 技能目标:初步掌握羽毛球单打比赛的一般战术 情感目标:通过比赛去改善学生的心理状态，增强人际交往活动能力。 学习1、热身运动 场地羽毛球场馆 内容 2、单打战术教学 器材 羽毛球若干 教学 1、热身运动 2、羽毛球单打战术教学 过程 3、放松运动 序 时达成目标 知识与探究 教师指导 学生练习与组织形式 负号 间 荷 1、培养学1、课堂常规 1、集合快、静、集合队形: 生的团队齐。 精神以及 一 组织纪律5 性。 1、提高学1、热身运动的1、提建议 1、由学生讨论推选出带 生的组织一般步骤 2、与同学共讨热身操的同学A(不能是 能力 2、热身运动的解决遇到的难上一次带操的同学)。 规律 题 2、由A同学带热身操 二 3、热身运动的3、表扬鼓励 3、每班选一位同学出来20 作用 4、注意动作的以班为单位带热身操。 4、口令在组织创新。 4、各班自己找场地进行 活动中所发热身。 挥的作用 2、基本框1、羽毛球技术1、扣杀球 1、听哨声进行练习 架练习 基本框架练2、后场扣杀球 2、互相对比 习 3、后场跳扣杀3、练习队型:广播体操 球 队型 3、掌握基1、发球抢攻战1、通过教学比1、学生进行比赛，3分一 本的羽毛术 赛示范讲解。 局，运用了发球抢攻战术 球单打战赢球者得一分。 术。 2、攻后场战术 2、通过教学比2、学生进行比赛，3分一 25 三 赛示范讲解。 局，运用了攻后场战术赢 球者得一分。 3、逼反手战术 3、通过教学比 赛示范讲解。 4、战术配合 3、充分运用战术进行教 学比赛 放松，恢放松 提示、表扬学生根据所学过的放松法选 复。。。。。。 进行放松 择放松的形式 四 5