数学知识点秋上海科教版品社四上《主题4购物有学问》word教学设计-总结

初中数学、数学 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学勺窝乡xx学校《品德与社会》优质课教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 执教时间：201x年x月x日执教节次：上午第一节（8:30——9:10）执教地点：勺窝乡xx学校多媒体教室执教班级：勺窝乡xx学校四年级（2）班执教教师：勺窝乡xx小学执教教材：教科版四年级上册执教课题：购物有学问教材说明：本课选自《品德与社会》教科版四年级上册第三单元第二课。第三单元以“聪明的消费者”为主线，让学生用自己的眼睛去发现生活，用自己的心灵去了解生活，学会一些基本的生活技能，教育学生从小爱生活、会生活。在此之前，学生们已经学习了《各种各样的商店》，这为过渡到本课的学习起到了铺垫的作用，本课既承接前面的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ，又为下面的《我是理财小能手》打下基础，起到了承上启下的作用。从本课的内容来看，由三大板块组成。第一板块是“价格的秘密”，主要是从知识层面、个人经历层面让学生了解一些购物常识，它是后两个板块的铺垫。第二板块是“买东西看什么”，从个人实践、走访调查的角度强调了学会选择，学会比较，买自己需要的，旨在让学生学会做聪明的消费者。第三板块是借助三无产品以及发票，旨在让学生能明明白白地购物。《购物有学问》这个教材，能促使学生走进商业场所，走进社会，了解购物这种常见的社会现象，通过调查、比较商品的不同价格，学习选购商品的初步知识，并体验活生生的社会生活。正确的购物观念对学生今后的生活发展将起到极其重要的作用。学情分析：四年级的儿童正处于主动消费的萌芽期，许多消费领域都开始涉足，其消费价值观尚处于模糊阶段。随着孩子年龄的增长，消费意识逐渐增强，本课的内容正符合孩子实际生活需要，因此，是孩子们乐学、愿学的。多数学生对于购物、消费等有了一定的认识和实践，但仍然缺乏较系统的认识。加之社会物质环境的丰富、独生子女家庭生活的优越，学生的消费比较盲目，“乱花钱”的现象比比皆是。因初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学为，热闹的市场始终是吸引学生的眼球的。所以树立正确的消费观，掌握基本的消费技能显得尤为重要。教学要求：1、比较商品的不同价格，学习选购商品的初步常识。2、形成独立的购买简单生活和学习用品的能力。3、具备初步的消费者自我保护意识。重点难点：培养学生具备初步的消费者自我保护意识，形成独立的购买能力。活动准备：多媒体资料、说明书、所需课堂演练购物材料、发票等。教学时间：课时。第一课时、价格的秘密。第二课时、买东西，看什么。本堂教学：第一课时教学设计：第一课时、价格的秘密教学内容：价格的秘密（教科书第39页至41页）教学目的：1、比较商品的不同价格，学习选购商品的初步常识。2、形成独立的购买简单生活和学习用品的能力。教学重难点：了解商品价格变化的原因。教学准备：多媒体资料、所需课堂演练购物材料。教学过程：一、结合体验，激情引入。（设计目的：通过直观视频，让学生进一步了解购物的概念。从学生的日常生活入手，回顾自己的生活，发挥他们的主体作用，激发他们学习的探究的欲望，这也遵循了新课程所倡导的“用儿童的眼睛去观察，用儿童的心灵去感受，用儿童的方式去探究。”）1、播放视频，学生观看。2、教师谈话：这是上海东方电视台在国庆期间对民众购物情况的一则报道，你从视频中看到了什么？学生自由回答，教师予以肯定。初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学3、课件出示：购物场所的分类照片（大型商场、超市、农贸市场、批发市场），交流在这些地方买东西的感受，引导归纳，得出大型商场环境舒适，物品齐全；超市卖场方便快捷，货真价实；农贸市场食品新鲜，经济实惠；批发市场名目繁多，真假要辨。根据学生回答引入课题，那今天老师要和大家一起探讨有关购物的小窍门，相机板书课题：“购物有学问——价格的秘密”。二、自主探究，弄清问题。（设计目的：自主合作学习是新课标提出的新型学习方式，因此教学中要充分让学生在观察中发现问题，在交流中明白问题，在思考中弄懂问题，充分地实现学生在课堂中的主体地位，真正地把课堂还给学生。只有学生通过亲身体验和思考，所获得的东西才是他的。）1、学生自由看图p39。2、小组讨论：商品的价格在什么情况下会变化？3、学生自由汇报讨论结果。（购物的地点不同、时间不同，商品的价格就不同）4、课件演示调查 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 一，进一步体会商品价格的变化的原因。学生观察交流，集体汇报：姗姗超市、红日便利店、友谊商场、虹桥批发市场的塑料卷笔刀、布拖鞋等商品的价格不一样，说明了购物场所不同，价格就不一定相同。三、汇报调查、明白根源。（7分钟）（设计目的：美国教育家杜威说过：“教学不仅仅是一种简单的告诉，应该是一种过程的经历，一种感悟。因此，课前让学生调查，课上教师以此为辐射点。学生通过亲眼所见，亲耳所闻，他们的体验会更深。整个教学环节紧扣重点，由浅入深，层层递进。）1、教师谈话：除了购物的时间不同、地点不同，商品的价格不同之外，导致商品价格变化的原因还很多，下面请同学们拿出自己的调查表，说说你调查中的发现。2、课件演示调查表二，学生自由汇报。3、师生归纳总结，教师相机板书：导致商品价格变化的原因有：时间、地点、季节不一样、品牌不同、节日打折等。4、教师质疑：那为什么会出现这种现象呢？引导回答：大超市的东西比较便宜为了薄利多销。过节的时候商场会以打折作为促销手段。名牌产品价格比较高。（成本、广告费）初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学5、示例引导、升华认识下面请同学们来看一个实例。课件演示橘子价格的变化。学生观后谈体会。教师归纳总结：其实任何商品到达消费者手中，都要经历一定的 流程 快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计 ，而在这个流程中任何环节都会产生一定的费用和利润。如厂家在电视台或报刊杂志上对自己的产品进行宣传,并通过保障公司对自己的产品进行包装，就产生了广告费和包装费;批发商从从厂家成批购买商品，就产生了托用费;营销上要从批发商处转销产品，必然产生一定的利润等。四、课堂体验、学会购物。（6分钟）（设计目的：情境的创设，目的在于在活动中引导学生参与社会，设身处地，感受购物快乐，使得学生在课后，面对琳琅满目商品，纷繁多样的促销手段，能“货比三家”，帮助学生对自己的生活经验进行反思和整理，培养学生良好的购物品质。）1、过度：通过学习，大家都已经知道商品价格在不同时间、不同地点⋯⋯价格不尽相同。你能说说你的一次购物经历吗？谈谈购物经历的体会。2、学生自由汇报。3、教师按顺序课件演示P41，引导归纳购物小窍门。相机板书：成批购物、货比三家、买打折物品，看自己需不需要、讨价还价。4、教师组织在班上开一个小型商场，定好每件商品的价格，要求学生在其中购买到便宜、实惠的好商品，评选“聪明的顾客”。五、课堂拓展，余音袅绕。（设计说明：在民主、平等的学习环境中，学生把想到的、看到的都作为自己的论据，来论证自己的观点，可以说辩论会的基础来自于生活，能引发学生的互动，在互动中让学生明辨是非，这不仅发展了学生的逻辑思维能力，锻炼了学生的表达能力，而且使学生的主体意识大大增强，个体潜能得到了尽情发挥，继而形成正确的购物观念。）小小辩论会，你赞成哪种观点？课件出示：观点1、便宜没好货，好货不便宜。观点2、价廉物美，便宜也有好货。1、明确观点，酌情分组。2、展开辩论。3、评出辩论专家。初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学六、师生总结本课。（2分钟）1、通过这节课的学习，你们明白了商品价格变化的原因有哪些？2、怎样买到物美价廉的货物？3、大家都说得很好，其实购物知识很多，今天我们只学到了其中一点，以后希望同学们继续学习，不久的将来，老师相信你们每个都能成为聪明的顾客。七、课时作业设计（课件演示）（10分钟）1、我会填：购物的、、等不同，货物的价格就不同。2、谈谈你的购物小窍门。3、“便宜没好货，好货不便宜。”和“价廉物美、便宜也有好货。”这两种观点，你赞同哪一种？为什么？学生自由完成作业设计。教师巡视，相机检查，并辅导后进生。八、板书设计购物有学问——价格的秘密价格变化：时间、地点、品牌、节假日打折⋯⋯聪明购物：成批购物、货比三家、讨价还价节假日购物（打折、需不需要）⋯⋯初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学勺窝乡中心学《校品德与社会》优质课教学设计执教时间：201x年x月x日执教节次：上午第一节（8:30——9:10）初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学执教地点：勺窝乡xx学校多媒体教室执教班级：勺窝乡xx学校四年级（x）班执教教师：勺窝乡xx小学执教教材：教科版四年级上册执教课题：购物有学问拟写：xx2013年10月17日初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学