新教师个人工作自我判断
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作为一名新教师，自然在教课方面还欠缺很多的经验，但是从走上讲台的第一天开始，我就决定必定要全心全意、倾尽全力地把我的学生教好，于是无论多么忙，在这一年的时间里我都会常常挤出时间去听本校年长有经验教师的课，还去听优秀教师观摩课及讲座，并且踊跃参加新教师培训，从中获取了很多难得的经验。在这一年的时间里，忙碌陪同着充分，我一共在校开过两节公开课，到xxx校开过一节新教师
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课，我深切的感觉到了公开课真的很能磨练人，长辈老师的指点让我得益很多，无论从教课方法上还是课堂管理上都有很大的感想和提升。在这一年里我努力做到以下两点：第一、教师的举止言行是学生学习的模范，自己的道德特别重要。所以这一年来我坚持按期进行道德修养的学习，认真学习教师职业道德规范，踊跃参加进修学校组织的各种新教师培训活动，踊跃参加学校组织的各种活动。我尽量在学生眼前严格要求自己，无论在课堂上还是在课堂外我都特别注意自己的形象。在工作之余我还不停看书、不停学习，充分自己的脑筋。半年来，我踊跃参加学校组织的各种学习活动，不停地以《教师职业道德》和教师“十条师范准则”比较鼓励自己。勇挑重任，不计酬劳。学校安排的各项工作，我从不推延，认真完成。“学为人师，行为世范”当我成为教师的那一刻开始，我就十分注意自己的品道德为，仪
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正直，努力给学生建立一个优秀的模范。待人诚心热忱，与同事快乐友好的相处，相互学习，共同进步。其他，不忘努力提升自己的知识水平，踊跃报考函授本科。我坚守岗位，从不旷课或随意告假。作为一名科任教师，我对全班学生负责，常常找学生谈心，建立了优秀的师生关系。在教课中，我以教课大纲为本，以学生为主，认真研究，敢于创新。为了能让学生学得轻松，易懂，我认真备课，上课。全力去发现每个孩子身上的潜能，激发他们学习数学的兴趣，鼓舞他们去不停地自主探究。批阅作业时做到谨言慎行，同时还利用课余时间对差生进行耐心的指导。以上就是我在这学期中的工作状况，时期获取了很多学校领导和同事们的帮助。但是也发现自己存在很多的不足之处，比方教课办理不够精练，多数在“教教材”而非“用教材”。并且和学生家长欠缺沟通等等，我把这些定为自己今后努力的方向。怀抱热忱的心，希望用我亮丽的青春，去点燃四周每一个人的激情，和同事们一起为我们的教育事业奉献、进步片刻间，从20xx年9月参加工作到现在已经一年，经过这一年的努力和不停学习，我收获颇多。现总结一年来的得与失，弘扬好的地方、改进不足的地方，以更好的看清前面的路。道德是决定一个人价值的先决条件。没有优秀的思想道德，其他的全部都是空谈。所以，这一年来我坚持不停提升自己的思想觉悟，形成自己正确的人生观、价值观。同时，也踊跃参加各级组织的活动，对我很有帮助。无论在什么状况下，我都没有忘掉“学高为师，身正为范”，并以道德至上来要求自己。这一年来，我向来都很注意自己的行为，努力给学生建立一个优秀的模范。我们学校是农村小学，学生在很大程度上都爱模拟、依赖老师，所以一定时刻注意自己的言行。对此，我高标准要求自己：无论在课堂里还是在课外，我都努力塑造一个优秀的形象。同时，以合适的方式与学生做朋友，专心与他们沟通，真切认识他们的所想所爱。总得来说，我所做的全部，目的只有一个，希望能帮助学生健康成长。作为一名新老师，在现在信息技术日异月新的时代，自己的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我依旧不停学习，丝绝不敢废弛。所以，连续学习成为我工作学习中重要的一部分。我参加了新教师培训，还有各方面的技术培训。平常，我虚心向老教师请教，学习、汲取他们的教课经验，不停提升自己的教课水平。自然，这些是远远不够的，学海无涯，在今后的教课工作中，还有更多的知识和经验等着我去学习呢。当了一年的教师了，固然教课方法还不是很成熟，但我已在教课中学到了很多。在这一年里，我担当小学英语三年级和五年级的数学教课工作，工作充分而不乏挑战。我理解：自己的学识不代表教课的利害，教课是一项认真的工作，也是侧重技巧的工作，于是我常常想把教课看作一门艺术来研究。所以，我踊跃参加每次的教研活动，汲取长辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。经过一年的工作与学习，我自感收获颇多，但还是有很多不足的地方等候我去提升。第一我感觉我的教课方案能力还有待提升；其次，可能是年轻气盛吧，在办理教课中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改进自己的不足，越做越好，全面而不失风格。
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