六年级语文下册课课练.

六年级语文下册课课练. 1、夏 一、看拼音，写词语。 qiün qiün xìcǎo pú fú qián jìn qÿng fýi mán wǔ yang yì pang bï ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chãng qián qǐ hîu chūn huá qiū shí xì zÿ màn rùn chūn fýng wýi yǔ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点字选择正确读音。 cháo zhüo 朝霞( ) 朝代( ) 朝天举着( ) 朝气( )fü fà 迸发( ) 头发( ) 千钧一发 ( ) 发展( ) de dã dþi 得到( ) 飞得高( ) 就得( ) 得亏( ) 三、补充词语。承前( )( ) 细( )慢( ) ( )( )勃发 磅( )之势 灵( )之气 轻飞( )舞 春( )秋实 四、比一比，组词语。 曼( ) 分( ) 匍( ) 芊( ) 匐( ) 慢( ) 氛( ) 葡( ) 芋( ) 副( ) 迸( ) 沸( ) 倍( ) 益( ) 磅( ) 进( ) 佛( ) 陪( ) 溢( ) 镑( ) 五、改写句子。 1、火红的太阳烘烤着一片金黄的大地。 改成把字句: 改成被字句: 2、我想大声赞美这个春与秋之间的黄金。(用修改符号修改病句) 3、团委和少工委联合组织了这次植树活动。(改变语序，意思不变) 4、我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。(用关联词语把两句话合成一句话) 六、填空。 《夏》一文中，作者围绕夏天( )、( )、( )的特点来表达对夏天的( )和对劳动者的( )。 1 2、古诗两首 一、比一比，组词语。 蛱( ) 挟( ) 篱( ) 蜓( ) 峡( ) 陕( ) 璃( ) 蜒( ) 狭( ) 侠( ) 漓( ) 挺( )二、先解释带点字的意思，再写出诗句的意思。 1、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 肥: 稀: 诗句意思: 。 2、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 黑云翻墨: ; 白雨跳珠: 。 诗句意思: 。 三、默写两首古诗。 四时田园杂兴 六月二十七日望湖楼醉书 [ ] [ ] 四、文学常识填空。 苏轼:( )代文学家、书法家。号( )，字子瞻，与其父亲( )和弟弟( )合称为“三苏”，为“唐宋八大家”之一。 五、收集描写夏天的诗句。 1、接天莲叶无穷碧， 。 2、 ，早有蜻蜓立上头。 3、 ， 。 4、 ， 。 2 3、密西西比河风光 一、看拼音，写词语,并在整体音节下标上“?”。 yū ní shú kuí zhuÿ xíng fǔ kàn süo dîng guî zào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cǎo mãi pán shün dú chãng chū guǎng guǎng kuî wú yín ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组词语。 淤( ) 锥( ) 骚( ) 葵( ) 瞰( ) 莓( ) 游( ) 椎( ) 搔( ) 睽( ) 橄( ) 霉( ) 三、选择正确的读音填在括号里。 蔓:màn wàn 瓜蔓( ) 蔓延( ) 枝蔓( ) 藤蔓( ) 看:kàn kün 看见( ) 看守( ) 看管( ) 观看( ) 处:chù chǔ 处理( ) 到处( ) 处分( ) 去处( ) 四、按要求改写句子。 1、丛林中无数动物给这个世界带来魅力和生气。(缩句) 2、黄嘴的绿鹦鹉和火焰般的红雀在柏树上飞来飞去。(缩句) 3、火红的太阳烘烤着一片金黄的大地。(缩句) 4、除了在它身边摇着绿扇的棕榈，还有什么树可以同它媲美呢,(改为陈述句) 5、黑松鼠在树林嬉戏。(扩句) 6、他的叔叔在外语学院教书，会说三四国语言。(修改病句) 7、居里夫人对我留下了深刻印象。(修改病句) 四、指出下列句子所用的修辞手法，并仿写一句。 1、这比山还高比海还深的情谊，我怎么能忘记呢,( ) 2、难道你担心我们会把你这位朝鲜阿妈忘怀,不，永远不会。( ) 3、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。( ) 五、根据课文内容填空。本课分别写了密西西比河东岸和西岸的风光，侧重描写( )岸的风光。作者在写东岸的风光时，首先写( )杂处一堂，茁壮成长，其次写( )给这个世界带来的魅力和生气。抒发了作者对( )之情。 3 4、黄山松 一、看拼音，写词语。 hú lún xià yǎo tiǎo yì pÿng tíng ( ) 石( ) ( ) ( )测 ( ) hâ wýi dì jiào düngý 丘( ) ( )傍 ( )视 ( )子 ( ) 二、辨字组词。 偎( ) 疏( ) 婷( ) 臆( ) 喂( ) 梳( ) 停( ) 意( ) 三、把词语补充完整。 郁郁( )( ) 娉娉( )( ) 不( )思( ) 前( )远( ) 四( )八( ) ( )天( )雪 四、给带点字选择正确的解释，在括号里填上序号。 1、点:?在许多事物中指点。?一个一个地查对。?点缀。?量词表示少量。 点钱( ) 装点( ) 点菜( ) 一点想法( ) 2、闻:?听见 ?听见的事情 ?用鼻子嗅 新闻( ) 闻名于世( ) 臭不可闻( ) 五、用修改符号修改病句。 1、我家的菜园正在一天天长大。 2、许多同学和家长都盼望自己的子女成为“三好学生”。 3、我最爱听的是流行音乐和电视剧。 4、老师语音刚落，同学们立刻马上开始了讨论。 六、按要求写句子。 1、例句:一间教室，就是一座幸福的殿堂。 仿写: 2、松树有特色。 扩句: 3、积雪压弯了光秃秃的树枝。 改为“把”字句: 改为“被”字句: 4、这真是一种生命力顽强的生物啊～ 改为反问句: 改为双重否定句: 4 第一单元练习题 一、看拼音，写词语。 pú fú lí ba jiá diã yū ní diün fýng niǎo kàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) süo dîng guō zào cū guǎng kuí huü qiün qiün xì cǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组词语。 蛱( ) 喙( ) 锥( ) 瞰( ) 侠( ) 缘( ) 推( ) 敢( ) 莓( ) 蔓( ) 葵( ) 犷( ) 梅( ) 慢( ) 睽( ) 矿( ) 三、读拼音，写同音字。 kuí:( )花 钟( ) 罪( )祸首 众目( )( ) ( )梧 fú:匍( ) 搀( ) ( )射 幸( ) ( )雕 lí:( )笆 ( )米 ( )别 ( )园 ( )明 qiün:( )虚 牵( ) ( )字 ( )球 ( )( )细草四、照样子，写词语。 (1)津津有味:( )( )( )( )( ) (2)娉娉婷婷:( )( )( )( )( ) (3)大模大样:( )( )( )( )( ) (4)人物品质:( )( )( )( )( ) 五、对号入座。 风光( )( ) ( )天动地 五( )四海 ( )不犹豫 ( )壮成长 满目( )( ) 万( )无声 ( )前启后 轻歌( )舞 高( )入云 六、写反义词。 俯瞰( ) 繁茂( ) 粗犷( ) 蹒跚( ) 热烈( ) 万籁无声( ) 犹豫( ) 七、请指出加点字的感情色彩，在正确答案下打“?”。 1、她是个聪明的孩子。(A褒义 B贬义 C中性) 5 2、她爱耍小聪明。(A褒义 B贬义 C中性) 3、小鬼，你这样算什么行军啊～(A褒义 B贬义 C中性) 4、阎王好见，小鬼难缠～(A褒义 B贬义 C中性) 八、按要求改写句子。 1、火红的太阳烘烤着一片金黄的大地。(缩句) 2、田间的高粱改为、玉米成熟了。(拟人句) 3、人们的每一根神经都被绷紧。(改为比喻句) 4、妈妈对我说:“小红，你放学后别走，我来接你。” 改为转述句: 5、在小路尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态酩酊的熊，它们在小榆树的枝丫 上蹒跚。(缩句) 6、在音乐的伴奏下，女孩们跳起了动听的舞蹈。(修改病句) 7、麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来。(改为拟人句) 九、修改病句。 1、读了《为人民服务》这篇课文，使我受到了深刻的教育。 2、我校两个六年级的班级正在进行激烈的拔河比赛。 3、老师把王红和肖敏喊到跟前，对她说:“上课要积极发言。” 十、请重新排列下面顺序错乱的句子，将序号写在句子前面的括号里。 ( )河上有一座小桥。 ( )月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。 ( )一群群鱼儿在河里游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。 ( )我的家乡在月亮湾。 ( )河岸上栽着许多桃树。春天，桃树上开满了桃花，远远望去，像一片火红的朝霞。 ( )村子前面有一条月牙形的河，河水绕着村子缓缓地流着。 6 5、冬阳?童年?骆驼队 一、看拼音，写词语。 zhün mào luî tuï jǔ juã shü mî jì mî mián’ǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) páo zi shǎ shì tuï yùn xiâ mãi yîu zhì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、找出下面每组词中不是同类的，写在括号里。 1、骆驼 羚羊 牦牛 羊毛 马 ( ) 2、刹那 正午 黎明 傍晚 深夜 ( ) 3、足球 排球 棒球 气球 网球 ( ) 4、北京 东京 朝鲜 伦敦 巴黎 ( ) 5、电视 电灯 电扇 电影 电冰箱 ( ) 三、同音字对号入座。 tuï mî zhün páo jìn ( )绒 沙( ) ( )帽 棉( ) ( )地 ( )粮 寂( ) ( )湿 ( )哮 严( ) 四、在( )里填上恰当的词语。 沉默地( ) ( )的情趣 ( )的铃声 慢慢地( ) ( )的态度 ( )的旅程 交错地( ) ( )的沙漠 ( )的步伐 静静地( ) ( )的空气 ( )的脚掌 五、修改病句。 1、只是看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年便莅临我的心头。 2、爸爸告诉我，骆驼很怕狼，如果狼会咬它们，人们就给它们戴上了铃铛。 3、已经和他讲好价钱了。 4、大家异口同声地一起说道:“我们同意～” 5、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。 7 6、唯一的听众 一、看拼音，写词语。 zǔ zhîu xiù kuì bãng xiǎng zhǎng bâi niâ shǒu niâ jiǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Tiün füng yâ tán bào qiàn báichÿ quán lì yǐ fù tūn shì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择正确的读音填在括号里。 佛:fú fï 佛像( ) 仿佛( ) 佛主( ) 佛像( ) 曲:qū qǔ 歌曲( ) 弯曲( ) 曲折( ) 乐曲( )曲线( ) 铺:pū pù 店铺( ) 铺路( ) 当铺( )药铺( )铺张浪费( ) 磨:mï mî 磨面( ) 折磨( ) 磨盘( ) 磨合( )石磨( ) 三、加偏旁组新字，再组词。 且:( ) ( ) ( ) 居:( ) ( ) ( ) 鬼:( ) ( ) ( ) 非:( ) ( ) ( ) 四、写近义词。 羞愧( ) 沮丧( ) 蹑手蹑脚( ) 难以置信( ) 五、用“珍”字组成词语填空。 1、我一直( )着这个秘密。 2、我( )与老人相处的时间。 3、大熊猫是我国特有的( )动物。 4、虫草是我国特产的( )药材。六、按要求改写句子。 1、士兵打开了两个大礼盒。 改为“把”字句: 改为“被”字句: 2、一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。(缩句) 3、老人叫住我说:“是我打搅了你吗,小伙子。其实，我每天早晨都要在这里坐一会儿。”(改为转述句) 4、林子里静极了，沙沙的足音，听起来像幽幽的小曲。(仿写比喻句) 5、一条道路将远隔千里的我们联系在了一起。 改为“把”字句: 改为“被”字句: 8 7、学会聆听 一、看拼音，写词语: níng shãn xiá xiǎng yâ mù jiàng lín guǐ kū láng háo ( ) ( ) ( ) zhì shýn qí wài jÿn shãn huàn fü zhào huàn jià yù ( ) ( ) ( ) ( ) áo yïu yùn hán xún huán shì hào líng tÿng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组词语。 嚎( ) 召( ) 遨( ) 遐( ) 暇( ) 聆( ) 豪( ) 招( ) 熬( ) 暇( ) 霞( ) 铃( ) 玲( ) 教jiüo( ) 曲qū( ) 好hǎo( ) 乐yuâ( ) 伶( ) jiào( ) qǔ( ) hào( ) lâ( ) 三、在括号里填上合适的词语。 ( )的闪电 ( )的雷鸣 ( )的世界 ( )地聆听 ( )的节奏 ( )的节奏 ( )的东西 ( )地靠着 四、选字组词。 幕 墓 暮 慕 幕( ) ( )色 ( )碑 羡( ) 嚎 豪 毫 ( )迈 ( )米 ( )毛 ( )叫 五、写近义词:遐想( )聆听( )驾驭( )蕴涵( ) 六、写反义词:绝望( )仔细( )缺陷( )消失( ) 七、按要求改写句子。 1、一次，我们在科罗拉多州的洛基山观看飞泻而下的瀑布。(缩句) 2、我靠着母亲。(扩句) 3、忽然，一道闪电刺破了黑沉沉的夜，随即惊雷滚滚而来。 改为“把”字句: 改为“被”字句: 4、风声响了起来。(改为比喻句) 5、我哪里有什么绝招呢,我只不过是教她如何召唤内心美好的东西。 改为陈述句: 6、妈妈对小红说:“我把你的衣服补好了。”(改为转述句) 八、用修改符号修改病句。 1、早稻熟了，田野里像铺上了绿色的地毯。 2、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 3、言行不一致的人是一种极坏的作风。 4、经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。 9 8、回忆爸爸 一、用“ ”标出带点字的正确读音。 契诃夫(ký hý) 机械(xiâ jiâ) 削铅笔(xuý xiüo) 莫泊桑(pō bï) 教诲(huǐ huì) 骤然间(cù zhîu) 二、写近义词: 骤然( ) 教诲( ) 鼓励( ) 离弃( ) 忘怀( ) 思考( ) 机械( ) 三、写反义词: 忘怀( ) 鼓励( ) 专心致志( ) 机械( ) 偶尔( ) 欣赏( ) 啰嗦( ) 四、照样子，写词语。 谢天谢地(含反义词):( )( )( )( )( ) 欣然答应(含“然”字):( )( )( )( )( ) 滔滔不绝(,,,,):( )( )( )( )( ) 五、填量词。 一( )翠竹 一( )清泉 一( )鸟鸣 一( )新月 一( )扁舟 一( )灯火 一( )演讲 一( )明珠 六、按要求写词语。 表示“想”的词语:( )( )( )( ) 表示“看”的词语:( )( )( )( ) 表示“说”的词语:( )( )( )( ) 表示“走”的词语:( )( )( )( ) 七、按要求改写句子。 1、我至今不能忘怀爸爸在学习上给我的鼓励与指导。(缩句) 2、看书也是一种“享受”。(改为双重否定句) 3、他看完后瞅了我一眼，说:“挺好，吉格。比我在你这个年纪时写的强多了。只有一个地方，要是换了我的话，我是要改一改的。” 改为转述句: 八、用修改符号修改病句。 1、现在我写文章的时候，常常想起爸爸对我的教训。 2、他说，当他笔下的人物讲话时，话就会口若悬河地涌出来。 3、我穿上衣服和帽子走出大门。 九、指出引号的用法。 A 表讽刺或否定 B表引用 C表特指 D表强调 E表声响 1、当然哟，看书也是一种“享受”。( ) 2、詹天佑设计了一条“人”形线路。( )3、爸爸说:“现在你自己试着写写短篇小说吧。”( )4、你真行啊，竟敢顶撞老师～( ) 5、飞机马达发出“隆隆”的响声。( ) 十、积累俗语。 1、路遥知马力， 2、海内存知己， 3、万事俱备， 4、海阔凭鱼跃， 5、读万卷书， 6、有理走遍天下， 10 第二单元练习题 一、看拼音，写词语。 zhün mào tuï wǔ zǔ zhîu bãng bâi tiün füng yâ tán ( ) ( )煤 队( ) ( ) ( )想 长( ) ( ) yùn hán shì hào zhào huàn fýn xÿ jiào huì guǐ kū láng háo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把词语补充完整。 ( )( )私语 语( )心( ) ( )声( )色 养( )处( ) ( )神( )想 夺( )而出 难以( )信 天方夜( ) 夜( )降( ) 鬼哭狼( ) 精神( )发 ( )手( )脚 ( )身( )骨 专心( )( ) ( )( )不绝 ( )若两人 三、比一比，组词语。 juã ( ) 诅( ) 谭( ) 毡( ) 诲( ) 削 xuý( ) 嚼 jiáo( ) 阻( ) 潭( ) 毯( ) 悔( ) xiüo( ) jiào( ) 四、把诗词补充完整。 1、 ，当春乃发生。 2、但愿人长久， 3、 ，天涯共此时。 4、天意怜幽草， 五、按要求改写句子。 1、不经过努力，学习能取得好成绩吗,(改为陈述句) 2、读书一定不能一目十行，囫囵吞枣。(改为反问句) 3、雨水顺着房檐流下来。(改为比喻句) 4、小鹿在河边走来走去。(改为拟人句) 5、这是一件漂亮的衣服。(改为感叹句) 6、一到夜晚，整个香港就成了海洋的灯。(修改病句) 7、剧场里 琴声 从 传出 悠扬的 (组成两个意思相同的句子) 8、我从集市上卖了两盆带露水的月季花。(缩句) 9、沙滩上有贝壳。(扩句) 10、阳光照得大大小小的水泡五光十色。 改为“把”字句: 改为“被”字句: 11、陈红告诉高明:“你爸爸让我给你补习数学，明年争取考上外国语学校。” 改为转述句: 12、我承认自己佩服骆驼的沉稳性格。(改为双重否定句) 13、当老师的都是有文化的知识分子。(修改病句) 六、在( )里填上合适的关联词语。 1、哪吒( )武艺高强，( )还有一颗为民着想的心。 11 2、我( )去学校很早，( )我今天值日。 3、妈妈( )下班，( )赶过来接我。 4、空调( )可以带来凉爽，( )可以送来温暖，方便了人们的生活。 5、( )天气寒冷，( )参加晨练的人还是很多。 6、班车每天准时到达，( )刮风下雨，( )不误点。 7、这种境界( )使人惊叹，( )叫人舒服。 8、我们( )要学会课内的学习内容，( )要多读课外书。 9、我( )热爱自己的家乡，( )那是我生长的地方。 七、按一定顺序排列下列词语。 1、重阳节 春节 端午节 中秋节 元宵节 2、审题 回答 列式 验算 计算 3、动物 生物 鲸 哺乳动物 齿鲸 八、乱句组段。 ( )当夜幕降临的时候，她像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。 ( )露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。 ( )它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。 ( )每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。 ( )它默默地工作，又慢慢地逝去。 12 9、恐龙在我们头上飞 一、看拼音，写词语。 zhân jÿng tuï niǎo fán yán fýn xÿ shǔ guüng hâ hâ yǒu míng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fü fýng shū zhǎn jÿng shì hài sú bù rïng zhì yí xÿn yuâ chãng fú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组词语。 淅( ) 衍( ) 震( ) 鸵( ) 纤( ) 姿( ) 析( ) 衔( ) 振( ) 驼( ) 歼( ) 资( ) 晰( ) 街( ) 三、写近义词。 抑制( ) 清晰( ) 心悦诚服( ) 演化( ) 闻名( ) 证据( ) 姿态( ) 异常( ) 四、写反义词。 漂亮( ) 反对( ) 不容置疑( ) 激动( ) 承认( ) 结束( ) 舒展( ) 清晰( ) 五、根据意思写词语。 1、诚心诚意地服从或佩服。( ) 2、不容许有什么怀疑，指真实可信。( ) 3、因言行异于寻常而使人震惊。( ) 4、比喻已经在望的美好前景。( ) 六、连线。 发表 行星 造型 准确 发明 文章 姿态 独特 发现 机器 动作 优美 七、选词填空。 激动 激烈 激情 1、比赛正( )地进行着，谁是最后的赢家，我们拭目以待。 2、她抑制不住内心的( )，向世人公布了一个惊人的假说。 3、运动员们满怀( )，希望在赛场上一展风采，为国争光。 八、下列四组词语中加点字含义完全相同的一组是( )。 A能屈能伸—顽强不屈 有益身心—精益求精 B好种易活—叶公好龙 千载难逢—载歌载舞 C身临其境—兵临城下 爱莫能助—一筹莫展 D久立四望—喜出望外 克服困难—攻无不克 九、按要求改写句子。 1、鸟怎么会是恐龙变的呢,(改为陈述句) 2、中华龙鸟不正是由恐龙向鸟演变的过渡性生物吗(改为陈述句) 3、改革开放后，人们都过上了幸福的生活。(改为双重否定句) 4、他说，当他笔下的人物讲话时，话就会滔滔不绝地涌出来。(改为直接引语) 十、修改病句。 1、“六一” 节那天，同学们穿着新衣服放和红领巾来到学校参加庆祝活动。 2、奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。 3、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 4、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。 5、我们要防止不发生安全事故。 13 10、企鹅爸爸 一、看拼音写词语。 shōu liǎn chǎn luǎn cí xiáng xiã dài kâ gú míng xÿn sì wú jì dàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qiüng bì tong kǒng juàn gù qí pànù yōng rïng lín lí jìn zhì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组词语。 zhý( ) 敛( ) 璃( ) 肆( ) 量 liáng( ) 折 zhã( ) 剑( ) 漓( ) 律( ) liàng( ) shã( ) 雌( ) 铭( ) 毕( ) 挟( ) 狭( ) 雄( ) 茗( ) 毙( ) 蛱( ) 峡( ) 三、把词语补充完整。 冰( )玉( ) ( )装( )裹 与生( )来 成( )结( ) 淋漓尽( ) ( )无忌( ) 日月( )回 ( )骨( )心 四、在括号里填上合适的词语。 ( )的黑夜 ( )的瞳孔 ( )的冰雕 ( )的身躯 ( )的身体 ( )地打量 ( )地成长 ( )地等待 五、根据课文内容填空。 1、“南极的冰坂( )，风在冰川间( )。( )的寒风，( )着冰屑，( )着雪末，逼得你无处躲藏。”这句话是( )描写，衬托出企鹅爸爸( )。 2、“快乐是需要付出代价的:要( )，更要( );要 ( )，更要( )。”从这句话中，你可以体会到( )。 六、在( )里填上合适的关联词语。 1、( )再不去觅食，它( )会饿死在妻儿面前。 2、( )弟弟年纪很小，( )他很懂礼貌。 3、植树造林，( )能改善我们的生态环境，( )是造福后代的事。 4、( )你订了学习计划，( )应当按着计划去做。 5、( )风雪再大，( )阻止不了爷爷晨练的决心。 6、他( )能取得优异的成绩，( )他刻苦学习。 七、缩句。 1、它们就这样怀抱着不能碰、不能压、不能搁下片刻的责任。 2、爱子如命的企鹅爸爸们，经过整整64天光阴的折腾，几乎成了一尊尊没有 知觉的冰雕。 八、用“\”划去不同类的词语。 1、凿子 锤子 钉子 斧子 螺丝刀 2、公路 铁路 山路 道路 马路 3、吴用 林冲 赵云 李逵 武松 九、给加点字选择正确的解释。 素:A本色，白色 B颜色单纯不艳丽 C素来向来 D本来的，原来的 E带有根本性质的 物质 1、橙子里含有大量的维生素C。( ) 2、南极，一个冰清玉洁、银装素裹 的世界( ) 3、我们素不相识，你为何这样诬蔑我,( ) 4、素质教育着重培养孩子们的创新精神。( ) 14 11、美丽的地球 一、看拼音，写词语,并用“—”标出整体认读音节。 dì zhïu yǔn xÿng shí châng fǔ kàn dǐ dá ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dã tiün dú hîu pýng rán xÿn dîng rì yuâ xÿng chãn ( ) ( ) ( ) cüng hái yí sù miào shǒu ǒu dã shýng jÿ bï bï ( ) ( ) ( ) 二、把下列词语补充完整。 ( )无例外 云( )霞( ) 玲珑( )透 ( )所难免 ( )天独厚 妙手( )得 三、选字填空。 1、称、秤:( )杆 ( )心 ( )重 天平( ) 自( ) 2、毫、豪:( )米 丝( ) ( )气 ( )不犹豫 ( )毛 3、筹、愁:( )码 忧( ) ( )备 ( )闷 ( )办 4、沧、苍:( )海 ( )天 ( )茫 上( ) 5、抨、怦:( )击 ( )然心动 ( )怦直跳 四、用修改符号修改病句。 1、作为地球的儿女，我们对于这颗培育自己的行星又有多少了解呢, 2、说起地球，就会涌起无限温暖的感情。 3、他情不自禁忍不住失声痛哭。 4、指南者是我国的四大发明。 五、在括号里填上合适的关联词语。 1、( )在茫茫宇宙中，地球只能算得上沧海一粟，( )她却是我们人类可爱的故乡，唯一的家园。 2、人类( )在认识到“我们只有一个地球”的时候，( )能真正成为拥有光明前途和希望的物种。 15 12、未来我们怎样出行 一、看拼音，写词语。 Hǎi xiá gîu xiǎng bǎo zhàng xì tǒng qÿ xÿ lián mâi zào yÿn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) 二、比一比，组词语。 碟( ) 未( ) 跨( ) 汽( ) 袂( ) 谍( ) 末( ) 夸( ) 气( ) 决( ) 三、写近义词。 联袂( ) 构想( ) 延误( ) 透露( ) 四、写反义词。 复杂( ) 堵塞( ) 苦恼( ) 普通( ) 五、选择下列句子中引号的正确用法。 A表引用 B表特指 C表强调 D表讽刺或否定 E表声响 1、“飞行”汽车与传统汽车一样可以乘坐4个人。( ) 2、希利的任课老师问我“你对她究竟采取了什么措施,”( ) 3、只有怕死鬼才乞求“自由”。( ) 4、詹天佑设计了一条“人”字形线路。( ) 5、飞机马达发出“隆隆”的响声。( ) 六、按要求改写句子。 1、旅客的生命安全有了可靠的保障。(改为反问句) 2、它不同于普通的直升机。它不同于其他运输工具。(用关联词语把两句话合成一句话) 七、修改病句。 1、秋天的田野里，到处能看见果实成熟的景象和芬芳。 2、西湖的春天是游览的好地方。 3、春天，种子在长叶、生根、发芽。 4、张明和王强并肩走着，突然拍了他一下，一溜烟地跑了。 16 第三单元练习题 一、看拼音写词语。 fán yǎn fàng sì pí bâi hâ hâ yǒu míng lín lí jìn zhì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiã dài zhïu xÿn chïu chú mǎn zhì kâ gú míng xÿn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yǔn xÿng fýn xÿ shí châng cüng hǎi yí sù sì wú jì dàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组词语。 雌( ) 析( ) 怦( )评( ) 毙( ) 肆( ) 雄( ) 折( ) 坪( )抨( ) 比( ) 津( ) 粟( ) 艘( ) 陨( )沧( ) 铭( ) 驼( ) 栗( ) 搜( ) 损( )苍( ) 洛( ) 沱( ) 三、把词语补充完整。 惊世( )( ) 不容( )( ) 心( )诚( ) 依依不( ) 与日( )增 生机( )( ) ( )( )勃勃 云( )霞( ) 玲珑( )透 ( )然心动 惨不( )( ) 冰( )玉( ) ( )( )尽致 刻骨( )心 得天独( ) 银( )素( ) 东( )西( ) ( )无忌( ) 一( )莫展 沧海一( ) 四、修改病句。 1、夏令营的生活五彩缤纷，有趣极了。 2、军锋不但很胖，但是动作灵敏。 3、汪峰是我们班功课最好，成绩最优秀的学生。 4、在大家的帮助下，我改正了许多不好的缺点。 5、黄土高原适宜种植小麦、玉米、油菜等粮食作物。 、今年暑假我们休息了整整五十多天。 6 五、按要求写词语。 1、表示“看”的词语:( ) ( ) ( ) ( ) 2、表示“听”的词语:( ) ( ) ( ) ( ) 3、表示“想”的词语:( ) ( ) ( ) ( ) 六、我会查字典。 1、“毫无例外”的“毫”应查( )部，在查( )画;用音序查字法应查( )，再查( )，字义是( )。 2、“负”用部首查字法应查( )部，再查( )画;用音序查字法应先查音序( )，再查音节( )。“负”在字典里的解释有: ?背 ?担负 ?依仗，依靠 ?遭受 ?背弃，违背 ?亏欠，拖欠 ?失败 “负荆请罪”( ) 胜负不分( ) 负债( ) 身负重任( ) 六、按要求改写句子。 1、火神悄悄地对普罗米修斯说:“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请他饶恕你。”(改为转述句) 17 2、敌人承认人民解放军威力无比。(改为双重否定句) 3、碰到一点挫折，怎么能灰心丧气呢,(改为陈述句) 4、活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。(缩句) 5、雪花飘落下来。(扩句) 6、海底深处，深水鱼在游动。(调换词序，不改变原意) 7、我俩是兄弟。我们互相并不了解。(用关联词语合成一句话) 七、阅读短文，完成下列各题 探望 我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让我们的思想来个châdǐ( )的转变。机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。 那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前我yïuyù( )了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意呀～但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zýngtiün( )了力量，我迈上一大步，推开了房门。 他的神情真使我好笑:只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说:“怎么,为欢迎我来吗,”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说:“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。” 我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺投机呢。最后对他说:“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢,我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗,” 他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。 第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说:“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对,” 同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。 1、在文中拼音后面的括号里写上词语。 2、写出加点字(词)的同义字: 搭理( ) 半晌( ) 挺( ) 末了( ) 包含( ) 3、给短文分段，并写出段落大意。 4、文中画“”的句子，在全文中的作用是( )。 5、联系上下文体会表现“封建”小队长神情语句的含义。 (l)只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。 (2)他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说:“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。” 6、改变句子: (1)今天我们的谈话不是很好吗,(不带问号的句子)。 (2)沈敏这件事做得真有意义。(有问句的句子)。 7、这篇文章主要写了( )的事，反映了( ) 18 13、毛泽东诗词两首 一、看拼音写词语。 wýi yí pang bï mín shün cháng yÿng màn juǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下列多音字注音并组词。 ( ) ( ) ( ) 横 磅 卷 ( ) ( ) ( ) 三、比一比组词语。 萎( ) 眠( ) 迤( ) 腾( ) 缨( ) 镑( ) 逶( ) 岷( ) 施( ) 藤( ) 樱( ) 磅( ) 四、在括号里填上合适的量词。 一( )队伍 一( )清泉 一( )黑暗 一( )邮票 一( )暖流 一( )表演 一( )哄笑 一( )江 一( )山 五、解释下列词语。 逶迤: 磅礴: 长缨: 望断: 三军: 六、填空。 1、毛泽东是中国人民的伟大领袖，无产阶级( )、( )、( )和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要( )和( )，也是著名的( )、( )。 2、《七律?长征》为我们具体描绘了红军长征途中经历千难万险的五个典型的画面，即( )( )( )( )( ) 七、修改病句。 1、我们对于生存环境太重要了，必须保护它。 2、今天的作业小明一定可能完成了。 3、听了老红军爷爷的报告，激动得热泪盈眶。 4、公园里，到处可以看见盛开的鲜花和和悦耳的鸟鸣。 八、按要求改写句子。 1、父亲激动得半天才说出一句话:“我就是这娃的爹。” 改为转述句: 2、爸爸让我自己试着写短篇小说。 改为直接叙述: 19 14、翻越大雪山 一、看拼音写词语。 liàng qiàng duō suo páo kýng lǎo jiǎn chün fú yìng büng büng ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) chuō chuün wün yán liào xià jiá yÿ fýng guüng yǐ nǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字组成。 yí( ) jiá( ) zhǎng( ) bï( ) 迤 夹 涨 薄 bî( ) yǐ( ) jiü( ) zhàng( ) báo( ) 三、把词语补充完整，并选两个词语造句。 白雪( )( ) 变( )莫( ) ( )难( )险 举( )远( ) 银( )素( ) 高( )入( ) 头( )脑( ) 云雾( )( ) ( )着( )泪 四、按要求改写句子。 1、那呼啸着的狂风，会把人从山顶卷到山脚。 改为“被”字句: 改为比喻句: 2、碰到这样奇寒的雪山，能走过去吗, 改为陈述句: 3、他望着指导员和小战士说:“指导员，你们走吧，不要管我了～” 改为第三人称叙述: 4、人们经过异常艰难的攀登，终于爬到了山顶。 缩句: 5、两支队伍的战士欢呼着，跳跃着，紧紧地拥抱在一起。 改为反问句: 6、王老师让同学们把字写工整。 改为第一人称叙述: 20 15、黄河大合唱 一、看拼音写词语。 jiǒng jiǒng yǒu shãn gú chuí zhá mãn ( ) ( ) ( ) hïng shuǐ jÿng hàn páo xiào tián gþng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比组词语。 píng( ) jì( ) 槌( ) 洪( ) 埂( ) 屏 系 追( ) 拱( ) 梗( ) bǐng( ) xì( ) 三、在括号里填上合适的词语。 ( )的队伍 ( )地发问 ( )的神情 ( )的清香 ( )的河水 ( )的目光 ( )的山峰 ( )的火花 ( )的青纱帐( )的歌曲 四、写反义词。 机警( ) 严峻( ) 凝聚( ) 快乐( ) 仔细( ) 稠密( ) 敏捷( ) 迫不及待( ) 五、用“——”画出正确的汉字。 鼓(锤 槌) 石(崖 涯) 河(畔 伴) (震 振)醒 手(势 式) 严(峻 竣) 咆(哮 啸) (绸 稠)密 (凝 疑)聚 六、说说下列破折号的作用。A、表示解释说明; B、表示转折; C、表示声音延长。 1、“今天好热啊～——你什么时候去上海,”爸爸对妈妈说。( ) 2、“呜——”火车开动了。( ) 3、迈进大门，穿过门厅，就到了大会堂的枢纽部分——中央大厅。( ) 七、修改病句。 1、这是一支随时都可以投入战争的部队。 2、汽车在宽敞的马路上奔驰。 3、在太行山的一座核桃林中，第一次听到了这首歌。 4、大豆已经成熟了，真是丰收在望。 5、最近，学校开展了“争做雏鹰小标兵”。 6、直到乐声停止了，耳边还响着石崖拍浪的澎湃声。 7、他常常回忆过去的有趣的往事。 八、按要求写句子。 1、市场的人真多啊。(改为夸张句) 2、小明很着急。(改为比喻句) 3、一阵风吹来，路旁的树左右摇摆。(改为拟人句) 4、妈妈对我说:“今晚我有应酬，你和爸爸先吃饭吧～”(改为转述句) 5、祖父告诉我，读书不能贪多。他读书就是以少为主，但是一定要持之以恒。(改为直接引语) 九、写出下列句子运用的修辞手法。 1、在他们听起来，我拉的小夜曲就像是在锯床腿。( )2、小露珠爬着，滚着，笑着。( ) 3、一声炮响，震得地动山摇。( ) 4、景色优美，难道不令人心旷神怡吗,( ) 5、傍晚，我搀扶着父亲去散步，仰望静谧的夜空，踩着松软的泥土，呼吸着青草的芳香，看着流逝的河水。( ) 21 16、抗日英雄杨靖宇 一、用“—”画出加点字的正确读音。 匣子(jiá xiá) 捣碎(suì cuì) 棉絮(xù xǜ) 屯兵(tún dùn) 煎熬(jiün qiün) 日寇(kîu gîu) 梭子(shuō suō)蓖梳(bǐ bì) 尸体(shÿ sÿ) 周旋(xuán xuàn) 二、把词语补充完整。 变( )莫( ) 冰( )玉( ) ( )涛( )浪 与生( )来 银( )素( ) ( )( )有神 ( )流不( ) 一( )莫展 云( )霞( ) ( )骨( )心 ( )烛夜( ) 破( )而出 心( )诚( ) ( )计多( ) ( )无忌( ) 迫不( )待 三、写出下列词语的近义词和反义词。 隐蔽 险峻 顽强 危急 果断 四、在括号里填上合适的关联词语。 即使„也 如果„ 就„ 不但„而且„ 一„就„ 1、妈妈( )下班，( )赶过来接我。 2、( )时间来不及，我们( )不去了。 3、( )时间来不及，我们( )要去。 4、( )时间来不及，( )有别的困难。 五、按要求改写句子。 1、交谈 他 普通话 和 我 用(连成两句意思不同的句子) 2、写到这里，我无比激动的心情，再也写不下去了。(在原句上修改病句) 3、杨靖宇带着十几名战士向蒙江东边的大森林进军。(改为把字句和被字句) 4、杨靖宇大无畏的革命精神，激励着千百万优秀的中华儿女，走上抗日前线。 改为反问句: 5、我们少先队员没有不遵守纪律的。(改为肯定句) 6、杨靖宇深情地说:“我们不能无谓地死。多活一个，革命就多一分力量。” 改为转述句: 7、老师对小明说，他背小明过河。(改为直述句) 8、这样的老师叫人喜欢。 改为感叹句 : 改为反问句: 改为双重否定句: 七、指出下列句子所用的修辞手法。 1、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。( ) 2、敌人层层包围着，密密匝匝如铁桶一般，转了一夜，仍无法过岭。( ) 3、打开杨靖宇的肠胃，鬼子军官怎能不惊呆呢,( ) 4、我们能无谓地死吗,不，多活一个，革命就多一分力量。( ) 22 第四单元练习题 一、看拼音写词语。 wýi yí mín shün chün fú liàng qiàng gǔ chuí yún wù liáo rào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hú lún tūn zǎo hún shýn duōsuō yìng büng büng jiǒng jiǒng yǒu shãn ( )( )( ) ( ) 二、比一比组词语。 岷( ) 搀( ) 刨( ) 继( ) 戳( ) 踉( ) 眠( ) 挽( ) 咆( ) 断( ) 耀( ) 酿( ) 跄( ) 矮( ) 迤( ) 丸( ) 邦( ) 埂( ) 抢( ) 逶( ) 拖( ) 九( ) 帮( ) 硬( ) 三、给下列多音字注音并组词。 ( ) ( ) ( ) ( ) 奔 薄 模 缝 ( ) ( ) ( ) ( ) 四、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。 举:?向上抬，向上托;?提出;?推选，推荐;?全;?举人的简称。 1、乐队指挥缓缓地举起指挥棒。( ) 2、大家都举荐他代表少先队员字“六、一”表彰大会上发言。( ) 3、举世闻名的万里长城吸引了许多中外游客。( ) 4、为了让我们听得更明白，老师又列举了几个事例。( ) 五、选择正确的关联词语填入句子中的括号里。 尽管„还是„ 虽然„但是„ 无论„都„ 要么„要么„ 1、尼尔斯非常调皮，( )追得鹅满地跑，( )就拔鹅翅膀上的毛。 2、( )扇子剧烈地扇动，( )小蛾依旧稳稳地歇着。 3、他们头上只有个屋顶，( )最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风( )可以灌进来。 六、巧填反义词。 1、这季节不( )不( )，很适合旅游。 2、衣服做得不( )不( )，正合身。 3、这书橱不( )不( )，取书和放书都很方便。 4、妈妈做的菜不( )不( )，口味正好。 5、书包不( )不( )，我刚好能背。 6、这本书不( )不( )，我三天就能读完。 七、选择与示例关系最相似的一组。 1、字典:学习用具( ) A地理:数学 B树木:森林 C皮鞋:衣服 D电冰箱:电器 2、猴子:动物( ) A菊花:植物 B上衣:袜子 C西瓜:瓜地 D树枝:树 23 3、马:牲畜( ) A西瓜:瓜地 B蜘蛛:琥珀 C铁:矿藏 D鸡:家禽 4、船:运输( ) A笔:写字 B布:纺织 C棉花:染料 D飞机:降落 5、医生:病人( ) A爸爸:工人 B教养员:幼儿 C老师:学生 D朋友:邻居 八、把句子补充完整，再回答问题。 1、金沙水拍云崖暖， 。 2、 沙暖睡鸳鸯。 3、 鸣垂柳， 上青天。 4、昔闻洞庭水， 。 这几个句子都是( )句，它的特点是( ) 再写这样两个句子: 九、我积累的爱国名言。 1、苏轼: 2、陆游: 3、邓小平: 4、周恩来: 十、按要求改写句子。 1、几千双眼睛凝聚在那小小的棒头上。(缩句) 2、《黄河大合唱》的气势磅礴。(改为反问句) 3、《黄河大合唱》这首曲子的作曲家是冼星海写的。(修改病句) 4、如果人人都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。(修改病句) 十一、巧填反义词。 欢( )喜( ) 虎( )蛇( ) ( )惊( )怪 争( )恐( ) 三( )两( ) ( )奔( )跑 扶( )携( ) ( )腔( )调 贪( )怕( ) 十二、按顺序排列词语。 1、冲刺 预备 领奖 起跑 2、树枝 树叶 树根 树干 3、浙江 绍兴 中国 亚洲 十三、乱句组段。 ( )从一个有趣的统计数字里可以看出来，一只猫头鹰一年能捉500多只田鼠，因此，为人类保护一吨多粮食。 ( )它能从天空中直冲到田鼠身上，用尖利的爪子一下把田鼠从地上抓起来。 ( )人们赞美猫头鹰，因为它是捕鼠的能手，尽职的“英雄”。 ( )其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。 ( )首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高强。 24 八、阅读短文，回答问题。 一个小村庄的故事 在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。 村里住着几十户人家。家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造梨，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵吹下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大„„树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。 不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。 然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄却不知被咆哮的洪水卷向了何处。 什么都没有了--所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 1、联系上下文说说下面词句的意思。 大雨没喘气儿: 大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了: 2、文中有一组反义词，请你把它写在下面。 ( )--( ) 3、缩句。 树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具。 4、用横线画出文中的一个拟人句。 5、用浪线画出文中的一个排比句。 6、文中的破折号的用法是 。 请你写一个与这个破折号用法相同的句子。 7、找出与文章最后一句话意思相同的句子，在括号里画"?"。 A、除了那些锋利的斧头，所有靠斧头得到的一切都没有了。 ( ) B、所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头都没有了。 ( ) C、不仅是斧头，还有靠斧头得到的一切都没有了。 ( ) 8、按要求回答问题。 (1)文中为什么要写"然而，不知过了多少年，多少代"呢,把这句话去掉行吗, (2)读了这个小村庄的故事，你想对这个小村庄的人们说些什么,(大约100字) 25 17、暴风雨的启示 一、看拼音写词语。 zhì xÿ cü shì rǔ dîng zhǎn zhuǎn bú mâi jiüng shün sì jǐn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pÿ lì yÿ wýi piáo pō dà yǔ fýng jǐng rú huà pýn bï yù chū ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qí lì jú xiàn hū lûâ páo xiào piün piün qǐ wǔ wú yǔ lún bǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比组词语。 zhüo ( ) yâ( ) 蠕( ) 窒( ) 辗( ) 朝 咽 yün( ) 儒( ) 致( ) 碾( ) cháo ( ) yàn( ) 试( ) 翩( ) 绮( ) 瓢( ) 偎( ) 沥( ) 拭( ) 篇( ) 崎( ) 漂( ) 喂( ) 雳( ) 三、在括号里填上合适的词语。 ( )的天空 ( )的旋律 ( )的早晨 ( )的乐章 ( )的微风 ( )的足迹 ( )地蠕动 ( )地敲打 ( )的夜幕 ( )地撕开 ( )的玫瑰花 四、写近义词: 恐惧( ) 猛烈( ) 疲惫( ) 和煦( ) 五、写反义词: 狂暴( ) 整体( ) 毁灭( ) 漆黑( ) 六、根据意思写词语。 1、翻来覆去睡不着觉。( ) 2、指意义、价值等小得不值一提。( ) 3、响声极大的雷。( ) 4、像用瓢泼水那样的大雨。( ) 5、指事物非常完美，没有能跟它相比的。( ) 七、修改病句。 1、乌云和大雨从天空中倾泻下来。 2、草原把夕阳照得五彩缤纷。 3、在老师的鼓励下，使我明确了人生奋斗的目标。 4、这本书的内容和插图都很精美。 5、这黑得伸手不见五指的、漆黑的夜晚，瓜地里有一个人。 八、按要求改写句子。 1、妈妈叫我做完作业再看电视。(改为直接叙述) 2、妈妈对小明说:“只要你向老师承认错误，我一定请他原谅你。” 改为转述句: 3、读了这篇课文，我非常激动。 改为反问句: 改为感叹句: 改为双重否定句: 26 18、神奇的丝瓜 一、看拼音写词语。 lí bü tū chū gý bï shãn mì qí rãn yōu tiün nán yǐ zhì xìn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) 二、组词。 gōng( ) dün( ) zhü( ) 杞( ) 笆( ) 供 担 扎 zhá( ) 记( ) 粑( ) gîng( ) dàn( ) zü( ) 三、写反义词。 停止( ) 特殊( ) 凸( ) 提高( ) 后来居上( ) 四、查字典填空。 “凸”按音序查字法应先查音序( )，再查音节( );按部首查字法应先查( )部，再查( )画;按数笔画查字法应查( )画。“凸”的笔顺是( ),第四画的名称是( )。在“凸出”这个词里，“凸”的意思是( )，含有“凸”的成语有( )。 五、根据意思写词语。 1、形容车马或车辆很多，来往不绝。( ) 2、很难让人相信。( ) 3、比喻不必要的忧虑。( ) 4、反复思索，仍然不能理解。( ) 六、选词填空。 当然 居然 竟然 忽然 1、这( )让人惊奇，我的兴趣随之大大提高。 2、过了不久，丝瓜( )长了出来，而且日益茁壮，长大。 3、我( )发现丝瓜秧爬出来篱笆，爬上了矮墙。 4、丝瓜( )有思想，这实在令人难以置信。 七、按要求改写句子。 1、丝瓜是普通的植物。 改为双重否定句: 2、这两个丝瓜加起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承受得了呢, 改为陈述句: 3、依偎在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。 缩句: 4、小鸟鸣叫。 扩句: 5、寒风吹在脸上很痛。 改为夸张句: 6、队伍在山上前进。 改为比喻句: 7、我们取得了很好的成绩。我们不能骄傲自满。 用关联词语把两句话合成一句话: 27 19、访兰 一、看拼音写词语 yuǎn pǔ wǎn xÿ xÿn shǎng kōng gǔ pì yþ ( ) ( ) ( ) ( ) xū huàn yùn nù mí màn shün yþ shuǐ pàn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下列多音字组词语。 pū( ) pián( ) yūn( ) 铺 便 晕 pù( ) biàn( ) yùn( ) 三、比一比组词语。 愠( ) 惋( ) 圃( ) 幻( ) 赏( ) 畔( ) 温( ) 婉( ) 哺( ) 幼( ) 常( ) 绊( ) 蕴( ) 碗( ) 捕( ) 拗( ) 裳( ) 拌( ) 四、给加点字选择正确的解释。 老:A、对某些方面有经验，老练;B、很久以前就存在的;C、陈旧; D、很、极;E、经常;F、火候大;G、原来的;H、老年人。 1、老远( ) 2、他可是这方面的老手了。( ) 3、这是老牌子。( ) 4、菜炒的太老了。( ) 5、敬老院。( ) 6、人家老提前完成任务，咱们呢,( ) 7、这所房子太老了。( ) 8、咱们老地方见。( ) 五、按要求改写句子。 1、一道瀑布从几十丈高的山崖直直垂下。 缩句: 2、父亲问道:“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好,” 改为转述句: 3、这么精神的野兰在这个空谷僻野，会有几个欣赏它呢, 改为陈述句: 4、平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。 修改病句: 5、我听到了响声。 扩句: 28 20、天窗 一、给加点字选择正确的读音。 暖和(hâ huo) 露天(lîu lù) 活泼(pō bō) 扫荡(sǎo shǎo) 二、比一比组词语。 藉( ) 厉( ) 幻( ) 锐( ) 籍( ) 历( ) 幼( ) 脱( ) 三、在括号里填上合适的量词。 一( )黑影 一( )玻璃 一( )窗 一( )闪电 一( )子弹 一( )云 一( )队伍 一( )雨水 一( )星 四、写近义词。 慰藉( ) 锐利( ) 活泼( ) 秘密( ) 五、写反义词。 猛烈( ) 锐利( ) 活泼( ) 展开( ) 六、选词填空。 热烈 猛烈 激烈 1、你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样( )地扫荡了这世界。 2、我的演讲刚结束，台下立刻响起了( )的掌声。 3、( )的战斗打响了。 七、按要求改写句子。 1、话是正确的。 扩句: 2、我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好。 改为反问句: 3、今天早晨，我却看到了奇迹。 缩句: 4、绮丽华美的春色是美好的。 改为感叹句: 改为双重否定句: 5、一种伟大的力量占据着他的心。 改为“把”字句: 改为“被”字句: 6、人的心灵不应该像花一样美丽、纯洁吗, 改为陈述句: 7、王阿姨请李平把笔借给他用一下。 改为直接引语: 8、妈妈对小明说:“你放学后就立即回家。” 改为间接引语: 29 第五单元练习题 一、看拼音写词语。 tū qǐ pÿ lì cü shì wǎn xÿ zhǎn zhuǎn bú mâi qǐ rãn yōu tiün ( )( ) ( ) ( )( )( ) yÿ wýi zhì xÿ pì jìng yùn nù yuán pǔ mí màn piáo pō dà yǔ ( ) ( ) ( )( ) ( )( ) ( ) 二、比一比组词语。 kōng( ) pián( ) yün( ) 瓢( ) 偎( ) 拭( )空 便 咽 yàn( ) 漂( ) 喂( ) 试( ) kîng( ) biàn( ) yâ( ) 惋( ) 圃( ) 僻( ) 睹( ) 篱( ) 凸( ) 霹( ) 婉( ) 铺( ) 劈( ) 赌( ) 漓( ) 凹( ) 避( ) mýn( ) yü( ) huá( ) yūn( ) lù( ) 闷 压 划 晕 露 mân( ) yà( ) huà( ) yùn( ) lîu( ) 三、在括号里填上AABB式的词语。 ( )的爬痕 ( )的字迹 ( )的积木 ( )的孩子 ( )的场面 ( )的玫瑰 ( )地工作 ( )地打扫 ( )地读书四、修改病句。 1、游泳运动员打破了一次又一次世界纪录。 2、通过老师的帮助，使我改正了缺点。 3、指南针是我国古代的四大发明。 4、在班会上，纷纷发表自己的意见。 5、我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。 6、秋天的香山公园是多么美丽的季节啊～ 7、无论谁违背纪律，都要受到批评。 8、大家怀着喜悦的心情和轻快的步子来到表演大厅。 9、我勇敢地冲下山坡，心里不免有些害怕。 10、我们终于攀登上了。 五、按要求改写句子。 1、刘翔今天的表现证明他是当之无愧的亚洲飞人。 改为双重否定句: 改为反问句: 2、金鱼苦苦地哀求:“老爹爹，你把我放回大海吧～我要给你贵重的报酬。” 改为陈述句: 3、明天下雨。我们不去春游。 用关联词语把两句话合成一句话: 4、这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢, 改为陈述句: 5、风吹小草摇。(改为拟人句) 6、妈妈慈祥的脸上洋溢着幸福的微笑。(缩句) 7、写一句打比方的话，赞扬老师关心我们成长。 30 8、把下面两句话合成一句话 老师要求大家。大家发表意见。 9、没有共产党，就没有新中国，这难道不是真理吗, 改为陈述句: 10、小树随风摇。(改为拟人句) 11、王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。” 改为转述句: 六、排序。 ( )叶子也与众不同，小而厚，表面像涂了一层蜡，碧绿如洗。 ( )最可爱的是它的花。 ( )花的颜色鲜艳夺目，五彩缤纷，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金，那粉红的则像涂了一层又淡又薄的胭脂。 ( )太阳花的茎，有的是红色的，有的是绿色的，看上去很嫩，似乎一掐便能流出水来。 ( )花朵虽然不大，但很娇艳。 ( )多层花瓣的自然好看，单层花瓣的也别具风韵。 七、阅读短文，回答问题。 石头做汤 许多年以前,有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿,来到了一个村庄。由于连续的战争, 他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后,到广场上去看那三个士村民们的收成很不好, 兵。他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿。 士兵们窃窃私语了一会儿,一个士兵说:“你们没有东西给我们吃,不过我们却有让大家共同分享的东西:我们有一个诀窍,能用石头做汤。” 村民们感到非常好奇。不久他们就点起一堆火,架上了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。“这个,一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说,“不过,要是放上点盐,再来点芹菜,它的味道就会更加鲜美。”一听这话,一位村妇说:“太巧了!我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿,萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候,有人推来了一桶酒。 村民欢聚在广场上,他们一边吃一边跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,当三个士兵醒来时,发现村民们全都站在他们周围,还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝贵的礼物:用石头做汤的诀窍,”一位长者说,“我们会永远牢记在心间的。” 第三个士兵对众人说:“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的,只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让大家分享的宴会。” 1、按要求写词语。 近义词:珍贵( ) 诀窍( ) 反义词:肯定( ) 缺衣少食( ) 2、村民对待三个士兵的态度前后有什么不同, 3、引起村民态度变化的原因是什么, 4、村民们给三个士兵吃的、喝的，为什么还要感谢他们, 5、你从短文得到什么启示, 31 21、熟读精思 一、用“—”画出带点字的正确读音。 几案(jÿ jǐ) 读倒一字(dǎo dào) 其义自见(jiàn xiàn) 解说(yuý shuō) 详缓(huán huǎn) 牵强暗记(qiáng qiǎng) 二、比一比组词语。 详( ) 端( ) 熟( ) 诵( ) 漫( ) 祥( ) 瑞( ) 塾( ) 涌( ) 蔓( ) 三、读拼音，写同音字。 歌( ) 胡( ) 步( ) sîng 朗( ) xū 求( ) màn 快( ) 赠( ) 谦( ) 延( ) 四、先写出带点字的意思，再写出句子的意思。 1、读书千遍，其义自见。 见:( ) 句子的意思: 2、读书有三到，谓心到，眼到，口到。 谓:( ) 句子的意 思是: 3、三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎, 急:( ) 岂( ) 乎:( ) 句子的意思: 五、古诗文中有不少治学的语句，写一写，再写两句你自己积累的语句。 1、 ——《礼记》 2、 ——诸葛亮 3、 ——苏 轼 4、 5、 六、文学常识填空。 朱熹:南宋著名( )家、( )家。著作有《四节章句集注》、《周易本义》、( )、( )等。 七、把下列俗语补充完整。 1、近朱者赤，( )。 2、不入虎穴，( )。 3、十年树木，( )。 4、一夫当关，( )。 5、一人得道，( )。 6、一波未平，( )。 7、不经一事，( )。 8、鞠躬尽瘁，( )。 9、言必行，( )。 10、万事俱备，( )。 11、既来之，( )。 32 22、空城计 一、看拼音写词语。 yǐn nì shàn zì chǎng guün suì dùn ( ) ( ) 披鹤( ) 戴( )巾 毛( )自荐 远( ) jǐn shân xuán jÿ chãng xiàng bǐ chǐ qín nà yáo qín ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把词语补充完整。 蜂( )而来 神鬼( )( ) ( )( )而走 旁( )无人 笑容可( ) 尽皆( )( ) ( )香( )琴 凭( )而坐 三、比一比组词语。 玄( ) 擒( ) 慎( ) 丞( ) 彼( ) 炫( ) 噙( ) 镇( ) 拯( ) 披( ) 颤( ) 谨( ) mú( ) mái( ) zhîng( ) 擅( ) 勤( ) 模 埋 中 mï( ) mán( ) zhōng( ) 四、根据意思写词语。 1、身旁好像没有人。形容态度傲慢，不把别人放在眼里。( ) 2、形容诡秘难知。( ) 3、形容笑容满面。( ) 4、像蜂群似的跑来。( ) 五、按要求改写句子。 1、这个故事把我感到得流泪。 改为反问句: 改为双重否定句: 改为“被”字句: 2、露珠在绿叶上闪闪发光。 改为比喻句: 3、蝴蝶飞舞。 扩句: 4、“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的季节。 仿写一句话，用上一句农谚: 六、填空。 1、《空城计》的作者是( )，课文选自( )，与其并称为我国四大 名著的三部作品是( )、( )、( )。 2、课文是按( )顺序写的，可概括为四个发展阶段:( )、 ( )、( )、( ) 33 23、天上偷来的火种 一、看拼音写词语。 huí xiüng qū hán qǔ luǎn gōu huǒ qÿng pâi guün yü ráo shù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组词语。 zàng( ) 抽( ) 恕( ) 饶( ) 挠( ) 脏 押( ) 怒( ) 绕( ) 浇( ) züng( ) 三、在括号里填上合适的词语。 ( )地回答 ( )地折磨 ( )地告诉 ( )地偷取 ( )的鹫鹰 ( )的黑暗 严厉的( ) 奇异的( ) 四、照样子写词语。 日晒雨淋:( )( )( )( )( ) 驱寒温暖:( )( )( )( )( ) 夸父追日:( )( )( )( )( ) 五、写反义词。 钦佩( ) 饶恕( ) 残酷( ) 惩罚( ) 悲惨( ) 驱赶( ) 立刻( ) 坚定( ) 六、写反义词。 痛苦( ) 自由( ) 屈服( ) 惩罚( ) 黑暗( ) 危险( ) 坚定( ) 错误( ) 七、按要求改写句子。 1、普罗米修斯所遭受的痛苦，就永远没有止境了。(缩句) 2、火神对普罗米修斯说:“只要你向宙斯承认错误，并归还火种，我一定请求他饶恕你。”(改为转述句) 3、普罗米修斯说:“我可以忍受各种痛苦，但是，我不能归还火种。” 改为转述句: 4、当宙斯知道普罗米修斯从天上偷走火种以后，气得脸红脖子粗。 改为双重否定句: 5、难道为人类造福有错吗,(改为陈述句) 6、他立刻挽弓搭箭，射死了那只凶恶的鹫鹰。(改为“把”字句和“被”字句) 八、在括号里填上合适的关联词语。 1、( )你在宙斯面前承认错误，归还火种，我( )一定请求他饶恕你。 2、白天，他的肝脏被鹫鹰吃光了，( )晚上肝脏又重新长起来。 3、( )普罗米修斯冒着生命危险为人类偷取火种，( )人类很敬重他。 34 24、渔夫和金鱼的故事 一、快乐拼写。 bào chïu bǎo yîu diüo pí wâi lán shì fâng býn tãng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mãn kǎn wãi kàng nú pú chǔn huî wú yíng wú zōng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写近义词。 哀求( ) 侍奉( ) 报酬( ) 三、写反义词。 破旧( ) 亲切( ) 违抗( ) 四、在括号里填上合适的词语。 ( )的海水 ( )的木棚 ( )的奴仆 ( )的楼房 ( )的波涛 ( )的话语 ( )地哀求 ( )地漫游 ( )地消失 五、在正确的字下面画“—”。 1、我不要你的报(酬 仇 愁)，到蔚蓝的大海里去吧。 2、激怒的波(涛 滔)翻动起来，在奔腾，在狂吼。 3、奶奶是位老教师，她深受学生的爱(代 戴 带待)。 4、豆角拖着长(辩 辫 辨)子，茄子披一身紫色的(段 缎 锻)袍。 5、校(圆 园)里很安(净 静)，她(坐 座)在树荫下，挥笔画着一(幅 副)画。 六、给带点字选择正确的解释填在括号里。 意思:A语言文字的意义 B意见、愿望 C趣味、情趣 D指礼品所代表的心愿 E趋势或苗头 1、天气渐渐暖了，树木有点发绿的意思了。( ) 2、这棵松树长得像宝塔似的，可真有意思了。( ) 3、这篇文章我一直喜欢读，因为它写得太有意思了。( ) 4、我想跟你合写一篇文章，你是不是也有这个意思。( ) 5、你这句话是什么意思,( ) 七、用修改符号修改病句。 1、从前有个老头儿和他的老太婆住在蔚蓝的大海。 2、我敢肯定，明天可能要下雪。 3、我要当海上的女霸王，让金鱼侍奉我，我要她供我叫唤。 4、他立刻马上挽弓搭箭射死了那只凶恶的鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。 5、战士们击落了敌人的三架飞机和四辆坦克。 八、按要求改写句子。 1、那个小男孩的悲惨命运难道不值得我们同情吗, 改为陈述句: 2、将“人的身躯怎能从狗洞子里爬出～”改为陈述句: 35 第六单元练习题 一、看拼音写词语。 yǐn nì chãng xiàng guün jÿn jǐn shân xuán jÿ gù cǐ shÿ bǐ ( )( )( )( )( )( ) qín nà shàn cháng chãng fá qÿn pâi ráo shù yù qín gù zîng ( )( )( )( )( )( ) 二、比一比组词语。 须( ) 既( ) 望( ) 禁( ) 城( )堆( ) 需( ) 即( ) 忘( ) 焚( ) 诚( )推( ) 暖( ) 谨( ) 慎( ) 擒( ) 彼( )擅( ) 缓( ) 勤( ) 镇( ) 噙( ) 披( )颤( ) 三、写反义词。 勤奋( ) 违抗( ) 破旧( ) 坚定( ) 迅速( ) 四、写近义词。 洁净( ) 响亮( ) 敬佩( ) 坚定( ) 惩罚( ) 五、找出与众不同的词语。 1、打狗 打耳光 打扮 打鼓 打架 ( ) 2、盘子 勺子 桌子 筷子 叉子 ( ) 3、欧元 公元 美元 澳元 日元 ( ) 4、荷花 开花 桂花 菊花 梅花 ( ) 5、勇敢 机智 聪明 干练 狡猾 ( ) 6、宁静 安静 寂静 肃静 恬静 ( ) 六、在括号里填上合适的关联词语。 1、( )我们现在不好好学习，将来( )不能担当起建设祖国的重任。 2、你( )今天来我家复习功课，( )明天来我家复习功课。 3、( )工作再难做，他( )不会退缩。 4、江姐( )牺牲了，( )她永远活在人民心中。 七、选词填空。 当然 居然 显然 忽然 果然 1、敌人居高临下，( )更容易发现我们。 2、月台中间有个小小的喷水池，( )是经过精心设计的。 3、我们都很高兴，买种，翻瓜地，播种，浇水，没过几个月( )收获了。 4、曹操在船头迎风眺望，( )有个士兵报告:“江南隐约有船向北岸驶来。”曹操定睛一看，( )有一队帆船直向北岸驶来。 八、修改病句。 1、我还有另外别的打算。 2、明天下午，我去姑姑家玩了一整天。 3、我猜想他肯定是一个六年级的学生。 36 4、我肯定这件事大概不是她做的。 5、小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。 6、今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。 九、按要求改写句子。 1、为人类造福，有什么错, 改为陈述句: 2、他把火的性质、火的用途详详细细地告诉了人们。 改为“被”字句: 3、这朵花很美丽。(改为感叹句) 4、他表演了节目。(扩句) 5、现在那条死鱼成了所有鲨鱼追逐的对象。(缩句) 6、王明读书很专心。 改为夸张句: 7、教室里很安静。 改为夸张句: 改为比喻句: 8、成功靠的是„„ 扩写成排比句: 扩写成设问句: 9、妈妈让小明去商店买一斤糖果。 改为直接叙述: 十、把名言补充完整。 1、勿以( )，勿以( )。 2、临渊羡鱼，( )。 3、( )，始于足下。 4、良药苦口利于病，( )。 十一、查字典填空。 小明在阅读课外书时，“舐”字不认识，他应用( )查字法，先查( )， 再查( );后来写作文时，“bǐng烛夜游”的“bǐng”不会写，他应用 ( )查字法，先查( )，再查( )。 十二、排序。 ( )一天，我对小明说:“我们明天去捉知了，好吗,”他愉快地答应了。 ( )开始，我怎么也捉不到。 ( )第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。 ( )小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。 ( )夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来知了的叫声，我多想亲手捉一只知了啊～ ( )最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里甭提多高兴了。 37 25、寻找幸运花瓣儿 一、看拼音写词语。 mãng fü chà yì tǐ yàn kuáng yǔ huí wâi yú huÿ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yÿng wýng shýng máng rán wú yǔ lún bǐ xìng xìng rán ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比组词语。 悻( ) 诳( ) 嘤( ) 嗡( ) 萌( ) 幸( ) 逛( ) 樱( ) 蓊( ) 明( ) 辜( ) 狂( ) 鹦( ) 翁( ) 盟( ) 三、将下列词语补充完整。 山( )海( ) ( )头( )耳 ( )不自( ) 乐此( )( ) ( )( )勃勃 专心( )( ) 翩翩( )( ) 无与( )( ) ( )( )不堪 ( )( )多端 风( )( )云 当之( )( )四、选字填空。 1、娇 骄 ( )傲 ( )弱 ( )气 ( )小 2、作 做 ( )业 ( )工 工( ) ( )客 3、蒙 萌 ( )发 启( ) ( )芽 ( )昧 五、按要求改写句子。 1、他上课不认真听讲，这是事实。 改为反问句: 改为双重否定句: 2、露珠在绿叶上闪光。 改为比喻句: 3、首都北京是我国的心脏。 仿写句子: 4、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 改为间接引语: 5、冬眠是动物在漫长的严冬在不容易找到食物的情况下减少精力消耗的一种自然现象。 缩句: 6、我径直奔向我小时候常去游玩的那片园林。 缩句: 7、我像发现了奇迹似的兴奋不已。 改为夸张句: 8、难道它就是五瓣儿丁香,(改为陈述句) 38 26、我很重要 一、看拼音写词语。 tïng kǒng liáo liàng býi wýi zhǔ zǎi miǎo xiǎo huÿ huáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qí dǎo cháo xÿ bù kã huî quý dú chū xÿn cái jiǎn míng'â yào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比组词语。 童( ) 宰( ) 嘹( ) 潮( ) 扼( ) 瞳( ) 辛( ) 撩( ) 朝( ) 危( ) 幢( ) 幸( ) 缭( ) 早( ) 厄( ) 三、在( )里填上合适的词语。 ( )的创意 ( )的星球 ( )的胜利 ( )的亲情 ( )的密友 ( )地宣布 ( )地地说 ( )地奋斗 ( )地飘荡 四、在括号里填入反义词，组成成语。 七( )八( ) 出( )入( ) ( )名( )实 ( )口( )心 ( )七( )八 ( )入( )出 名( )实( ) 口( )心( ) 五、选一选。 老师经常对我们说，不论学习什么都要持之以恒，不能( )。 A、若要人不知，除非己莫为。 B、上梁不正下梁歪。 C、三天打鱼两天晒网。 D、有志者事竟成。 六、按要求改写句子。 1、最后，暮色吞没了那些娇小的花朵。 改为“把”字句: 改为“被”字句: 2、那天放学以后，我兴致勃勃地又去了街心花园。 缩句: 3、面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗, 改为陈述句: 七、选择合适的关联词语填空。 假如„„就 只有„„才 只要„„就 不是„„是 1、( )我们在时刻努力着，为光明奋斗着，我们( )是无比重要地生活着。 2、( )我们不存在了，他们( )空留一份慈爱，在风中蛛丝般飘荡。 3、重要并( )伟大的同义词，它( )心灵对生命的许诺。 4、我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，( )我( )捉得住它们的羽毛。 39 27、我的信念 一、看拼音写词语。 tiün fù chún cuì bào chïu cù rán biün câ jiǎn zi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shý wàng shý tán suǒ shì ào nǎo rïu lìn xián xiá ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在括号里填上合适的词语。 固执地( ) 科学的( ) 抛弃了( ) 勤奋地( ) 安静的( ) 获得了( ) 专心致志地( ) 简单的( ) 谋求了( ) 三、比一比组词语。 琐( ) 粹( ) 酬( ) 赋( ) 懊( ) 暇( ) 锁( ) 悴( ) 洲( ) 斌( ) 澳( ) 暇( ) 四、根据拼音在括号里写出正确的汉字。 1、jian 勤( ) 蚕( ) ( )单 眼( ) 2、cui 憔( ) 纯( ) 清( ) 出类拔( ) 3、chou ( )人 ( )躇 ( )备 忧( ) 五、缩句。 1、我注视着女儿们所养的蚕。 2、姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳。 3、我在新南威尔士州青山山谷一位陶瓷美术家做客。 4、孩子的身子像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。 5、轻轻荡漾着的溪流的两岸是高过马头的野花。 6、我所热爱的科学也不断展现它崭新的面貌。 七、我一直沉重于世界的优美之中。(在原句上修改病句) 八、选词填空。 简单 简陋 简朴 1、我丈夫和我在( )的环境里专心致志地研究。 2、我一生中，总是追求安静的工作和( )的家庭生活。 3、居里夫人的办公室陈设( )。 理想 幻想 梦想 假想 1、但是，人类也需要( )家——科学研究强烈地吸引着他们。 2、哥哥终于实现了他的( )——考上清华大学。 3、不要再无谓地( )了，我们要面对现实。 4、谁知道几亿年前的事情,这是科学家的( )。 40 28、毕业赠言 一、看拼音写词语。 zhù zào püo qì gū fù nián fù lì qiáng ( ) ( ) ( ) ( ) táo tài jÿng lì shuüi jiã zún yÿ jiã shí ( ) ( ) ( ) 二、给下列多音字注音并组词。 ( ) ( ) ( ) 将 看 强 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 为 便 圈 ( ) ( ) ( ) 三、用修改符号修改病句。 1、教室里传出的钢琴声。 2、我们应该树立爱读书的好习惯。 3、这是一棵一百多年前栽种的古老的树。 4、在几门功课中，语文对我最感兴趣。 5、既然这件事难办，我们也一定要办好。 四、按要求写句子。 1、不要抛弃学问。 改为反问句: 2、出去做事后，生活问题急需解决，哪有功夫去读书, 改为陈述句: 3、提前 家乡 我们 华侨 回到 帮助(把这些词语连成两个意思不同的句子) 4、一颗面包树可以养活一两个人。 改为“把”字句: 改为“被”字句: 5、即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问, 改为陈述句: 6、学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你自己。 改为反问句: 改为双重否定句: 7、儿童乐园里，碰碰车最好玩。 调换词序，不改变句意: 41 第七单元练习题 一、看拼音写词语。 mãng fü zhǔ zǎi shý wàng cù rán tong kǒng liáo liàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) biün câ suǒ shì kuáng yǔ tiün fù chún cuì bào chïu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) â shü jiǎn míng 'â yào xìng xìng rán yÿng wýng shýng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比组词语。 诳( ) 嘤( ) 瞳( ) 嘹( ) 酬( ) 逛( ) 樱( ) 憧( ) 潦( ) 洲( ) 粹( ) 琐( ) 萌( ) 宰( ) 赋( ) 猝( ) 锁( ) 盟( ) 辜( ) 斌( ) chãng( ) mî( ) zhǎng( ) mï( ) 盛 没 涨 模 shâng( ) mãi( ) zhàng( ) mú( ) 四、把下列词语补充完整。 兴奋不( ) 兴( )勃勃 专心致( ) 简明( )( ) 情不自( ) 乐此不( ) 问心无( ) 别出( )( ) 撙衣节( ) 敦敦教( ) 坚持不( ) 获益( )( ) 五、在()里填上适当的词。 1、例:幸福的(日子)。 起伏的( ) 柔美的( ) 奔腾的( ) 壮丽的( ) 2、例:幸福地(生活) 勇猛地( ) 耐心地( ) 刻苦地( ) 愤怒地( ) 3、例:考虑得(周到) 整理得( ) 介绍得( ) 高兴得( ) 描写得( ) 4、例:改造(思想) 响应( ) 明确( ) 树立( ) 提高( ) 六、选词填空。 平静 幽静 肃静 耸立 屹立 矗立 祭扫烈士墓开始了，全场( )，当我看到那( )在平台上的革命烈士纪念碑时，心里久久不能( )。先烈们虽然牺牲了，但他们的英雄形象永远( )在人民心中。 七、用修改符号修改下列病句。 1、昨天晚上下了一天的雨。 2、这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。 3、“六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。 42 4、听了孔繁森同志的事迹，受到深刻教育。 5、同学们撑着雨伞和书包上学去。 6、教师节即将终于来到了。 7、我的书包里放着《数学》、《语文学习指导》、《历史》、《地理》等课本。 8、小华和小文两人的毛笔字都写得不错，老师说她写得更好些。 八、判断下列句子用的什么修辞手法，并仿写句子。 1、面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗, ( ) 2、是谁创造了人类世界,是我们劳动群众。 ( ) 3、他酒没沾唇，脸就红了。 ( ) 4、我的设想，像珍珠一般散落在海滩上。 ( ) 5、兴安岭真会打扮自己。 ( ) 九、阅读短文，回答问题。 晶莹的雨 雨，晶莹的雨，又细又密，从灰蒙蒙的天空中飘落下来。明明穿着雨衣，一步一滑，走在泥泞的乡村小路上。他睁大眼睛，四处环顾，四处寻觅。 他精心喂养的春蚕已经蜕了四次外衣，再过两天就要“上山”吐丝了。可是就在这节骨眼上没有桑叶了。看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子，他怎么能不焦急呢, 忽然，他看见有个小小的身影在朝远处竹林飞快地跑。桑树～明明看见了，竹林里真的藏着一棵桑树。明明也拼命跑起来。几乎是同时，他俩来到这棵桑树下。明明不由分说，“哧”地一声爬上了树。 “喂，这棵树是我先看见的。” 明明低头一看，是个女孩子。她脸上蒸腾着热气，头发上、睫毛上挂满水珠，脚上、雨衣上沾满了泥浆，手里拿着一根竹竿，一端系着小刀——显然，她不会爬树。明明一手攀住树枝，一手飞快地采着，采满一把塞进书包。 无意中明明又往下看了一眼，他的手顿住了，女孩子仍然呆呆地站在那儿。这是一双怎样的目光啊～眼里噙着泪水，满是委屈，满是忧伤。许久许久，女孩子才转过身，低头蹒跚地走了。明明喉咙里像哽住了东西，“她如果没有养蚕，不需要桑叶，她就不会这样难过。她刚才跑得多快啊，可是现在,,”明明拍着脑袋在责怪自己，“老师怎么说的,我们养蚕要学蚕，要为他人着想～”明明的内心不安起来。 43 “等一等～”明明飞快地从树上滑下来。转眼间，他已经来到女孩面前了:“对不起～是你先看到的，这些桑叶全归你。”女孩子看着明明捧过来的桑叶，眼神有点诧异。明明急忙说:“你一定很需要它。”“你也是很需要的。” 明明抬起头，看见女孩子脸上微微浮现的一丝笑意，他也笑了起来。 “你真好，我们都在养蚕，应该学蚕,,”这是女孩子的声音。 雨，晶莹的雨，沙沙地下个不停，又细又密。仿佛蚕儿在 ，仿佛蚕儿在 。 1、联系上下文理解下列词语。(,分) (1)节骨眼: (2)蹒跚: 2、把文中画“ ”部分的句子换一种说法，句意不变。(,分) 3、把最后一小节画“——”的地方补充完整。(,分) 4、仔细阅读短文，写出你的理解。(,分) (1)“她刚才跑得多快啊，可是现在,,”女孩子怎么会有这样 的变化, (2)女孩子看着明明捧过来的桑叶，眼神有点诧异。女孩子为什么诧异, (3)“我们养蚕要学蚕”这句话在文中出现两次，请你具体说说 我们要学习蚕的 精神。 古今名言 敏而好学，不耻下问——孔子 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随——韩愈 兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 己所不欲，勿施于人——孔子 读书破万卷，下笔如有神——杜甫 读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 读万卷书，行万里路——刘彝 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 书犹药也，善读之可以医愚——刘向 44 莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元 非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄 声明 访问者可将本资料提供的内容用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本文档及相关权利人的合法权利。谢谢合作～ 45