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小学教师读书演讲稿小学教师读书演讲稿 小学教师读书演讲稿 小学教师读书演讲稿 一朝书为友,终身书为伴 尊敬的各位领导,各位老师: 大家好~今天我演讲的题目是《一朝书为友,终身书为伴》。 书籍是一座智慧的殿堂,是一片思想的森林,是一方文明的沃 野,它包罗万象,使人心醉神迷,流连忘返。读书,让我从一个懵 懂无知的小孩,开始学会思考。高尔基说“读一本好书,就是和一 个思想高尚的人做朋友”,徜徉于书海,我的心灵得到了升华。 记得刚踏上工作岗位时,一切都没有像我当初想象的那样简 单。作为班主任,我不知道该怎么管理学生,怎么...

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小学教师读书演讲稿 小学教师读书演讲稿 小学教师读书演讲稿 一朝书为友,终身书为伴 尊敬的各位领导,各位老师: 大家好~今天我演讲的 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 目是《一朝书为友,终身书为伴》。 书籍是一座智慧的殿堂,是一片思想的森林,是一方文明的沃 野,它包罗万象,使人心醉神迷,流连忘返。读书,让我从一个懵 懂无知的小孩,开始学会思考。高尔基说“读一本好书,就是和一 个思想高尚的人做朋友”,徜徉于书海,我的心灵得到了升华。 记得刚踏上工作岗位时,一切都没有像我当初想象的那样简 单。作为班主任,我不知道该怎么管理学生,怎么训练学生的行为 习惯,怎么把握孩子的心理特征。作为语文老师,我不知道该怎么 从事教学,不知道在课堂中我该注意些什么,那些日子,我被困在 原地,找不到一丝头绪。以前所设想的一切,都被真实的现实替代, 在理想与现实的差距面前,我迷失了方向,后来我仔细地比较了一 下与老教师的差异:老教师们熟悉教材,了解学生,对学生学习中 可能出现的问题,具有预见性,并能准备好一套或几套解决 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ; 他们注重新旧知识的联系,使学生始终在前一知识的基础上学习新 的知识,这样,学起来轻松,掌握起来也不感到困难。而我总是顾 及不到新旧知识的衔接;课堂上我虽然也想讲出点新意,可就是不 知道有什么新方法。通过对比,我终于明白,教育教学工作需要教 师有深厚的文化底蕴,它需要的是长期的学习与积累。不学习,心 灵之泉就会枯竭,工作也就无“心”可用。要给学生一杯水,你就 得找到永不干涸的水源。这个水源就是学习和实践。 于是我一头扎进书海,我为《淘气包马小跳》的老师的睿智 而 叫绝;读《窗边的小豆豆》时被小林校长的耐心感动;在《泰戈尔 诗集》中我发现爱竟能让世界美好,我曾在《红与黑》中听到司汤达 对腐朽社会的声讨,也曾在《平凡的世界》中惊叹少平,少安这样平 凡者的伟大;加德纳的《多元智能》,使我明白了因材施教的最终 原因;朱永新的《新教育之梦》,让我面前仿佛呈现出一幅理想的 教育蓝图,促使我以饱满的热情进行理性的思索;李镇西的《爱心 与教育》,更让我懂得了用教师的心灵赢得学生的心灵、用教师人 格塑造学生的人格才是真正的教育。 在众多的教育专著中,让我感触最深的是窦桂梅老师的《玫瑰 与教育》。窦老师是一名语文教师,书中写的都是她教学生活中的 随笔和感想,从书中我看到了她那淳朴、自然的人格魅力,以及心 中盛满阳光,怀着一颗感恩心为人处事的窦老师。这本书中,窦老 师并没有讲大道理,也没有罗列出许多原则和规律,而是选择了一 个新的视角:从研究教学活动中的“细节”入手,从一些我们常常 熟视无睹的“小事”入手,以小见大,让读者自己去悟规律。 在《心中盛满阳光》一文中,她提到了“境由心生”。确实,面 对每日繁杂的事务,面对孩子不经意间制造的麻烦,面对自己专业 成长的困惑与压力,我们能做什么呢,我们不能改变这一切,我们 只能换个角度想问题。那如何才能做到这一点呢,窦老师道出了颇 含人生哲理的四条建议:改变态度、享受过程、活在当下、学会感 恩。在阅读她的《生命因感恩而美丽》时,让我陷入了深思。当我 们在自己的课堂上发现某个学生反复捣乱时,作为老师都会很生 气,严厉地批评他,教育他。但我们从来都不曾想过这些学生为什 么会捣乱,其实他就是想吸引老师和同学们的注意和重视。如果我 们在课堂上,在学习中,对这些学生多一些鼓励和表扬,少一些批 评和挖苦,我相信这些学生一定会改掉自己的不好习惯做一名优秀 的学生。和他们相比,这些学生的心胸比我们宽广多了,尽管我们 批评了他们,可是在课下,见到老师主动打招呼的,这些学生居多。 一句简单的“老师好”、“老师我帮你拿东西吧~”让你从心里对他 们充满愧疚。《玫瑰与教育》让我深深懂得了在教学中要为 学生创 (转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:小学教师读书演讲稿) 设广阔的心灵和精神空间,同时要以情动人,以自己的火点燃学生, 让整个教学过程成为关注和丰富情感世界的过程,成为智慧生成和 人生态度、生活品质提升的过程。 在教学中,能成为骄人玫瑰的毕竟是少数,但只要我们善于自 我“浇灌”,善于自我“反思”,我相信我们也一样能够激情绽放, 留一缕芬芳在教育的这片园地里~让我们都来做一朵绽放在那校园 里的玫瑰,与书为伴,伴冬伴夏伴春秋,伴日伴夜伴黄昏~ 篇二:小学教师读书活动发言稿 小学教师读书活动发言稿 作者:小小乐 | 人气:2077 | 时间:2012-01-15 朱永新曾在《新教育之梦》中提出:“读书,是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。”现在越来越多的学校重视着学生的读书方面,活动也层出不穷,精彩纷呈。比如有各种读书节、读书活动、“书香班级”评比等。今天我很荣幸地能坐在这里向大家介绍一下我和我的同事们在读书活动中所做的事情。 这两年来,我做了“构建小学语文课本作家‘纵式接触链’ 研究——小学生欣赏文学大家作品的实践研究”。什么是纵式接触链呢,就是把小学 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 到六年级共十二册的语文课本上出现的作家做一个统计,在学生课文的基础上,选择该作家适合小学生阅读的书本或者文章进行补充,让学生在课外时间进行了阅读,或者对于一篇文章采用多种形式地阅读与理解,增加阅读的厚度,增大阅读的范畴,拓宽阅读的方式,提高阅读的兴趣,培养文学的素质。 (一)开展“文学时间” 每个星期五中午是我班的“文学时间”,有时候是对本周作文的讲评,有时候是让学生介绍一些好书好作品。让学生把这段时间里看的好书推荐给班里的学生。形式种多样,有:细品、复述(或背诵)、介绍、评析等。还会让学生写读后感, 并且进行交流。当然,老师也要读,也要写,做到师生同步。 (二)开展“经典诵读” 学校开展了“经典诵读”的活动,有一段时间我们主要诵读的《弟子规》,一到六年级的学生都能诵读。五年级时,我在体艺2+1时,曾组织过《论语》的诵读与讲解,学生很是喜欢。我也很好的利用起了《唐诗三百首》,每天放学时,学习委员会在黑板上抄写一首古诗词,学生会自觉抄写在家校联系本上,回家进行背诵,第二天背给组长听,组长做好统计。期末结束时,进行这些诗歌的检测。 在平时,我们还注重诗人的规划,比如李白周、杜甫周、王维周等,一周一个诗人,当然有时候有可能是半个月一组,这对于学生了解诗人的诗歌特点是有帮助的。小学课本中,李白的诗出现过很多,据我统计,一上有《静夜思》,二上有《赠汪伦》,二下有《望庐山瀑布》,三上有《望天门山》,四上有《黄鹤楼 送孟浩然之广陵》,四下有《独坐敬亭山》。一首比一首更深沉,符合学生的认知特点、情感发展。 (三)“阅读天地”上墙 教室布置很重要,潜移默化中也会影响学生的。在班级里有专门的版块是“阅读天地”,上面有一些栏目,设有“新书介绍”、“请您欣赏”、“作家轶事”、“人物介绍”等。这让学生有更多的时间与机会接触作家,接触他们的作品。 (四)评选优秀读书 笔记 哲学笔记pdf明清笔记pdf政法笔记下载课堂笔记下载生物化学笔记PDF 当然首先教给了学生记读书笔记的方法,每周检查学生写读书笔记的情况,既查数量,也查质量,还可以分大组进行“评优”或“每周一星”等。把阅读与欣赏的机会“还”给了学生,让他们自由地去选择自己喜欢的作家作品,但并不是说这是放纵的,教师的检查也是监督的方式。 (五)课本剧表演 利用语文课或者班队课,搞各种活动。在上完《将相和》和《猴王出世》后,我组织学生进行了课本剧的创作与表演。学生们自已制作道剧,自己排练节目,自己设计台词,然后在全班同学面前进行表演,既锻炼了他 们,又培养了他们的兴趣,更是让他们在创作、排练、表演等过程中,走进了文本,走近了作家,走进文学。效果是非常好的。 篇三:小学教师读书演讲稿实 教师读书演讲稿—— 书卷飘香伴我行 北关小学 高静 各位领导,老师们大家好~今天我演讲的题目是----书卷飘香伴我行 我不是一位多情的诗人,不能用漂亮的诗句去讴歌我的事业,我不是一位睿智的哲人,不能用深遂的哲理去体现我的人生价值。然而,我就是——一个普通的人民教师。今天要在这书香的花园里采撷,构造我心中最美的诗篇。我要用深深的思索和凝重的感情来唱出我心中最美的歌! 初到北关小学,变嗅到了浓浓的书香气息,每天早晨教室里飘来朗朗的读书声三字经,百家姓,千字文,弟子规,古诗 那声音响亮整齐,委婉动听。书香伴成长,让孩子们博览了古今,营造了良好的书香氛围,同时我也大受感染,再一次走进了书的海洋。 当我再次打开《钢铁是怎样炼成的》,脑海中又回到了16年前,那时我上高三,第一次摸底考试成绩不理想,失去了学习的信心,老师交给我一本书让我看。是这本《钢铁是怎样炼成的》再一次让我有了学习的信心,战胜了困难,高考成功。保尔精神启迪了我16年,今天我再次打开,深知人生就如同炼钢,没有什么东西是与生俱来的,“铁”变成“钢”只有一种途径———炼。有人说保尔是天生的英雄,其实在这个世界上是没有天生的英雄的,保尔之所以能成为英雄,完全是因为自身的努力,他经受住考验,不畏严寒和挫折,从不屈服。现实中的人们要想成功,学学保尔精神吧。我作为一名教师更应该向 他学习,为了孩子奉献我自己,没有难倒的问题,没有教育不好的孩子,我要用我的一生精力育人间芬芳,桃李满天下。 尊敬的老师们:让我们用读书来慰藉自己的心灵吧~一本书、一支粉笔,远离喧嚣和浮躁,静静地回归自我,去体验烦躁背后的冷静,繁华落尽后的从容,不也是一种享受吗,读书 给我的最大东西是:知识。它丰富了我的大脑,增长了我的见识。它让我知道了教育的本质,它让我学会了爱生如子. 一句话说得好:“生活中没有书,就好像天地间没有阳光;智慧中没有书,就仿佛鸟儿没有翅膀”。“问渠那得清如许,为有源头活水来。”读书,是教师专业底蕴得以厚实的路径。吾生有涯,而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过读书,不断地进行“充电”,才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”。我们倘能如此读书,知识何愁不渊博深广,资源何愁不源源而来,教学何愁不富有新意。这样的课堂,学生怎么会不留连忘返、身心陶醉呢,这样的老师,学生怎么会不爱戴、不尊敬呢, 前路漫漫何所依,书卷飘香伴我行! 2011年11月16日 篇四:我爱读书 教师演讲稿 《成长自已 做人民满意的教师》 沈闸小学 冯小娟 尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家下午好! 今天能站到这儿,,我有两点感触,这第一点感触是感谢领导能给我创造这次展示自我、锻炼能力的机会;这第二点感触是我的内心十分迫切地想倾诉当教师以来的全部心声,我今天演讲的题目是<<成长自已 做人民满意的教师>>。 2012年7月,我参加了国家地方特岗教师招聘考试,并且成功地被青铜峡市教育局录取了。带着金色的梦幻,怀着青春的豪情,我从校园来到了青铜峡市广武同兴小学,担任三年级语文老师。 当我怀着美好的梦想走进教室时,当我面对那一张张纯真的笑脸时,当我走上神圣的讲台时,我想到了自己肩上的担子很重。 作为一名刚参加工作的年轻教师来说,我感到既欣慰又茫然,要做新时期人民满意的“四有”好老师,就必须在这三尺讲台上,倾尽我的心,注满我的情,让青春在无私奉献中闪光。 教育家李镇西说:爱是做一个好老师的基本条件。“亲其师,才“信其道”。将近三年的教育生涯,磨砺出我的一颗丹心—爱心。爱让我走进了孩子的心田,爱也让我身边的孩子获得快乐、幸福。同时,爱也是一种无私地奉献。 有 人说:教师的奉献如百合,展开是一朵花,凝聚是一枚果~也有人说教师的辛勤如蜜蜂,博采百花之粉,酿成一家之蜜。可见人们给予了教师高度的评价,可是,教师不过是一群平凡得不能再平凡的人,想要做好本职工作,难。想要达到人民满意的程度,更是难上加难, 那么,怎样来解决这些难处,做一名人民满意的教师呢,我就要说做好自已,让我们随着时代尽快成长起来。 大家都常说, 要给学生一杯水,教师应有一桶水,我很庆幸自已在师范学习了三年的专业课程,也算作有了这桶水,可是,随着教龄的增加,课程改革的进展,我越来越觉得我这一桶水如果不再添加,终究会有干涸的一天,越来越感到作为教师不仅要有一桶水,而且要拥有一条永不干枯的河流,才能赶上新时代的文化发展。于是,课下,我多向有经验的老教师请教学习,利用周末和假期时间,去多读一些有关教育教学的书籍,并且认真解读教材,钻研教法, 可是我明白,因为知识水平有限,我学到的只是书本上的呆知识,无法对知识进行深入的拓展和延伸。为了弥补自己的不足,我又开始向网络老师学习。在这个网络虚拟的空间内,我找到了许多有关教育教学的知识,得到了它们的真诚指导,这使我的教学水平有了快速提高。 但是,我深知那一句话:“经师易得,人师难逢”,做为一名教师,除了要具备广博的知识,掌握各种教学技能外,更重要的是加强自身的师德修养。孔子曾经说过:“修之以身,其德乃真”。身为人师,一定要修身立本。于是,课堂上我少了几分严厉的目光,多了许多欢欣的笑容。课下,少了几分默默无闻,多了许多促膝长谈。也许我们不一定要有什么大的胸怀,但是我们不能不关注学生的学习生活,孩子们来到学校,不仅仅是为了学习科学文化知识,更重要的是他们能拥有一种快乐的生活。 今天的我,站在这里,虽然没有成功商人腰缠万贯;没有政界精 英手握国器;可是我骄傲,我自豪,因为我是一名教师,我的人生价值将会在无数学生身上得以无限的增值。不管以后的教学之路有多艰难,我都将会用我的努力,书写我作为一名人民教师的精彩人生。谢谢大家~ 篇五:教师读书体会演讲稿 书 香 溢 满 人 生 ———读《名师最有效的激励智慧》有感 常言道:"茶亦醉人何必酒,书能香我不需花。"自古以来,人们获取知识的途径多种多样,而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己。 话又说回来,常言道:书到用时方恨少,事非经过不知难。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。我以为,教师不仅要有一桶水,而且要有"自来水"、"长流水"。"问渠哪得清如许,为有源头活水来","是固教然后知困,学然后知不足也"。因此,在学习中,书本是无言的老师,读书是我学习中最大的乐趣。 在我校大力提倡读书的活动中,我有幸拜读了《名师最有效的激励智慧》这本书,这是一本相当有感染力、说服力的有价值的书,里面总结了名师常用的激励学生的39种经典技巧,并附有大量的经典案例,还有作者的案例分析,通过案 例和案例分析,作者把这39种经典技巧介绍得清楚明白。细细阅读这些感人、温馨的故事,感受着一位位名师的教育魅力。 通过对这些经验的借鉴,使我更自信,去发现他们身上的优点,寻找与学生交流与沟通的桥梁,从而把学生的纯真的心灵开启,把学 生智慧的火花点燃。或者看到学生的进步时,我就有一种收获硕果的快慰。比如我的倾情的示范朗读,都赢得了学生热烈的掌声,也拉近了我和学生在课堂中的距离。虽然现在的我还如此渺小,缺乏陶行知先生那种拼命的工作热情,没有苏霍姆林斯基的那种敏锐的眼光,更没有孔子的聪慧心智,但我已尝到了教书育人工作中的甜头,生活中以获得了充实与满足。 常听学生家长说“我家的孩子只听老师的,老师的话简直比圣旨还灵,回到家里就谁的话都不听了。”由此看来,我作为教师想到了学生的向师性,这是一种纯洁的美好的心理品质,我们当教师的要好好地利用和开发。 读书让我更深刻得体会了教育的民主,在学生眼里,教师能 够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,我因此常和学生交流,这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意,我的心情都莫名的激动,我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说,这种崇高,正是我在读书工程中所获得的最大的收获,是我不断学习、不断完善的具体表现。 现如今我们教师都承担着一种教育 责任 安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权 ,如何让自己的学生更积极的去学习,如何让自己的学生产生学习的自信,迎难而上,这是做为教师的我们所必须要了解和掌握的。学生都渴望上进,受到表扬的那一刹那,也是学生开始树立自信,并积极成长的开始。这本书从激 励的本源作用入手,深入浅出地阐述了激励在教学中的具体操作方法。 人说:读书足以移情,足以博彩,足以长才。使人开茅塞,除鄙见,得新知,养性灵。因为书中有着广阔的世界,书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田,物换星移,但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假,书籍是人类智慧的结晶, 书是人类进步的阶梯。读书,就是一次与大师的对话,与智者的交流,是一次难得的精神之旅,同时也会让人收获非浅。 我希望我们能让我们的学生离开校园的时候,带走的不应该只有知识,更重要的是对理想的追求。虽然梦和理想,理想和现实之间还有距离,但只要他们带走的不仅是知识的蜡烛,还有理想的圣火,我们的理想之舟就一定能够在深蓝色的知识海洋中,破浪前行,驶向希望的彼岸~ 辛安二小 于赛赛
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