课题 中英文打字
总课时数： 4 授课时间： 2015 年 3月 12 日（周2第5、6节15电商班）
201 年 月 日（周____第___节______班）
第 2 周第 3、4 节
教学
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
指法训练1：循环码的输入
教学目标
1、识记键盘上26个英文字母分布
4、掌握正确的指法。
5、培养学生观察能力、
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
归纳能力。
教学重点
正确输入26个英文字母
教学难点
盲打
教法和学法指导
复习法、任务驱动法、操作法、指导法等
教学程序设计
一、 组织教学
二、 复习导入
1、 键盘一些键上有上下两个符号叫什么键？
双字符键，键盘上面的符号称为上档键，下面的称为下档键
2、我们上节课学习了一个功能键Shift键使用及的作用？
操作：用Shift＋对应的按键)
1 上档键
② 大写字母
三、任务驱动
练一练：
双击（快速连击2次）桌面“金山打字通”软件图标→单击英文打字按扭→键位练习
比一比：
在打字练习过程中我们把26个英文字母的循环练习称之为循环码的练习，今天使用正确的姿势和指法在记事本中输入完成26个英文字母（小写）。（可以安排一个同学演示正确的坐姿和指法）看看哪个同学输入的既快又正确？
四、新授
符号的输入
1、符号的类型和分布
对不同的机型，其符号类型和分布也略有差异。对于不使用固定某种机型的操作人员，击某个符号的指法，取决于该符号所处的键位。也就是说，所需符号的键位不同，所使用的手指和指法也应做相应改变。
本机房的键盘符号键位分布图:
符号的输入训练：启动桌面“金山打字通”软件图标→单击英文打字按扭→课程选择→字符类课程训练
五、小结
板书设计
操作课无板书，屏幕进行演示开展教学
教学反思
教研组长（签名）
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