Unit2Thisismysister教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
（
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
）基本信息学科英语年级七教学形式新授课教师王小利单位济源市济水一中课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
名称Unit2Thisismysister学情
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
七年级学生已经学习了英语的肯定句型，对英语的句子有了一定的了解。学生在学习英语方面也已经有了一定的基础，他们初步感知了英语的句子概念，能够把汉语句子和英语句子有效地结合在一起。他们已经初步具备了英语所需要的观察能力、听力能力和总结能力，能够使用简单的英语语法去造句。本节课学生的学习重点是单数和复数的句子，以及一些家庭成员的单词。教学目标一．TeachingAims:Aimsofbasicknowledge:1.Thisis…2.Theseare…Thoseare….二．Aimsofabilities:Trainstudents’speakingskill，listeningskillandwritingskill.Aimsofemotionandevaluation:Trytosayyourfamilyphoto.教学过程TeachingProceduresStep1OralpracticeStudentsstudyLiYangCrazyEnglish.Step2、GroupworkAskstudentstopracticeingroupsandtalkaboutthepictures.Eg:Thisismysister.That’smygrandfather.Thesearemybrothers.Thosearemyparents.Step3.WrittenworkAskstudentstowritethesentencesasmanyaspossible.Step4Playagame:TalkaboutsomethingaboutthestatementswithThisismysister.That’smygrandfather.Thesearemybrothers.Thosearemyparents..Father,father,thisismyfather.Mother,mother,thatismymother.Grandfather,grandfather.Grandmother,grandmother.Parents,parents,thesearemyparents.Brother,sister,thosearemyfriends.Step5.PairworkAskstudentstotalkinpairsanddo1a.Thisismysister.Thesearemyparents.Thatismyfriend.Thosearemyfriends.Step6ListeningpracticeAskstudentstolistento1b,2aand2b.Theteachermustmakesurethatstudentscanunderstandthetapescorrectly.Step7ShowoffAskstudentstotalkaboutsomethingaboutthepicturesof2a.(1)1a.Matchthewordswiththepeopleinthepicture.(2)1b.Listenandcirclethewordswiththepeopleinthepicture.Step8Test:Writeashortpassage:板书设计Unit2ThisismysisterThisismysister.Thatismygrandfather.Thesearemybrothers.Thosearemyparents.作业或预习Writeashortpassage:Myfamilyphoto.KeySentences:Thisis…/Thatis…Theseare/Thoseare…自我
评价
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本节课是让学生初步学习单数和复数的句子。我的教学设计从学生的实际情况出发，设计了丰富多彩的小组活动，从听、说、读、写四方面不同程度地训练了学生的多种技能。让学生在轻松愉快中掌握了介绍家庭成员的写法。组长评议或同行评议（可选多人）：从小组活动到两人合作，从集体训练到小组训练，从小组训练到个体训练，训练全面，重点突出。语法教学趣味性强，寓教于乐。教学设计构思精巧，切合实际，教学效果明显。评议一单位：济源市济水一中姓名：王小利日期：2013.11.22
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