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评比教案总结

评比教案总结乌市第74小学优秀教案评比活动总结编写教案的过程是钻研教材、构思教学的过程,它凝聚着教师对教学的理解和感悟,体现了教师的创造力,教案在一定程度上可以折射出教师的教学理念,呈现出教师对教学理想的追求,闪烁着教师的教学智慧和创造精神。教师的教学个性和风格,应该先从教案起步。希望老师们认真撰写教案,使我们的教案具有更强的操作性、规范性、实用性,从而使我们的业务综合素质得到提高。书写教案是教师开展教学活动的重要环节,对保障教学质量具有重要意义。为了促使教师提高备课质量,提高课堂教学的实效性,全面贯彻落实新课标,1...

乌市第74小学优秀教案评比活动总结编写教案的过程是钻研教材、构思教学的过程,它凝聚着教师对教学的理解和感悟,体现了教师的创造力,教案在一定程度上可以折射出教师的教学理念,呈现出教师对教学理想的追求,闪烁着教师的教学智慧和创造精神。教师的教学个性和风格,应该先从教案起步。希望老师们认真撰写教案,使我们的教案具有更强的操作性、规范性、实用性,从而使我们的业务综合素质得到提高。书写教案是教师开展教学活动的重要环节,对保障教学质量具有重要意义。为了促使教师提高备课质量,提高课堂教学的实效性,全面贯彻落实新课标,11月17日至19日,学校教研组实施了各学科优秀教案评比活动。此次活动,各学科共参与了21本教案,学校领导高度重视,经过评委对各参赛教案进行细致、全面的检查后共评出一等奖5人,二等奖5人,三等奖6人,鼓励奖:6人。具体获奖人员如下:一等奖: 热沙来提(数学),来丽(汉语),约日古丽(语文),毛阿门(体育),阿依努尔(音乐) 二等奖: 南玉华(数学),再努热,玉峰艳,哈斯叶提.艾买提,木合塔比尔,三等奖: 古丽(数学)麦尔哈巴(语文)赵慧,哈丽达(语文)古丽尼格尔(信息),热米拉鼓励奖: 依再提古丽(美术),古丽菲热(数学),沙纳瓦尔(数学),阿丽亚(汉语),沙纳瓦尔(品生),阿依努尔希望受表扬的教师再接再厉,为了高台子教育事业尽职尽责,为了孩子们的明天多研究、多设计出好的教案,为新课改做贡献。没评上的教师应努力,争取下次活动榜上有名。乌市第74小学教研室

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