青年教师指导方案

青年教师指导方案青年教师指导方案 ?国培计划,2011,——初中历史骨干教师研修项目作业青年教师指导方案重庆市杨家坪中学刘治文青年教师是一个学校可持续发展的源泉～也是推进课程改革的生力军～把青年教师的现在与未来发展相结合～加强青年教师的素质修养和能力水平的提高～往往成为学校教师队伍建设的首要工作。根据学校工作安排～由我担任刘倩老师的指导教师～实行师徒结队～采取传帮带方式～使其紧跟当前教育教学改革的需要～为此～根据刘倩老师的实际～我制定了如下指导计划: 一、对刘倩老师的认识 2011年7月于西南大学毕业招聘来校～...

青年教师指导方案 ?国培计划,2011,——初中历史骨干教师研修项目作业青年教师指导方案重庆市杨家坪中学刘治文青年教师是一个学校可持续发展的源泉～也是推进课程改革的生力军～把青年教师的现在与未来发展相结合～加强青年教师的素质修养和能力水平的提高～往往成为学校教师队伍建设的首要工作。根据学校工作安排～由我担任刘倩老师的指导教师～实行师徒结队～采取传帮带方式～使其紧跟当前教育教学改革的需要～为此～根据刘倩老师的实际～我制定了如下指导计划: 一、对刘倩老师的认识 2011年7月于西南大学毕业招聘来校～担任初一历史教学。该教师知识水准起点较高～专业知识过硬～现代教育技术和英语水平较高～思想观念较新～热情活泼～有干劲～上进心和创新意识强。由于刚参加工作～缺乏教育的实践锻炼～经验少～工作方法不成熟～课堂应变能力还较缺乏～教育教学能力有待于提高。二、三年目标 1.基本掌握历史教学的常规要求和教学技能～做到第一年“学上课”,初步适应学校的教学要求,～第二年“会上课”,基本掌握教学基本功,、第三年“上好课”,能够进行教学创新,～基本成为一名合格的中学历史教师, 2.初步把握教育科研的基本方法～至少参与一项区级课题研究并结题, 3. 三年中至少实现“三个一”:获得一次区级赛课二等奖以上、撰写一篇获得区级二等奖以上的教学论文、在区级以上教研活动中进行一次经验交流。三、基本原则以刘倩老师专业化的发展为本,教学相长～共同进步四、具体内容 1. 指导学习教育教学理论～提高适应新课程的能力主要指导其学习《教育改革纲要》～了解新课程改革的理念～增强实施新课程的自觉性和责任感,学习课程标准～逐步把握实施新课程的有效教学方法,阅读有关历史教育教学论著～把握历史教学的基本原理。在学习过程中～要求每学期须有3000字左右的读书摘记或学习心得。 2.指导备课教学～逐步提高历史课堂教学能力其重点是:?指导解读课标和教材～增强把握教学内容的能力,?指导分析学情～突出教学的针对性,?指导听课、评课～要求每周至少听一节课～并对上课教师,一般是指导教师,的课做出评价或者与上课教师进行交流讨论,?指导备课写教案～要求每课教案尽量在上课前都要征求指导教师的意见,?指导课堂教学中主要环节的处理,?指导其课后要及时做好教学总结～及时写好课后反思或教学后记,?争取并指导参加区、校赛课、说课等竞赛活动～力争获奖等。 3.指导开展课题研究～掌握基本的教育科研方法重点是:?帮助其申报参与一项课题研究,?指导其撰写课题研究的方案、研究报告,?指导其撰写教育教学论文～争取在区级获奖或在市学会刊物《中学历史教学研究》发表。 4.指导其制定自己的专业成长规划～探索适合自己的专业化发展道路。 5.指导其命制试题试卷。

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