梁郭中学“2+1+1”项目实施方案
一、指导思想
为全面贯彻落实党和国家德、智、体、美全面发展的教育方针,以《张店区关于开展?体育、艺术、科技‘2+1+1’项目实施方案》精神为指导,树立?为学生一生的发展奠基?的思想,根据学生健康发展的需要和学校发展特色与实际条件,系统地设计实施项目,全面实施?2+1+1?项目,不求学生人人成为运动员或艺术家,但求个个提升身心素质和审美素质。学校通过?2+1+1?项目的实施,促进体育、艺术教育和科技教育的改革与发展,进一步推动我校新课程改革,促进学生的全面发展。
二、实施思路
以上级教育主管部门的精神为指导,结合我校校园特色,确立以体育、音乐、美术课程作为实施?2+1+1?项目的核心,发挥?主渠道?作用。严格执行国家教学
计划
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,开足开齐体育、音乐、美术、科学等课程,严格安排专职教师,严禁挤占音、体、美、科学课程的时间;以小社团、第二课堂活动作为实施?2+ 1+1?项目的重要途径,遵循学生的发展需要,定时、定点、定人,开展学生感兴趣的第二课堂活动;以全校性运动会、科技节、艺术节、读书日这四大项作为实施?2+1+1?项目有效平台,以活动、比赛促训练,以练促进,全面提升学生的综合素质。同时,在扎实有效实施?2+1+1?项目实验过程中,突出我校体育类?健美操?和艺术类?合唱、书法、美术?等特色。
三、实施目标
1.加强学生艺术素养的锻炼,培养学生积极参与体育锻炼的意识,完善人格,提高能力。
2.规范我校体育、艺术、科学课程的实施,加强体、艺、科学课程的研究和实践,依托学校课
题
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研究,提高体艺科学课程课堂教学的实效。
3.尊重学生年龄的差异,根据不同年龄段设立相应的练习项目。通过?2+ 1+1?项目实施让学生参与率达到100%,体、艺技能达标率达到90%以上。
4.探究并构建具有我校特色、具有实效性的体艺?2+1+1?项目操作模式,凸显学校特色,不断提高?2+1+1?项目实施的内涵。
四、“2+1+1”项目实验活动实施步骤
第一阶段:2012年2月——2012月4月为实验启动阶段。制定实验方案,落实项目选择,召开家长会,全面启动实验工作。
1.由教导处根据学校实际,召开体育、艺术、科学学科教师会,制定本校?2+1+1?项目实施方案,提交校领导班子讨论。
2.在全体教师大会上,宣布?2+1+1?项目实施方案,达成共识。
3.召开学生家长动员会,宣传?2+1+1?项目重大意义,与家长进行勾通,取得家长配合。
第二阶段:2012年4月——2012年7月为实验开展阶段。落实要求,扩展项目内容,形成具有操作性、指导性的分层认定
标准
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,加强实验工作检查督导。
1.班主任进行组织学习和发动,学生根据学校?2+1+1?项目活动方案提供的各项内容,自愿选择项目在班主任处报名。学生名单汇总交教导处,教导处根据报名情况进行课程安排。
2.编好各活动班级的学生名单,各任课教师制定好一学期的活动计划,按照学校课程安排上好辅导课。
第三阶段:2012年9月——2012年12月为实验总结阶段。进行实验工作评估,总结实验经验,撰写实验报告。
1.教导处为每个学生建立一张?2+1+1?项目成绩卡,每学期末,由考核小组考评,班主任将学生的各项成绩如实填写在卡中并交教导处汇总、分析、总结。
2.由教导处保存学生?2+1+1?项目成绩卡,建立完善的学生个人成长档案。
五、组织领导及分工
1.学校?2+1+1?项目实施领导机构。(全面指导和管理2+1+1项目的实施,制定方案、
管理制度
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和措施)
组长:卢秀章
副组长:尹占敏、綦宝平
成员:级部主任各班主任体艺教师
2.学校?2+1+1?项目实施指导小组。(有针对性的指导2+1+1各项目的具体实施,培训组织教师的指导能力)
总负责:卢秀章
实施:綦宝平
体育类别:张健勇王建建刘真虎
音乐类别:赵艺
美术类别:周芸
3.学校?2+1+1?项目实施过程督察组。(加强?2+1+1?活动过程管理、保证活动质量;管理好上课教师活动
教案
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、学生?2+1+1?项目测评成绩册)
4.学校?2+1+1?项目实施安全督查组。(维护学校?2+1+1?项目开展的秩序,制定活动应急预案,把握活动安全关,保证有序有效,巡视校园,做好记录,排除安全隐患,及时反馈)
5.学校?2+1+1?项目宣传组。(作好家长、学生、社会等宣传工作,及时组织总结、交流等情况)
6.学校?2+1+1?项目实验后勤保障组(落实解决、核算活动经费、活动场地建设、器材设备的布置添购等)
六、学校开设的“2+1+1”活动项目
(一)艺术类:
1.声乐、舞蹈、器乐由音乐老师负责。
2.绘画:色彩(水粉)画、国画(美术老师课堂完成)
3.陶艺:美术老师负责。
(二)体育类:
2.田径: 100米、400m米、800米、跳远、垒球(体育教师课堂完成)
3.传统项目:(跳绳、踢键:由体育教师、班主任在体育课或体育活动课、大课间活动时间训练)
4.篮球队、足球队(通过体育课结合第二课堂共同实施训练)
七、考核评价
?尊重学生,以生为本?,学生根据自己的兴趣、特长,结合学校开设的2+1+1项目实验内容,选择两项体育技能、一项艺术特长和一项科技技能。如果学生选
者的内容不在学校开设项目之列,学生可以选者在其他符合办学的地方学习,成绩评定则由该生学习的培训班提供资料交学校班主任处登记,教导处核实并做好资料保存。
1.考核等级:我们每学期举行一次运动会,组织一次考核评级活动,按水平高低分优秀、良好、及格三个等级。
2.考核办法:由学生自愿报名,申报考核等级,然后采取现场表演、测试等方法由考核小组进行等级评定,考核小组成员由学校体育教师、音乐教师、美术教师、各兴趣小组负责教师和班主任联合组成。
3.表彰奖励:每学期对获得优秀级以上学生进行表扬,并作为三好学生、优秀干部评选的重要依据。
八、2+1+1项目组织实施教师职责
1.2+1+1项目实验课程教师主要是对本项活动进行组织、管理、指导。
2.在学期初制定好一学期的活动计划。
3.在规定的时间到岗,整队,进行点名,在规定的场地安排好活动内容,加强安全教育,过程做到规范、有序。
4.要有针对性的对学生进行练习指导,促进学生综合技能的提高。
5.活动结束要进行整队,总结活动情况,安排有秩序退场。
6.要做好活动器材的安排,同时做好活动资料的整理。
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