……幼儿园教师个人三年发展规划
„„幼儿园教师个人三年发展规划
姓名 戴莉 性别 女 出生年月 1975年7月 教龄 学历 大本 班主任年限 16 16
现 状 分 析
优 势 不 足 1、在幼教岗位上已工作十年多，积累了一定的教学经验。 1、教学上还没有自己的特色，创新意识不强。 2、在平时工作中，有较强的工作责任心和极高的工作热情。 2、在教学工作中，把理论转化为实践的能力还比较欠缺，缺少理论与实践的相3、对孩子有爱心，对工作有责任心，并对自己和本班的幼儿有信心。 互融合。
3、对于教育科研缺乏探讨研究的积极性，教育科研能力较差。
注重自身的学习，做好老教师的带头引领作用，在青年教师中做表率。在思想方面严格要求自己，努力使自己成为一个有较高道德修养思想修养 的人民教师。 项
与搭班教师、保育老师一起共同管理好班级工作，多为班级工作出谋划策，抓好班级常规工作，做到精细化。做孩子们喜欢、家长满意
的老师。 保教工作
目 平时多与徒弟沟通交流，在日常的工作中做到，与徒弟结成工作中的伙伴，生活中的朋友。
教师培养
1
树立和增强科学研究的意识和自觉性，掌握教育科学研究的基础知识和基本
方法
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。积极参加课
题
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研究，有带题上课的意识。平时多看多
目 写，努力提高自己的科研水平。多积累课题方面的资料，多书写课题
论文
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。。 教育科研
积极参加教师部门组织的继续教育学习和培训，用自学形式完成有关教育理论方面的学习。 培训进修 标
分 年 度 目 标、措 施 与 达 成 标 识
年度 目标任务综述 主 要 措 施 达 成 标 识
1、 通过带好班级一日活动，提高自1、 熟悉了解班级，与搭班老师配合默契，培养良好的班级常规。 1、 抓好班级常规工作。
己的教学教育水平。 2、 树立和增强科学研究的意识和自觉性，掌握教育科学研究的基础知识和2、 开展好日常教学活动。
2、 通过参加镇、园级骨干的培训，基本方法。 3、成为园骨干，在园内起引领作2012年 提高自身的业务水平。 用。
3、通过向各类教育部门投稿，提高
自己的书写水平和教科研能力。
1、 通过参加教育部门组织的继续1、 参加局教育局组织的“十。二五”师训，完成十二五师训学分。 1、 参加十二五师训培训。
教育和学习的培训，用自学形式2、 积极参加课题研究，积累一定的课题经验，多带题上课的意识。 2、 多撰写课题论文。
完成有关教育理论方面的学习。 以园级骨干的
标准
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要求自己。 2013年 2、 通过向教育部门投稿，提高自己
的书写水平和科研能力。
3、以园骨干的标准要求自己，在园
内起带头引领作用。
2
1、 通过带好班级一日活动，提高自1、继续参加局教育局组织的“十。二五”师训，完成十二五师训学分。 1、继续参加十二五师训。
己的教学教育水平。 2、积极参加课题研究，积累一定的课题经验，多带题上课的意识。 2、撰写教育教学文章，向各类教
2、继续参加教育部门组织的继续教3、以骨干的标准要求自己，在园内起带头引领作用。 育教学网站投稿。 2014年 育和学习的培训，用自学形式完成
有关教育理论方面的学习。
3、继续以园骨干的标准要求自己，
在园内起带头引领作用。
规划目标达成度情况记载表
年度 预设目标综述 达成情况 自我总体评价 行政评价 反思与改进策略
3
1、 通过带好班级一日活动，提高1、在一日活动中认真带好班，在良好 1、 在开展主题活动时根
自己的教学教育水平。 准备教学具时充分考虑班内幼儿据班内孩子的特点2、通过参加镇、园级骨干的培训，的年龄特点及发展水平。 (农村幼儿的发展水提高自身的业务水平。 2、参加了十二五师训培训中的为平)将主题内容适时
2012年 3、通过向各类教育部门投稿，提期半年的童谣教程培训。 调整，做到在活动中高自己的书写水平和教科研能3、书写的随班就读幼儿“到熊奶让幼儿有经验可谈。 力。 奶家做客”生活活动教学
案例
全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例
荣2、 多书写，提高自己的
获“同享阳光——嘉定区特殊教书写能力。
育的研究与实践”三等奖。
1、 通过参加教育部门组织的继1、完成了十二五师训中的童谣培良好 1、做好大班幼儿的测评
续教育和学习的培训，用自学训内容。 工作，为6月份区里的幼
形式完成有关教育理论方面2、完成了十二五师训中的计算机儿测评工作做准备。
的学习。 培训内容。
2013年 2、 通过向教育部门投稿，提高自3、完成了十二五师训中的幼儿园
己的书写水平和科研能力。 师生交往及教师专业成长的网络
3、以园骨干的标准要求自己，在培训。
园内起带头引领作用。 4、完成了工作培训。
1、 通过带好班级一日活动，提高1、圆满完成十二五师训，学分合1、 做好大班幼儿的测评
自己的教学教育水平。 格。 工作，为6月份区里2、继续参加教育部门组织的继续的幼儿测评工作做准教育和学习的培训，用自学形式备。 2014年 完成有关教育理论方面的学习。 2、 多书写，提高自己的3、继续以园骨干的标准要求自书写能力。 己，在园内起带头引领作用。
4
1、继续参加教育部门组织的继续1、进行了“幼儿园亲子活动教育1、做好大班幼儿的测评 教育和学习的培训，用自学形式的组织与实施”的培训。 工作，为6月份区里的幼完成有关教育理论方面的学习。 儿测评工作做准备。
2、继续以园骨干的标准要求自
己，在园内起带头引领作用。 2015年
3、准备各项为晋升小高职称的资
料。
附: 相 关 显 性 指 标 达 成 情 况 记 载
年度 市、区级公开活动情况 片、园级公开活动情况 市、区级刊物文章发表情况 培训进修情况 获奖及荣誉情况
区精细化管理督导:好朋友(5“到熊奶奶家做客”生活活动十二五师训:幼儿园童谣
月) 教学案例荣获“同享阳光——培训
骨干展示:小熊猫超市(6月) 嘉定区特殊教育的研究与实2012年 一级园复验:找七星瓢虫(10践”三等奖。
月)
5
市级生活活动展示:种植骨干展示:运动(1月) 十二五师训:幼儿园师生荣获第四届园级骨干。
小达人(6月) 骨干展示:好玩的物体转起来交往及教师专业成长
(4月) 十二五师训:计算机培训 2013年 骨干展示:蔬菜的什么部位可工会培训:拓展视野，提
以吃(10月) 升工作实践和创新能力
说课展示:价格猜猜猜(6月) “叶的事业”荣获2014年“温完满完成十二五师训，学
暖人生的好老师”主题征文一分合格。 2014年 等奖
十二五师训再培训:幼儿 2015年 园亲子教育活动的组织
与实施
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