口才训练方法经典句子(共7篇)

口才训练方法经典句子(共7篇) 口才训练方法经典句子(共7篇) 导读: 【第一篇】:最经典的口才训练法实用的口才训练法想学好口才的请进:欢迎进入这里朋友，你好，很高兴认识你。正所谓不是一家人就不进一家门 ... 【第一篇】:最经典的口才训练法实用的口才训练法 想学好口才的请进: 欢迎进入这里朋友，你好，很高兴认识你。正所谓不是一家人就不进一家门，进了一家门就是一家人了，我想你和我一样都有积极的人生，都向往着自己能够把握着一种神奇的力量，能够改变 自己的人生，可是，凭什么呢, 没说两句话就把心爱的姑娘给吓跑了;当众演讲，没两句话就语塞了说不下去;面对应试，一阵脸红，就胡说八道了。这是我们需要的吗, 不，我们拒绝失败，我们拒绝由于我们的表达能力不足而把我们的真正实力给淹没了，我们拒绝别人因此而全盘否定自己，我们拒绝.......... 可是如何改变呢,口才不良一直陪伴了我们几十年，我们还能改变吗, 我可以告诉大家:一定能，而且很快就能够看到成效。因为我们节选的一些方法是国家辩论队的修炼方法，是许多人 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 出来的方法。只要你按照教程训练下去，你就能够在很短的时间内获得很大的进步，真的，因为我试验过。 但是在学习前，我想让你自问一下:“我只是有点想改善口才而已，还是一定要”如果你是有点想，那么，我的建议是:请去别处看看自己真正需要的东西，在这里可能会浪费您的时间，因为这里只说练，练，练，不说其他的。 思考半分钟 ..................................想清楚了吗,一定要，就继续看下去，否则，你只是在浪费你的时间。 这里不要你整天趴在电脑前发短信，写帖子，只要你能够每天抽 出三四十分钟进行口才操练，然后在周末再上来大家交流体会，互相激进。 【第二篇】:口才训练方法——绝对经典口而出口才训练计划一 目的:培养“讲话”的兴趣和自信 内容和方法: 1，一周五次以上，每天四十分钟: A，二十分钟朗读(最大声，最清晰，最快速) 朗读的内容:古今中外的经典演说，尽量找点积极豪情的(当然这要根据你希望成为什么样的人来定)比如马丁路德“我有一个梦”，闻一多的“最后一次演讲”，乔治巴顿的“战争造就英雄豪杰”等等。 B，二十分钟唠叨训练。 1，走到街边见到什么说什么，比如见到一位老大妈提着篮子走过来，你立刻可以说我现在瞧见一位老大妈走来，她穿着什么样的衣服，走路的姿势怎么样，还有高矮肥瘦，外貌特征以及心理等等。 2，先指定没有联系的A物和B物，然后尽量拖时间从A物谈到B物，其中可以编故事，说道理，反正你的说话就是不能间断和犹疑。 要求: 1，有所成绩和体会就上来和大家谈谈，一来加强自己的兴趣，二来大家讨论能够激励心态 2，如果同意这个教程并愿意执行的可以跟贴“我同意跟着此标准教程进行训练，愿意和大家一起脚踏实地地训练和探讨并接受大家的监督”。不同意就跟贴写出自己给自己的教程(时间是一个月)，并注名:“是否愿意和大家训练和探讨并接受大家的监督”，如果对标准教程有异议的也可以发表意见，标准教程可以做适当的改动(发挥脑力激荡写出的教程必然比几个斑竹定的好，而且使得大家有参与感是激发训练最好不过的事情。) 3，做完一个月的训练，希望能够发表一篇体会。不需要多长，只需要尽兴去说，这样可以强化自己的兴趣。当然如果遇到什么困难，也不妨讲出来大家一起解决。 【第三篇】:卡耐基经典口才训练的8种方法耐基经典口才训练的8种方法 (,)口才训练的第一种方法速读法: 速读也就是快速的朗读，目的是锻炼口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。方法:一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。要求:读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整的发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都 听过体育节目的解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有快的功夫。宋世雄解说的快，是快而不乱，每个字每个音都发得十分清楚准确，没有含混不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快，吐字清晰，发音准确，而不是为了快而快。速读法的优点是不受时间地点的约束，无论在何时何地都可以练习。而且还不受人员的限制，不需要别人的配合，一个人就可以独立完成。当然你也可以找一位同学听听你的速读练习，让他帮助挑你速读中出现的毛病。比如哪个字发音不够准确，那个地方吐字还不清晰，等等，这样就更有利于你有目的地进行纠正、学习。你还可以用录音机把你的速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，进行改进。如果有老师指导就更好了。 (,)口才训练的第二种方法背诵法: 一是要背，二还要求诵。这种训练的目的有两个:一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力，锻炼我们的口才。诵是对表达能力的一种训练。这里的诵也就是我们常说的朗诵。它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。背诵法不同于我们 前面讲的速读法。速读法的着眼点在快上，而背诵法的着眼点在准上。也就是你背的文章一定要准确，不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字、发音上也一定要准确无误。其方法是:第一步，对选定的材料进行分析、理解，体会作者的思想感情。这是要花点工夫的，需要我们逐句逐段地进行分析，推敲每一个词句，从中感受作者的思想感情，并激发自己的感情;第二步，对所选的演讲文进行一些艺术处理，比如找出重音、划分停顿等，这些都有利于准确表达内容;第三步，在以上几步工作的基础上进行背诵。在背诵的过程中，也可分步进行。首先，进行背的训练，也就是先将文章背下来。在这个阶段不要求声情并茂，只要能达到熟练记忆就行。并在背的过程中，自己进一步领会作品的格调、节奏，为准确把握作品打下更坚实的基础。第二，是在背熟文章的基础上进行大声朗诵。将你背熟的文章大声地背诵出来，并随时注意发声的正确与否，而且要带有一定的感情。第三，是这个训练的最后一步，用饱满的情感，准确的语言、语调进行背诵。这里的要求是准确无误地记忆文章，准确地表达作品的思想感情。当然仅仅抓住作品的基调还是不够的。我们还要对作品进行一些技巧上的处理，比如划分段落、确定重音、停顿等等。平平淡淡，没有波澜，没有起伏，一调到底的朗诵是不会成功的。请别人听自己背诵，然后指出不足，使我们在改进时有所依据，这对练口才很有好处。 【第四篇】:口才训练方法——绝对经典:古今中外的经典演说，尽量找点积极豪情的(当然这要根据你希望成为什么样的人来定)比如马丁路德“我有一个梦”，闻一多的“最后一次演讲”，乔治巴顿的“战争造就英雄豪杰”等等。 B，二十分钟唠叨训练。 1，走到街边见到什么说什么，比如见到一位老大妈提着篮子走过来，你立刻可以说我现在瞧见一位老大妈走来，她穿着什么样的衣服，走路的姿势怎么样，还有高矮肥瘦，外貌特征以及心理等等。 2，先指定没有联系的A物和B物，然后尽量拖时间从A物谈到B物，其中可以编故事，说道理，反正你的说话就是不能间断和犹疑。 要求: 1，有所成绩和体会就上来和大家谈谈，一来加强自己的兴趣，二来大家讨论能够激励心态 2，如果同意这个教程并愿意执行的可以跟贴“我同意跟着此标准教程进行训练，愿意和大家一起脚踏实地地训练和探讨并接受大家的监督”。不同意就跟贴写出自己给自己的教程(时间是一个月)，并注名:“是否愿意和大家训练和探讨并接受大家的监督”，如果对标准教程有异议的也可以发表意见，标准教程可以做适当的改动(发挥脑力激荡写出的教程必然比几个斑竹定的好，而且使得大家有 【第五篇】:口才训练方法经有位美国政界要人曾说过，个性和 口才的能力比起外语知识和哈佛大学的文凭更为重要。 崇高的思想、渊博的知识、远见卓识以及一定的记忆能力、较强的应变能力、持之以恒的毅力，这些都是我们培育“口才之花”的“养料”，离开了这些，练口才只能是一句空话。 一份调查结果显示，缺乏语言训练与受过良好语言训练，具有天壤之别的关系。面对同一件事，没受过语言训练者的表述，有可能是语无伦次的、杂乱无章的，即使说上一大堆话，也只会是废话一堆，若是受过良好语言训练的人，他可能只须很少的语句，就会十分简炼、完整且合乎逻辑地抓住主要情节和情节之间的关系，将事件表述出来。两者之间，差别之大，不由得不引起我们对口才训练的重视。 【首先得知道好口才的标准】 好口才的标准——文若河培训经验谈 有一副好口才，首先要敢讲，不管在什么场合，讲话都不紧张，能把自己想说的，或准备好的讲出来; 其次要做到讲话有内容不空洞，逻辑清晰，有说服力、有感染力、有文采; 再次是要会倾听，中国有句话叫作会说的不如会听的，可见听在人际交往中非常重要; 第四，好的口才还要有一个好的记忆力，平时看到一个小故事，一句好诗，一句名人名言，我们必须有一个好的记忆力，把它们记下来，以后在讲话时加以运用，使讲话有水平; 第五，好的口才还必须有一个好的思维，因为语言是思维的外壳，想到的才能说到。所以，练口才还要练思维。 【口才是一门技能，不是学会的，而是练会的】 口才这玩意儿不是看会的吧，知识的储备，说话的方式方法，条理性，逻辑性„„都是需要练习的。理论文章可以看看中国口才网，视频可以多看看主持人节目，访谈类节目，善于总结分析，吸纳养分。。 书籍:《我最想要的口才指导》这本书主要是知识的积累，坚持 说话用到的名言，流行语，古诗词，笑话，小故事。只要掌握了这本书内容，任何情况都会有话要说。 颜永平《会说话得天下》:这本书是很多口才培训机构的教材，理论性强，很多实用的方法:讲话的框架，如何构建主题，三点论，如何开场，如何结尾，言之有序，言之有文，言之有情，言之有理，言之有趣„„ 【简单的口才训练方法】 每天读报1-2小时. 要求: 1、嗓音宏亮、吐字清晰;——此为锻炼语音、口齿，要大声读出来。时间久了，就会有人夸你说话有磁性了～ 2、记住所读内容的大概;——此为丰富知识，与人聊天时就体现出来了，知识丰富，什么都能聊～ 3、分析内容中的语句，记住经典句子。——这个最关键，日后出言词语出众的就是你～ 【第六篇】:口才训练法 一、复述法 复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。这种方法在课堂上使用的较多。如老师让同学们看一段幻灯片，然后请同学复述幻灯片的情节或人物的对话。这种训练方法的目的，在于锻炼人的记忆力、反应力和语言的连贯性。其方法是:选一段长短合适、有一定情节的文章。最好是小说或演讲辞中叙述性强的一段，然后请朗诵较好的同学进行朗读，最好能用录音机把它录下来，然后听一遍复述一遍，反复多次地进行。直到能完全把这个作品复述出来。复述的时候，你可把第一次复述的内容录下来，然后对比原文，看你能复述下多少，重复进行，看多少遍自己才能把全部的内容复述下来。这种练习绝不单单在于背诵，而在于 锻炼语言的连贯性。如果能面对众人复述就更好了，它还可以锻炼你的胆量，克服紧张心理。 这要求我们在开始时，只要能把基本情节复述出来就可以，在记住原话的时候，可以用自己的话把意思复述出来;第二次复述时就要求不仅仅是复述情节，而且要求能复述一定的人物语言或描写语言;第三次复述时，就应基本准确地复述出人物的语言和基本的描写语言，逐次提高要求。在进行这种练习之前，最好能根据自己的实际情况和所选文章的情况，制定一个具体的要求。比如选了一段共有10 句话的文章，那么第一次复述时就要把基本情节复述 【第七篇】:卡耐基经典口才训练的8种方法的够不是还调基的品作住抓仅仅然当。情感想思的品作达表地确准,章文忆记地误无确准是求要的里这。诵背行进调语、言语的确准,感情的满饱用,步一后最的练训个这是,三第。情感的定一有带要且而,否与确正的声发意注时随并,来出诵背地声大章文的熟背你将。诵朗声大行进上础基的章文熟背在是,二第。础基的实坚更下打品作握把确准为,奏节、调格的品作会领步一进己自,中程过的背在并。行就忆记练熟到达能要只,茂并情声求要不段阶个这在。来下背章文将先是就也,练训的背行进,先首。行进步分可也,中程过的诵背在。诵背行进上础基的作工步几上以在,步三第,容内达表确准于利有都些这,等顿停分划、音重出找如比,理处 术艺些一行进文讲演的选所对,步二第,情感的己自发激并,情感想思的者作受感中从,句词个一每敲推,析分行进地段逐句逐们我要需,的夫工点花要是这。情感想思的者作会体,解理、析分行进料材的定选对,步一第,是法方其。误无确准要定一也上音发、字吐在且而,方地的误错或漏遗有能不,确准要定一章文的背你是就也。上准在点眼着的法诵背而,上快在点眼着的法读速。法读速的讲面前们我于同不法诵背。达表的茂并情声行进上础基的容内章文握把确准在求要它。诵朗的说常们我是就也诵的里这。练训种一的力能达表对是诵。才口的们我炼锻,力能达表头口养培是二,力能忆记养培是一,个两有的目的练训种这。诵求要还二,背要是一 ,法诵背法方种二第的练训才口,,, 。了好更就导指师老有果如。进改行进,足不出找中从,听一听己自后然,来下录读速的你把机音录用以可还你。习学、正纠行进地的目有你于利有更就样这,等等,晰清不还字吐方地个那,确准够不音发字个哪如比。病毛的现出中读速你挑助帮他让,习练读速的你听听学同位一找以可也你然当。成完立独以可就人个一,合配的人别要需不,制限的员人受不还且而。习练以可都地何时何在论无,束约的点地间时受不是点优的法读速。快而快了为是不而,确准音发,晰清字吐,快种那的他是就也快的到达望希们我。方地的清不混含有没,确准楚清分十得发都音个每字个每,乱不而快是,快的说解雄世宋。夫功的快有很就说解的他,说解的雄世宋家专说解的目节育体过听都们我。上础基的 落利净干音发、楚清字吐在立建须必快的们我。义意的快了去失就也快,么什些说在你楚清不听人让会就,后以快加度速果如,么那,来出发的整完都音字个每把不你果如为因。整完声发到达量尽要,晰清要字吐,确准要音发,顿停有要不中程过的读,求要。度速快最的到达能所你到达后最,快得读次一比次一,快加次逐,慢较度速候时的读朗始开般一,法方。晰清字吐,确准音语,俐伶齿口炼锻是的目,读朗的速快是就也读速 ,法读速法方种一第的练训才口,,, 法方种8的练训才口典经基耐卡 45:71 22-50-9002 法方种8的练训才口典经基耐卡 相关热词搜索:训练口才的经典句子 口才训练方法