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渴望读书的“大眼睛”导学案第二课时王守军[资料]

渴望读书的“大眼睛”导学案第二课时王守军[资料]渴望读书的“大眼睛”导学案第二课时王守军[资料] 白银区第二小学集体备课教案四年级班语文学科第八册集体备主备王守军区十四校四年级语文组审核课组课题《渴望读书的“大眼睛”》课时第二课时 1、通过学习第一部分，了解照片的来历和事情发生的背景。学习目标 2、感受“大眼睛”的特点，并能抓住重点词句体会小姑娘渴望读书的坚强意志和对学习机会的(三维目标) 珍惜。 3、有感情地朗读课文，抄写文章的“华彩段”。 1、感受“大眼睛”渴望读书的特点。学习重难点 2、通过大...

渴望读书的“大眼睛”导学案第二课时王守军[资料] 白银区第二小学集体备课教案四年级班语文学科第八册集体备主备王守军区十四校四年级语文组审核课组课题《渴望读书的“大眼睛”》课时第二课时 1、通过学习第一部分，了解照片的来历和事情发生的背景。学习目标 2、感受“大眼睛”的特点，并能抓住重点词句体会小姑娘渴望读书的坚强意志和对学习机会的(三维目标) 珍惜。 3、有感情地朗读课文，抄写文章的“华彩段”。 1、感受“大眼睛”渴望读书的特点。学习重难点 2、通过大眼睛女孩的眼神，感受贫困地区的孩子对学习的渴望。学习准备准备多媒体教学课件。环节学生活动教师活动互动修改意见指名分自然段有感了解学生的读书情况，以便更复习情地朗读课文。好地进行学习指导。导入新课 1、默读第一自然段。 1、(教师出示照片)这样一张 2、谁能用最简洁的话说照片，为什么能让我们、让作者这照片应用恰到好处，能够很好一说照片的来历, 样感动，由此联想到这么多呢,让地创造学习情境。(何炜炜) 学 3、“大眼睛”在什么情我们从第一段中了解一睛这张照片况下上学的, 的来历和背景吧～多媒体出示场景很好，给渴望读习(1)多媒体出示:“在2、引导学生从文中提取信息，书的大眼睛很好的背景注释。安徽省金寨县，他遇到并用自己的话表达出来。 (程欣然) 过了一群每天跋涉30里路3、通过各种形式的读，体会小出示来求学的孩子，在众多女孩和她的同伴每天上学的不容照片孩子中间发现了一双闪易。程了解亮的大眼睛。” 4、重点品味:最小担心 (2)多媒体出示:“这蜿蜒大水库上面背景个大眼睛的小女孩年龄通过创设情境，激发想象，体最小，最叫他担心，因会小女孩和她的同伴们求学路上的此处抓住重点词语让学生体为她上学走的是蜿蜒的艰辛。会，并激发学生的想象，使学生山路，其中一段还在一5、重点品味:十分坚强感受到了小女孩和同伴求学路座大水库上面。” 不管„„ 上的艰辛。(何炜炜) (3)多媒体出示:“这通过想象，体会大眼睛小姑娘个大眼睛的小姑娘十分渴望读书、勇于克服困难的坚强意坚强，不管刮风下雨，志。她总是按时到校。” 1、感悟“渴望” 1、学生练习读课文的第2~5自通过多种形式的读，引导学生 (1)把你感受最深然段，读出感动，读出渴望。在读中悟，悟中读～(何炜炜) 的语句读给大家听听。 2、通过多种读法，感悟“大眼出示: 睛”对读书的渴望，感悟对怕失去读中理解课文，感悟大眼睛对读 “你看，这双大眼读书的机会而“忧郁”的心理。通书的渴望。(程欣然) 睛，是那样明亮，那样过感悟而唤起学生对“大眼睛”们引导学生画出2-5自然段中她专注。它注视着前方，的同情，进一步来珍惜自己的学习渴望读书的相关语句，读出感生怕漏掉老师在黑板上环境和机会。动，读出渴望。(王育红) 写的每一个字，生怕漏3、小结:是啊，这双“大眼睛” 学习6-7自然段，了解这张照片掉老师讲的第一句告诉我们很多很多„„从此，这个发表后在社会上引起了怎样的话„„” 大眼睛的小女孩便与“希望工程” 深层关注,其他人看到这张照片会(2)听他读，你听在了一种难以割舍的情感，这张“大品读出了什么,你也来读一眼睛”照片产生了无穷的魅力，很怎样呢,通过朗读来唤起所有引发读。快成为“希望工程”的形象标志。人对孩子的关爱～(张明花) 感动听老师读，你又发现了什么,说一说。 (3)现在请你再来说一说，这是一双怎样的大眼睛, 激励学生把听读后的感受 2、用同样的方法感悟讲出来，锻炼学生分析问题解决“忧郁”。问题的能力。(李海林) 3、多样练读，唤起同情。 1、学生组内自由谈话。同学们，当我们背起书包高高兴这一环节的设计触及到了 2、此时此刻，当你再次兴上学时，你可曾想到因交不起学学生心灵，学生的情感火花都被面对这些孩子，面对着费而辍学的同龄人，他们是多么困点燃起来，每个人的内心情感都畅谈这样的“大眼睛”，你想苦;当我们在父母怀里撒娇时，你通过读文、谈感受等形式得到了体会说点什么，你能做点什可曾想到那些在贫困的生活中仍能释放，很好～(何炜炜) 超越么呢, 自强自立的孩子们，他们多么令人播放歌曲，更能让孩子的升华爱怜～给予他们关爱与温暖，我们心达到共鸣。(程欣然) 能够做到;珍惜美好幸福的学习生活，我们应该做到。只要我们人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间～(播放歌曲《爱的奉献》) 1、复述课文，抄写“华彩段”。课外 2、再查找一些关于这双延伸 “大眼睛”的资料，更拓展加详细地了解关于“希思维望工程”或是照片中的这位小姑娘的情况。渴望读书的“大眼睛” 板书渴望设忧郁大眼睛读书计明亮课后反思

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