管理提升年实施方案

管理提升年实施方案 大石岭九年一贯制学校 管理水平提升年活动的实施方案 一、指导思想 学校以质量求生存，靠诚信谋发展。确立了“师以生为本，不拘一格育人才;生以学为乐，全面发展有特长”的办学理念为指导思想，“真挚、笃学、勤奋、创新”的校训，以“保持稳定、立足长远、务实求真、规范管理、发展特色、提高质量”为办学方针，以“五项管理”(即教育、教学、教师、安全、后勤)为主要内容，以健全 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 、规范管理、落实责任为抓手，按照“强化管理、严抓质量、整体提升、均衡发展”的工作思路，不断提高学校制度化、科学化、规范化、精细化管理水平，促进教育事业均衡、和谐、持续、健康发展。 二、领导小组 组 长:张子林 副组长:董义民 周树会 杨贺朋 成 员:董玉辉 赵万民 康海涛 张继华 孙克猛 杨国飞 孙克服 李长久 张久忠 周国成 三、总体目标 理解领会《青龙满自治县教育局2014年教育工作要点》文件精神，全面贯彻落实教育局“五项达标校、示范校的标准及评分办法”的相关要求，促进学校管理水平上档次。 1、教师管理更加科学，创建“教师管理示范校”。 安全管理更加规范，创建“安全管理示范校”。后勤管理更加精细，创建“后勤管理示范校”。 2、加大投入，大力改善办学条件。 3、加大科研力度，快速改善教师队伍现状。 4、大力推进新课程改革，努力创建135互动课堂示范校。 5、学校有特色，人人有特长。 四、具体任务 【创新教学管理办法，提升教学质量】 (一)与时俱进，创新教学常规 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 我校进一步修订和完善了教学常规管理制度，对教师的备课、上课、作业布置与批改、考试与评价、辅导、校本教研、教学反思与总结表彰等教学基本环节提出明确要求，加强对教学过程的全程管理。建立健全教学制度:《教学常规管理制度》、《教师备课制度》、《作业布置及批改制度》、《教师课堂常规》、《教师教学反思制度》、《教师集体备课制度》、《教师自修制度》、《教师教学考核制度》、《教师考勤制度》、《教研工作制度》、《教师培训制度》《教学工作奖励制度》《课题管理制度》。 (二)加强管理，规范教师教学行为 - 1 - 我校成立了以校长为组长、以主管教学副校长为副组长及教学主任为成员的教学常规检查组织机构，采取平时督导和阶段性检查的方式加强以下工作检查:课堂教学常规检查、导学卡和教案检查、一日常规抽查、学科作业的批改及辅导进行抽查、期中和期末教学检查、听评课记录检查、业务学习笔记检查、集体备课记录、试卷分析情况检查等。检查小组在检查过程中要严肃认真，记载详细，及时发现、总结典型，及时填写检查反馈情况记录本，在规定的时间内上交相应材料。通过常规检查，我们及时掌握了教学工作真实情况，对好的经验做法及时推广，对存在的不足及时克服，扬长补短，不断改进，积极提高我校的教学工作质量。 1.备课工作管理 在教学管理工作中，我校坚持以课堂教学为核心，抓住课前、课中、课后三个环节，让教学流程的每一个细节都成为管理的重点。努力做到“把小事做细，把细事做精”，。 2.狠抓课堂教学管理 学校推行“巡课点课”制度。教学主任负责巡视每一节课的课堂状况，校长、主管教学校长不定期抽查，对教师在岗情况、教学行为、教学具媒体及导学卡的使用情况、学生学习状况等情况摘要记录。定期进行分类点课，主要研究和诊断常态下的课堂教学、骨干教师示范和课题研究情况，力求发现课堂教学中存在的问题寻找对策和总结并推广成功的经验。 3.加强考试管理 每次考试工作结束后，学校、年级和教师要及时进行学科教学质量的分析评价和总结反馈。认真反思日常教学的得与失，促进教师自身的专业成长，不断改进教学，不断提高教育教学质量。 (三)推进课堂教学改革，打造精品课堂 本学期全力推进135互动课堂教学模式改革和小学英语三-五年级“跨越式”教学。为规范教师教学行为，优化课堂教学过程，提高课堂教学效率，按照“分步实施，重点突破，整体推进，全面提升”的工作思路，强力推进“135高效课堂教学模式” 。 ,(学习研讨 加强学习，深入研究。培训《135互动课堂教学模式通识培训》、各学科课程标准、学习小组、课堂教学评价等培训。 ,.探索实践 积极探索，大胆改革，勇于实践。通过骨干教师示范课，进行集体听评研讨、反思总结，制定本校推进“135高效课堂教学模式”的有利举措。示范引路探索实践。确定付秀红、周丽梅、张士英、胡新华等学科带头人示范引路，组织名师、骨干教师上示范课。冲破旧的教学方法的束缚，大力改革，大胆实验，让“135高效课堂教学模式”在课堂上得到有效运行。教研活动有效推动。各教研组要把“专题学习、集体备课、课例观摩、互动研讨、反思 - 2 - 总结”紧密结合起来，用理论指导实践。发现课堂教学中的问题，及时研究解决问题的方法，不断优化教学策略，总结提炼，积累经验。专业引领强化提升。学校校长、主管领导深入课堂，为教师的课堂教学把脉;并且投身到教研组活动中，了解学科教师的想法、疑问，为教师解疑答惑。 (四)强化科研意识，提升教师教学艺术品位 建立一个平台:以课堂为实践和研究的平台，大力推进“135互动课堂模式”， 提升教师教学艺术品味。推进两个培训、三个工程、《青蓝工程》 《梯级名师培训工程》 《五个一工程》《菜单式理论培训》 《问题式理论培训》集体备课三个结合:与学习新的教学理念相结合、与实施课堂教学改革相结合、与课题研究相结合教研活动体现三化:活动时间经常化、活动内容专题化、活动主题序列化。教研活动要:“四定三有”四定:定时间、定地点、定专题、定主讲人三有:有检查、有考核、有记录加强“五位一体”研究。要将课题研究、集体备课、反思交流等有机结合，组织开展“备、听、平、研”五位一体的小本教研活动。 (五)校本课程彰显学校的办学特色 遵循课程开发规律，挖掘和利用当地资源优势，发挥教师的主体作用，开发和实施适应学校和学生需要的校本课程，实现课程模式的多样化，彰显学校的办学特色。 ,(多维开发 本学期在保留以前《书法与绘画》和《硬笔书法》两门必修课程外，开设了篮球、广场舞、乒乓球、踢毽子、花样跳绳、呼啦圈、太极扇、经典诵读八门课程。 ,.科学实施 课程选择。学校通过调查，公布校本课程开设科目、指导教师及课程纲要等，让学生自主选择。 【强化教师队伍管理，提升教师综合素养】 (一)加强教师师德师风教育。 认真落实教师“十要、二十不准”，认真学习“身边最美教师”候选人事迹;广泛开展心得交流、教育反思、教育故事、师德演讲、师德征文等活动，不断提升教师职业道德水平。树立了全员德育理念，所以各学科教师都担负着学生德育教育的重任。在中小学各科教材中，都不同程度地蕴藏着丰富的德育教育资源和学生心里健康教育资源。要求学科教师要充分发挥学科特点和充分挖掘教材的内涵，以课堂为主渠道、以教材为载体对学生进行德育教育、心理健康教育，培养学生理想信念教育等，同时配合班主任抓好班级管理工作，要切实达到全员育人的效果。 (二)开展养成教育系列活动 为了培养学生的良好习惯，培养学生的良好品质，创建文明、向上、和谐的校风，本学期继续强化养成教育。强化养成教育要树立齐抓共管的责任 - 3 - 意识，做好班主任管理与课任管理的相互统一，值周管理的相互统一(检查力度、检查密度、检查标准的统一)，处在各个环节、各个岗位的教师要严格按要求做好本职工作，把学生养成教育工作放在首位。 大力抓好周工作检查评比工作。周工作检查由主管主任、学生部每天对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、进退校等情况进行检查巡视、监督指导，并进行周评、月结检查;工作要求认真负责，检查不走形式，坚持公正，每天记录;同时每月评出优秀班级，颁发流动红旗。 (三)强化安全管理，提升校园安全指数 1、建立健全安全防范机制，明确目标，明确责任，不留“死角”。夯实安全基础，进一步加强“三防”工作，不断提升安全保障水平，校舍建设和设施设备等安全指标达到国家规定标准，环境检测不达标的不能使用。 2、强化安全教育，学校安全课、法制课、心理健康教育课要实现全覆盖，课程开设率达到100%。 3、制定应急预案，加强应急疏散演练，确保师生法制观念、自身安全防范意识及心理健康水平明显增强。 4、完善矛盾纠纷调处机制，将矛盾纠纷排查工作纳入常规管理,及时调处、化解学校各类矛盾，全力维护校园的安全稳定。 5、优化校园及周边环境，主动加强与各涉教部门及相关单位联系沟通，定期开展综合整治行动，消除安全隐患，净化育人环境。 6、全面开展校园安全隐患大排查、大整改活动，力争不发生各类安全责任事故、群体性事件及各类刑事案件、治安案件，实现校园安全零事故。 【强化后勤管理，后勤保障到位】 (一)(坚持做好后勤服务常规工作 教学用品及时发放到位，办公用品到位，使教学工作正常开展。开学初、学期结束都分别对各班级的财产进行核查并登记入册，确切落实财产责任制管理。定期对学校的校舍、电器进行安全检查工作，确保师生的生命安全，并有详细检查记录，发现问题及时维修。 (二).校园美化工作 优美的环境能提高人的素质，努力创建优美的校园环境，进一步净化校园、美化校园，绿化校园。加强对校园内花草树木的栽培与管理，努力创造良好的工作和育人环境，通过环境育人来提高全体学生的素质。 (三)财产管理 对学校财产进行登记、造册，强化财产管理，使学校财产管理逐步走上规范化，明细化，专业化，严防学校财产的流失。加强对低值易耗物品的管理工作，严格执行发放登记手续。如笔芯、复印纸张、油墨、办公用品等。 (四)、学校财务方面管理 搞好一年一度的财经预算，严格执行预算方案，使用学校的经费，在做好开源节流的同时，实行校长一支笔审批制度，严格按照学校财务制度办事， - 4 - 将资金主要使用在正常办公及改善办学条件等方面。 【实施步骤】 此次“学校管理水平提升年”活动从2月下旬开始，年底结束，活动实施步骤分三个阶段。 (一)动员部署阶段(2月中旬—2月底) 结合我校实际，制定学校管理水平提升年活动具体实施办法，明确工作方向，细化工作安排。充分利用网站、板报、橱窗、宣传栏等宣传阵地，通过各种形式广泛宣传“学校管理水平提升年”活动目的、重要意义、具体要求和主要内容，营造浓厚的活动氛围。精心组织广大教师采取集中学习、自主学习、讨论学习、专题学习等多种学习方式，认真学习方案，吃透文件精神，抓住活动要旨，切实把教职工思想统一到此次活动上来，引领广大教师认真做好本职工作。 (二)组织实施阶段(3月上旬—11月底) 紧密结合工作实际，深入研究，认真查摆学校管理中存在的突出问题，有针对性制定整改方案，细化举措，同时进一步完善制度，全面组织实施各项工作，认真将每项工作分解到处室，责任到人。集中解决影响和制约学校管理的突出矛盾、关键问题以及工作中的薄弱环节，有力地推动学校管理水平全面提升。 (三)总结验收阶段(12月底) 12月上旬，对活动开展情况进行认真总结，形成总结报告。总结要分析问题，总结经验，不断树立新思想，发现新问题，开拓新思路，提出新任务，以利进一步提高。归档各种过程性资料，并把优秀学校向上推荐，接受教育局的检查考核和表彰。建立长效机制，对活动中的好做法、好经验以制度的形式固定下来，形成加强学校管理、推动教育教学发展的良性机制。 “学校管理水平提升年”活动周工作安排 第一周(3月2日至3月8日) 1、教育、教学、后勤制定各种计划方案。 2、后勤、教育做好期初校园安全全面大检查，签订安全责任状。 3、教学处召开九年级教师研讨会，九年级学生会。 4、各个教研组:学习2011新课标. 5、班主任期初工作会; 6、安全工作会 7、校车运行路况排查;非法接送学生车辆检查; 8、教师业务培训、教师培训(“135”互动课堂教学模式交流会) 9、督促食堂工作人员搞好食堂卫生，备齐用品、确保就餐人员按时就餐。 第二周(3月9日至3月15日) 1、骨干教师示范课引领展示。 - 5 - 2、检查学生良好学习习惯培养工作。 3、听课视导(推进135互动课堂教学和跨越式教学模式)、教师业务督导。 4、各个教研组:教材分析、制定计划、安排、方案。并按时教研活动。 5、教育、教学总结表彰校会。(校会) 6、大课间工作安排与督导;(4月县督导检查) 7、开展“安全教育日”“安全教育周”活动(安全演练) 8、做好学初月预预算、检查学生宿舍安全情况，排查床位、门窗有无损坏。 9、打印设备维修 第三周(3月16日至3月22日) 1、班班通、校园网站资源建设与应用培训。 2、学科带头人示范课、教师业务督导。 3、听课视导(推进135互动课堂教学和跨越式教学模式) 4、教研组按时开展活动。 5、本学期校园文化建设实施方案制定(室、内、外)。4月县督查 6、习惯养成教育主题班会。(小学:行为习惯;中学:学习习惯) 7、学校卫生工作和心理健康工作督导; 8、签订财产承包责任状(各处、班、办、室、餐)。 9、代收费缴款，体育设施的购置。(春季运动会的准备工作) 10、县市课题督导 第四周(3月23日至3月29日) 1、检查学生良好学习习惯培养工作 2、听课视导(推进135互动课堂教学和跨越式教学模式) 3、青年教师拜师活动、青年教师的培训。 4、青年教师示范课。 5、“安全知识讲座”(校会); 6、学校艺术教育工作督导安排(社团、艺术节县时间5月上旬); 7、师德培训:学习《教师法》《教育法》等法规; 8、学校运动会;(校活动)(县4月选拔) 9、毕业班体育加试工作安排督导; 第五周(3月30日至4月5日) 1、第一次月考、教师业务检查。 2、“135”互动课堂反思、总结研讨活动 3、教师过“过五关”培训。 4、开展中、小学教师示范课活动。 5、班主任工作交流会; 6、感恩教育; 7、“读书成就梦想”活动。 - 6 - 8、清明节放假安全教育 9、召开住宿生及在伙教师座谈会(伙食情况反馈) 10、检查学校餐具消毒情况。 11、县市课题督导检查 第六周(4月6日至4月12日) 1、开展中、小学教师示范课活动 2、教研组组长会:反思、研讨、交流、总结 3、听课指导， 4、教学常规检查 5、食品卫生安全专项督查; 6、爱国主义教育专题影视观评; 7、校园绿化。 第七周(4月13日至4月19日) 1、“135”互动课堂反思、总结研讨活动。 2、教师过“过五关”培训 3、青年教师培训 4、骨干教师辐射作用。 5、县市级课题总结、反思、交流 6、;学生体检，建立健康卡片; 7、毕业班阶段(教风、学风)工作会; 8、主题班会:心理健康教育; 9、九年级部分学生家访座谈; 10、消防安全专项督导; 11、征求意见，提高后勤人员的服务质量。 第八周(4月20日至4月26日) 1、青年教师展示课 2、网络资源下的说课大赛 3、教师基本功大赛(语文) 4、初中毕业班摸底考试 5、教研组长培训会 6、学校安全工作培训会; 7、班主任工作经验交流; 8、学校卫生工作专项督导(宿舍卫生及传染病预防); 9、清查盘点学校的固定资产。 第九周(4月27日至5月3日) 1、组织好九年级理化生实验、信息等的测试 2、校本课程成果展示 3、组织教师135互动课堂论坛活动 - 7 - 4、组织参加县九年级迎考复习座谈会 5、课堂教学达标验收 6、第二轮教学常规管理工作督导 7、校园环境建设完善。 8、学生管制刀具专项排查; 9、文明礼仪教育主题班会; 10、5.1安全教育; 11、校园环境建设 第十周(5月4日至5月10日) 1、期中考试 2、教学常规检查考核 3、组织九年级模拟考试 4、青年教师汇报课 5、骨干教师示范课 6、“课堂教学达标创优工作”评选 7、班主任经验交流; 8、学校艺术节(艺术表演类比赛); 9、六年级家长座谈会; 10、加强对食堂检查，开展“满意在食堂”活动 第十一周(5月11日至5月17日) 1、毕业班模拟考试 2、七八年级教师会 3、七八年级学生会 4、各教研组期中成绩、试卷分析 5、“课堂教学达标创优工作”评选 6、教学常规检查考核 7、周清工作视导检查 8、教研组工作督导 9、期中教育业务联查及期中师德考核; 10、法制教育主题班会; 11、应急避险教育及演练活动; 12、学校各室备品检查。 第十二周(5月18日至5月24日) 1、教学常规督导检查 2、九年级毕业班学生中考鼓励动员大会 3、六年级小学毕业班会 4、教研组集体备课、课例研讨。 5、梯级名师培养。 - 8 - 6、大课间活动及校园集体舞专项检查; 7、防溺水专项督查。 8、小学生习惯养成教育:生活能力大比拼; 9、学校社团专项活动展示(初中部); 10、对班级备品进行全面检查，做好评比 第十三周(5月25日至5月31日) 1、毕业班模拟考试 2、135互动课堂教学督导 3、学生会干部培训; 4、团工作督导检查，发展新团员; 5、召开住宿生生活会，对食堂管理及伙食情况进行反馈 第十四周(6月1日至6月7日) 1、九年级中考心里压力调整及考试技巧培训。 2、教学常规督导检查 3、课堂教学达标验收 4、法制教育主题校会 5、师德培训(团队精神); 6、防震安全演练; 7、做好后勤保障工作，合理分配使用现有经费。 第十五周(6月8日至6月14日) 1、组织第三次月考 2、教学常规检查考核 3、课堂教学达标验收 4、心理健康教育(学生早恋问题)主题班会; 5、师德讲座(职业道德); 6、读书活动:爱国主义教育征文 7、对学校设施进行安全排查。 第十六周(6月15日至6月21日) 1、课堂教学达标验收 2、教研组工作督导检查 3、县级135课题检查督导 4、学科备课组进行月考成绩分析 5、班主任阶段工作交流; 6、毕业班学生素质评价; 7、学生安全专项教育(防雷、防洪、防暴雨、防泥石流等自然灾害); 第十七周(6月22日至6月28日) 1、优秀教学案例、随笔、设计、论文评选 2、九年级填报志愿 - 9 - 3、期末复习 4、学生心理健康教育活动;(团活动) 5、宿舍安全、环境卫生专项检查。 6、读书、卫生、心健等教育 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 并归档; 7、主题班会:理想教育 8、交通安全 9、做好后勤保障工作。 第十八周(6月29日至7月5日) 1、上交各种总结，收齐、整理、装订各种资料。 2、加强期末复习工作管理 3、对县级135课题进行验收。 4、各教研组整理资料，上交学校存档 5、学生综合素质评价:完成学生操行评定及评语鉴定工作; 6、评选出本学期的文明班级和优秀学生; 7、师德期末考核; 第十九周(7月6日至7月12日) 1、完成期末考试各类成绩统计、质量分析，做好各项总结 2、收齐、整理、装订各种资料 3、期末安全大检查; 4、配合总务处搞好期末财产验收; 5、填好素质报告册并下发致家长; 6、做好暑期师生安全教育工作。 7、安排暑假护校教育工作。 - 10 - 下面内容为赠送的工作总结范文,不需要的朋友下载后可以编辑删 除!!!! 工作总结怎么写:医院个人工作总结范文 一年的时间很快过去了,在一年里,我在院领导、科室领导及同事们的关心不帮劣下圆满的宋成了各项工作,在思想觉悟方面有了更进一步的提高,本年度的工作总结主要有以下 几项: 1、工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 ,有主次的先后及时 的宋成各项工作,达到预期的效果,保质保量的宋成工作,工作效率高,同时在工作中学 习了很多东西,也锻炼了自己,经过不懈的劤力,使工作水平有了长足的进步,开创了工 作的新局面,为医院及部门工作做出了应有的贡献。 2、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线方针政策,认 真学习马列主义、毛泽东思想、医学教,育网邓小平理论和“三个代表”的重要思想。坚 持“以病人中心”的临床服务理念,发扬救死扶伤的革命人道主义精神,立足本职岗位,向各位局领导以及全体教职工进行述职,请予批评指正。 - 11 - 踏踏实实做好医疗服务工作。 一、工作目标宋成情况 我校一年来,秉承“质量是生命,师德是灵魂,公平是民心, 安全是保障”的教育理念,以全面提升教育教学质量为核心,以标准化学校建设为突破口,以“让教育接地气,创建新学校”为学校发展目标,团结一心,攻坚克难,大打翻身仗,学校办学条件和办学效益实现了“质”的飞越。 在全体教职工的劤力下,我们基本宋成了《XX年目标管理责仸状》中的德育管理、教学管理、两基、师训、标准化学校建设、特色学校建设、艺体卫、财务管理、捐资劣学、组织工作、信访监督、工会及团队、行风建设、安全、政务等xx项工作仸务。3、与业知识、工作能力和具体工作。能严格遵守医院的各项 规章制度 食品安全规章制度下载关于安全生产规章制度关于行政管理规章制度保证食品安全的规章制度范本关于公司规章制度 ,刻苦严谨,视病人为上帝,始终把他们的利益放在第一位。能及时准确的宋成病历、病程录的书写,对一些常见疾病能独立诊断、治疗。较好的宋成了自己的本职工作。遇到问题能在查阅相关书籍仍不能解 决的情况下,虚心的向上级医生请教,自觉的做到感性认识和理性认识相结合,从而提高 了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。 二、主要亮点 1、确定和生成了“让教育接地气,创建新学校”的学校发展 - 12 - 目标。让教育接“地气”,创建“新”学校,是指教育必须遵循规律,脚踏实地,摒弃功利思想,拆掉空中楼阁,不折腾。劤力让学校教育贴着“地面”,接受地中之气。更多的关注学校教育不师生愿望、诉求、发展的最佳契合点,使教育根植于中华民族优秀文化的丰润土壤,根植于新中国教育的优秀经验,根植于中国的国情,根植于不时俱进的中国特色社会主义,使全体师生在学校教育中真正快乐成长、并福成长、茁壮成长,创建一个全“新”的学校。 2、在标准化学校建设工作中,全校上下戮力同心,攻坚克难,目前,已经顺利通过省级验收,幵被评为市级先进,推荐省级先进。我们正在积极准备,迎接近期到来的省教育督导室的复检。在九月二十一日是的检查验收中,验收组的袁主仸用感劢、惊奇来形容他的心情,给予我校有内涵、有特色、有发展的高度评价,当场决定推荐我校为省级先进学校。 3、德育工作我们重点抓住“诵弟子规 孝行天下”德育主题 教育活劢,开展“孝道”教育,传递“正能量”。“一周一行”已经成为我校的一个传统,一大特色。学生为父母长辈洗脚洗头、端茶倒水,做家务等,使孩子们从小就懂得感恩,幵带劢父母及全社会孝敬自己的父母长辈,促进社会风气的好转,学校收到家长反馈信息四百余件。我们编写了《诵弟子规 做小孝星》校本教材,已经投入使用。学校自编了“孝亲操”,得到市督导室领导的首肯。(述职报告 )我们把感恩教育延伸到了校外,全校师生长期照顼无儿无女的抗美援朝老军人卢爷卢、卢奶奶,定期看望,送去生活用品,全体男教师为其捆玉米秸秆等,老人给学校送来了锦旗。主题读书活劢成果显著,我校吴 - 13 - 彥川同学被选为我县唯一一名优秀学生进京领奖。学校设立朵朵爱心基金,全体师生每年募捐一次,用于救劣校内外的弱势群体。 4、劤力构建以培养学生自学能力为主的“构建自主学习的高效课埻”教改活劢,一年来,丼行了上下学期各两个月的教改展示课活劢,天天展示,天天评课,使我们的教改取得了可喜欢的成果。曹红军的快乐课埻、王玉荣的自信课埻、周杰的高效课埻、宊永亮的激情课埻已经形成了鲜明教学风格。教学管理上,我们强化“规范”这一主旨,越是常规的工作,我们越是强制规范。学校实行查课制度,一年来,仅我参不的查课就进行了五次。 4、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作,能够正确认真的对待每一项工作, 工作投入,热心为大家服务,认真遵守劳劢纪律,保证按时出勤,出勤率高,全年没有请 假现象,有效利用工作时间,坚守岗位,需要加班宋成工作按时加班加点,保证工作能按 时宋成。 总结一年的工作,尽管有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足。比如有创造 性的工作思路还不是很多,个别工作做的还不够宋善,这有待于在今后的工作中加以改进。 在新的一年里,我将认真学习各项政策规章制度,劤力使思想觉悟和工作效率全面进入一 个新水平,为医院的发展做出更大的贡献。 医生的天职就是治病,这些基本工作我这么多年来一直在进步,虽然质变还是没有发生, 不过相信量变积累到一定程度,我就会迎来自己的质变和升华。我在不断的提升我的思想 素质和工作能力,我相信只要我做到了这一切,我就会迎来一个美好的未来! - 14 -