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形体训练课程教案

形体训练课程教案形体训练课程教案授课教师：荆安军班级：授课日期：12月4日课时25分钟授课题目：恰恰舞方形步教学目的、要求：知识目标：正确掌握恰恰舞方形步和手臂动作及要领。能力目标：提高学生身体的控制力和身体协调能力情感目标：通过训练使学生身心健美，净化心灵，强化审美意识陶冶学生情操。教学重点：方形步中的追赶步教学难点：方形步和手臂的配合教学方法：启发式教学法、分解示范法、巩固复习法、自主学习法、合作学习法、探究学习法。教学内容及过程教学引入：教学内容...

形体训练课程教案授课教师：荆安军班级：授课日期：12月4日课时25分钟授课题目：恰恰舞方形步教学目的、要求：知识目标：正确掌握恰恰舞方形步和手臂动作及要领。能力目标：提高学生身体的控制力和身体协调能力情感目标：通过训练使学生身心健美，净化心灵，强化审美意识陶冶学生情操。教学重点：方形步中的追赶步教学难点：方形步和手臂的配合教学方法：启发式教学法、分解示范法、巩固复习法、自主学习法、合作学习法、探究学习法。教学内容及过程教学引入：教学内容与教学设计：新课讲解（一）恰恰舞的起源（二）脚下步伐（追赶步、切克、沃克）（三) 手臂的运动路线及节奏（四）音乐、手臂和步伐的配合课堂小结：通过本节课的学习使学生正确掌握恰恰舞方形步的具体做法及要领、从而提高了学生身体的控制能力和协调能力，最终使学生身心健美、陶冶情操。作业布置：课后同学们利用今天学习的方形步，自由发挥各自编排一小段舞蹈，抽取学生进行表演展示，在促进师生感情的同时也增强了学生的自信心，培养学生的发散思维和自主创新能力。板书设计：恰恰舞方形步一、恰恰舞的起源二、脚下步伐追赶步、切克、沃克三、手臂的运动路线及节奏四、音乐、手臂、步伐的配合。

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