一、学生基本情况分析
(一)、指导思想
贯彻、落实《音乐课程
标准
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》的精神和各项要求,提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。(二)、学生基本情况
二
年级
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的学生活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外,因此,每周音乐课都被他们期待着。经过一年的各科学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解。因此,课堂纪律比较好。二个班的学生情况大同小异,乐理知识经过一学期的接触过,会唱唱名,但音不全,模仿能力一般。还不能很好的表现自己,性格内向也是原因之一。因此,利用音乐课及课外活动,培养他们良好的兴趣,打好基础是当前首要任务之一。
二、教材分析
二年级上册共编成9个主题单元,《问声好》、《幸福的歌》、《音乐会》、《咯咯哒》、《童趣》、《跳起舞》、《大海的歌》、《新年好》、《哄宝宝》《欢乐谷》。基本内容包括:聆听、表演、编创与活动,新教材的曲目选择,考虑作品的思想性、艺术性、民族性,注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,降低过难的识语要求和过高的技能技巧,一年级采用图谱为主,在创造与活动中,开展多种形式培养学生[此文转于斐斐
课件
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园ffkj.net]的创新精神和实践能力,评估多方位,多角度,形式丰富多彩。低年级教材以图为主,欣赏曲主题旋律以图形谱为主,生动活泼。
三、教学目标
(一)知识目标:
1、感受辨别音的长短;
2、掌握教材规定学唱歌曲。
(二)能力目标:
1、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声,清晰的咬字、吐字。
2、通过音乐游戏,引起学生的兴趣,培养学生[此文转于斐斐课件园ffkj.net]合作进取的精神,培养学生[此文转于斐斐课件园ffkj.net]对音乐的兴趣。
3、通过声音创编的活动,激发学生对创造的兴趣,并从中获得成功的喜悦。
(三)情意目标:
通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使此文转自斐.斐课件.园ffkj.net学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人。
四、教学重点、难点:
1、教学重点:以审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展创造思维。
2、教学难点:审美情操的培养,实践能力的培养,培养学生[此文转于斐斐课件园ffkj.net]的创造精神和合作精神的能力。
五、教学措施
1、认真钻研新课标和教材,并按教导处要求的备课格式,认真写好教学详案。
2、认真执行课时
计划
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,严格把握40分钟的课堂时间,向40分钟要效率。
3、充分作好课前准备。认真按照
教案
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上课,在课上多给学生自我表现和发问的机会。
4、根据学生身心发展的特点,适当放低要求,打好基础,培养学生[此文转于斐斐课件园ffkj.net]的学习兴趣。
5、根据本校条件设备,充分利用电子琴、竖笛、录音机、磁带、各种打击乐器及自制的教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。
6、完成教材任务的同时,为培养学生[此文转于斐斐课件园ffkj.net]的兴趣,提高活动能力,并且配合学校开展的各种活动,丰富学生的校园生活。
7、提优补差的途径:⑴通过课堂教学。⑵通过课外活动。
8、教学方法:示范:教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法:通过鼓励表扬提高学生的学习兴趣。因材施教法:针对不同学生采取不同的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长六、教学进度
周次教学内容课时
第1周《问声好》2课时
第2、3周《幸福的歌》4课时
第4周《音乐会》2课时
第5周国庆放假
第6、7周《咯咯哒》4课时
第8、9周《童趣》4课时
第10、11周《跳起舞》4课时
第12周《大海的歌》2课时
第13、14周《新年好》4课时
第15周《哄宝宝》2课时
第16、17周欢乐谷4课时
第18、19周检测4课时
第20周准备假期工作2课时
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