《从看电视说起》
教学设计
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活动目标 :
1、使学生初步具备选择内容健康的电视节目进行娱乐的能力,能合理安排时间。
2、认识电视、网络、
书
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刊等大众媒体对自己成长所发挥的积极作用,能选择适合自己的大众传媒。
3、能够与父母进行平等交流和沟通。
重点目标:
初步具备选择健康电视内容进行娱乐的能力,并能做到合理安排时间。
难点目标:
能够与父母进行平等交流和沟通,签订关于看电视的协议。
教学准备:
1、多媒体课件 协议样本
课时安排:
二课时
第一课时
: 教学过程
一、谈话激趣,揭示课题
1、师:孩子们,你们喜欢玩游戏吗,现在我们来玩一个猜谜游戏,看谁反应快,请听好:一扇玻璃窗,里面有名堂,跳舞又唱歌,经常换花样。(打一电器) 这是什么呀,(你真聪明~)
今天,我们就从看电视说起。(板书课题)
2、师:孩子们,你们平时喜欢看电视吗,
特别喜欢看哪些电视节目呢,(生一一回答并简单说说为什么喜欢看这些电视节目)
师:好,下面我们一起来看看这些精彩的电视节目吧(多媒体播放《熊出没》动画视频)
3、(当学生正看得津津有味的时候,老师突然关掉电视机,观察学生的
表
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情,)请你说说刚才没有看完电视的感受,好吗,
二、活动一:说苦恼
1、师:你们没有看完精彩的电视节目,都感到很遗憾,很失望。有个叫小波的孩子也和你们一样,可喜欢看正在播放的《熊出没》了,可是爸爸不让他看,说看电视影响学习,只有周末才让他看,为这事他和爸爸闹起了别扭。你瞧,他撅着小嘴正生气呢~小波真是感到苦恼。
2、师:孩子们,你是否有和小波一样的苦恼,小组内说一说父母对自己在家中看电视的态度。
谁愿意把自己的苦恼告诉老师,
3、师:看来,因为看电视与家长发生分歧的孩子真不少啊~那作为家长,你们知道他们的想法吗,家长不让我们看电视,也有自己的看法,下面让我们来听听家长们的心声吧。(课件出示家长们的理由,师生共同看屏幕。) 三、活动二:小小辩论会
1、师:你认为大人们限制小孩看电视的理由合理吗,为什么,假如你是家长,你会怎么做,请同学们在小组内说一说,议一议。
1
2、学生对看电视的好处和坏处进行辩论,教师适时评价和点拨。(学生发言后教师归纳总结并出示课件看电视的好处和坏处)
3、师小结:其实我们的家长不让我们看电视是对我们的关爱,是为了让我们能合理安排好时间,处理好看电视与学习、休息的关系。
四、活动三、小记者在行动
1、 师:在看电视的问题上,想必你们一定有很多苦恼或问题吧,如果你是一名小记者,今天来到这儿,针对同学们讨论的热点:看电视。你想提哪些问
(学生提问) 题,
大家提出的问题还真不少,老师把你们的问题归纳一下:(课件出示) (1)、选择电视内容要做到什么,
(2)、怎样做到科学合理地看电视,
(3)、怎样避免不利的影响,
„„„„„„„
2、现场采访
师:现在聘请你们当一回记者,针对你们提出的问题采访一下现场的老师,听听老师们是怎么说的,请小记者们上岗吧~
(现场采访听课的老师,充实教学内容,解决实际问题(同时也让课堂“动”
起来)
3、反馈采访成果
师:优秀的小记者们,请把你们的采访成果与大家交流交流。 (生:我采访的老师她引导我看电视要选择健康栏目,例如:新闻、知识性强的栏目,少儿节目等。
生:老师建议我们看电视的时间要控制在一小时内。
生:老师要求我们要在完成学习任务之后,才能看一会儿电视。) „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
(教师根据学生的回答适时板书:内容健康 控制时间 合理安排 保护视力) 4、师:请你们根据老师们的建议,结合自己的实际情况,回家与父母真诚地交流,请大家想一想,你准备对父母说些什么,父母又会怎么说?在小组内表演一下与父母沟通的情景。等会儿老师请表演得好的小组上台表演。 5、小组表演与父母沟通的情景。
五、活动四、拟定协议
1、师:丰富多彩的电视节目让我们开阔视野、放松心情,生活还真离不开~为了能在家合理地看电视,我们可以和家长拟一份看电视的协议。 2、师:什么叫协议,大家请看:(出示协议书)
3、师:正好,老师这儿有一份协议。请看,这是我和女儿关于看电视签定的协议。(多媒体展示协议样本)(浏览后发放协议)
4、师:孩子们可以参照老师的这份协议,根据自己的实际情况与家长好好商量,拟订一份适合自己的看电视的协议吧~等会儿我们看看谁拟订的协议最科学、最合理。
5、同学之间交流自己拟订的协议。老师随机抽取典型的协议,师生共同评析。 6、展示协议。
六、教师小结
师:这节课我们聊得很愉快。你们懂得了如何看电视。我想送大家一首儿歌。(课件出示配上轻快的音乐)小电视,大世界,看电视,学问多。作业毕,才去
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看,控时间,很重要,四十分,不超时,保视力,不疲劳。选内容,要慎重:动画片,受教育,科技片,长知识,看新闻,知天下,听音乐,人轻松。 师:希望孩子们在今后的生活中,选择适合自己的电视节目有节制地看,让电视真正成为我们的良师益友(板书)。请听歌曲《阳光男孩 阳光女孩》希望你们在电视的陪伴下做一个阳光少年~
板书设计
从看电视说起
内容健康 控制时间
合理安排 保护视力
良师益友
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