可爱玩偶教案

课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 名称 “可爱玩偶”制作——3ds MAX基础知识 授课课时 2课时 授课形式 理实一体 教学目标 一、知识与技能目标： 1、通过现成的模型部件，用搭积木的方式制作“可爱玩偶” 2、通过案例练习，掌握3ds MAX的三维空间及坐标轴的知识，视图、对象选择与变换的基本操作 二、过程与方法目标： 通过案例步骤完成玩偶的拼接，掌握3ds MAX的三维空间及坐标轴的知识，并进一步掌握对象的选择、变化等基本操作 三、情感态度价值观目标： 1、培养学生对三维技术的认识与兴趣，了解三维技术在当今社会中的发展，进一步更新思想认识 2、提高学生的动手能力和协作、讨论的能力 教学重点 1、完成玩偶的拼接，掌握三维空间以坐标轴的知识 2、熟悉对象的选择、变化等基本操作 教学难点 1、三向投影视图及透视视图的观察及应用 2、三维空间坐标轴的知识 教学方法 演示法、练习法、案例教学法、讨论等 教学资源准备 案例教程及素材、PPT演示文稿、网络平台的理论知识练习、 多媒体投影或广播教学系统 教学情境创设 通过对“可爱玩偶”效果图的演示激发学生兴趣与热情，引领学生对新知识点的学习 更新、补充、删节的内容 补充： 复制对象、镜像复制、组合命令的使用         教学环节 教学内容（知识点或技能点） 教师活动 学生活动 信息技术 课程导入 新课教学 打开“可爱玩偶”效果图，通过从顶视图、前视图、左视图、透视图几个不同角度观察“可爱玩偶”效果，复习巩固视图的相关知识点，同时引出新知。 一、 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 “可爱玩偶”的基本组成及制作思想 1） 进一步演示“可爱玩偶”效果图 2） 通过制作素材，分析效果图的基本制作思想 师：同学们，通过观察，我们可以看出“可爱玩偶”有哪几个基本组成部分？ 生：观察制作素材，回答老师的提问。 复习引入 分析演示“可爱玩偶”效果图，启发学生思考 提问设疑 师：“可爱玩偶”有哪几个基本组成部分？ 回顾、思考 观察、思考 回答提问 广播教学 广播教学 教学环节 教学内容（知识点或技能点） 教师活动 学生活动 信息技术   二、“可爱玩偶”制作过程 1、 打开场景文件 熟悉制作“可爱玩偶”所需的各个组成部分 2、 拼接“玩偶”的各个组成部分 1）拼接脚和身体 （1）在“前视图”中，利用“选择并移动”按钮，把沿X轴复制出另一只脚 （2）在“前视图”中,利用“选择并旋转”按钮把身体“立”起来 （3）在“前视图”中，沿X、Y轴坐标方向，利用“选择并移动”按钮将“身体”移到“脚”上 （4）在“左视图”中，沿X轴对“身体”的调整 知识要点： 1．视图、坐标轴的应用。要求学生能理解视图坐标系的构成及各坐标轴含义，注意观察X、Y、Z轴的颜色及移动对象时轴颜色的变化，结合三向视图完成相关操作。 分发素材 布置任务 巡回指导 因材施教 个别答疑 演示分析，集体答疑。根据教进行重点知识部分的分析、讨论 打开素材 观察、思考 思考练习 参考教材 思考、讨论 广播教学 PPT演示 教学环节 教学内容（知识点或技能点） 教师活动 学生活动 信息技术   2．“选择并移动” 按钮、“选择并旋转” 按钮的使用。会使用“选择并移动”按钮，结合坐标轴实现对象的任意移动以及沿某一坐标轴移动，并观察状态提示栏中X、Y、Z值的变化。观察使用“选择并旋转”按钮时坐标轴的变化，注意红、绿、蓝、灰四种颜色的圆圈 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示所选对象沿哪个方向旋转，并观察状态提示栏中X、Y、Z值的变化。 2)拼接手 （1）在“左视图”中，利用“选择并旋转”按钮调整“手臂”角度 （2）分别在前视图和左视图中调整“手臂”位置 （3）组合“手”和“手臂”，在“前视图”中，利用“镜像所选对象” 按钮复制出对称的另一只“手” （4）在“前视图”中，将镜像复制出的“手臂”沿X轴移到“身体”另一侧 知识要点：镜像复制命令、坐标轴的应用，“选择并旋转”按钮的应用。学会使用镜像复制命令，注意该命令所在的菜单位置及对话框的应用。 3)拼接脖子和头 （1）在“前视图”中，利用“选择并移动”按钮调整“脖子”的位置 根据教学实际，可请学生代表演示 教学巡回 个别答疑 发现共性 集体答疑 组织学生进行网络平台的理论知识练习 根据教学实际，学生代表操作演示 参考教材 独立练习 发现问题 合作探讨 登录系统，进行“可爱玩偶”理论知识的单选练习 广播教学 PPT演示 广播教学 B/S模式的网络学习平台 教学环节 教学内容（知识点或技能点） 教师活动 学生活动 信息技术   （2）分别在“前视图”和“左视图”中调整“头”的位置 4)拼接触角 （1）在“前视图”和“左视图”中，利用“选择并移动”按钮移动组成触角的弯管和球体的位置 （2）组合触角 （3）在“顶视图”中,利用“选择并旋转”按钮将“触角”绕Z轴沿顺时针方向旋转45°，并利用镜像命令复制出另一只“触角” 知识要点：组合命令、坐标轴的应用使用，“选择并旋转”按钮的应用。注意组合命令的使用及所在的菜单位置。 3、渲染“可爱玩偶”场景 通过渲染操作，呈现最终完成效果 三、拓展与提高 师：结合前面练习的经验，同学们能否发挥想象，制作各种姿态的“可爱玩偶”。比如说举手的、跨步的、侧身的等等。大家自己动手试试看！生：在教师的提示下发挥想象创意各种姿态的，属于自己喜欢的“玩偶”。 根据教学实际，可请学生代表演示 引领启发 提出要求 根据教学实际，学生代表操作演示 发挥想象 创意制作 巩固提高 广播教学 广播教学 教学环节 教学内容（知识点或技能点） 教师活动 学生活动 信息技术 总结与评价 拓展应用练习： 玩偶1：右手与地面水平，头部左转45度。 玩偶2：身体右转体60度，跨左脚。 1、通过学生自评、互评方式对案例的相关操作步骤对知识、技能要求进行合理评价。演示、评价某些学生练习并进行改正。 2、通过小组、教师对学生的能力表现进行适当评价。 3、回顾“可爱玩偶”的基本制作思想。由学生回答完成本案例运用到的基本操作。 布置练习 引导启发 巡回指导 根据教学实际，可请学生代表演示 演示、评价 修改练习 总结与回顾 思考练习 合作讨论 根据教学实际，学生代表操作演示 回顾反思 自评互评 总结回顾 广播教学 广播教学 PPT演示 教学环节 教学内容（知识点或技能点） 教师活动 学生活动 信息技术   案例操作步骤评价表 姓名_______ 案例步骤 知识、技能要求 完成情况 自评 互评 拼接脚和身体 选择变换工具、视图、坐标轴的使用     拼接手 选择变换工具、视图、坐标轴的使用     拼接脖子和头 选择变换工具、视图、坐标轴的使用     拼接触角 选择变换工具、视图、坐标轴的使用             学生学习能力评价表 能力表现 小组评价 教师评价 自主学习     协作互助     探究创新           评价结果：“优”、“良”、“中”                 课外作业 作业： 1、3ds MAX的基本视图有哪些？ 2、3ds MAX中的参考坐标系有哪些价坐标，有何特点？ 3、写出移动、旋转对象这些变换操作的具体方法？ 板 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 “可爱玩偶”制作 可爱“玩偶制作” 1、打开场景文件 2、拼接“玩偶”的各个组成部分 3、渲染“可爱玩偶”场景 拓展练习 教学反思 通过“可爱玩偶”这一案例练习，学生掌握了三维空间的相关知识，体会到了从事三维技术的乐趣。学生动手参与率高，课堂教学气氛活跃。 能达到教学设计的预期目的。 实际上课 时间 班 周（ 月 日，星期 ）第 节课 班 周（ 月 日，星期 ）第 节课 班 周（ 月 日，星期 ）第 节课