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假期读书活动方案最新1

  　　一、活动目的：
  　　启动“书香校内”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校内。
  　　二、活动目标：
  　　1、通过活动，在校内内形成宠爱读书的良好风气。
  　　2、通过活动，使同学养成博览群书的好习惯。
  　　3、通过活动，使同学吸取中外名著精华，丰厚 语文 八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件 素养。
  　　4、通过活动，促进同学学问更新、思维活跃、综合实践力气的提高。
  　　三、活动时间
  　　20xx年9月-20xx年12月
  　　四、活动领导小组：
  　　组长：林春燕、谢文香
  　　组员：各中队辅导员、全体语文老师
  　　五、活动主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ：
  　　我读书，我阅报；我成长，我欢快。
  　　六、营造浓浓的书香校内氛围：
  　　1、启动读书活动。通过多种形式，校长讲话、老师讲话、同学演讲等宣扬读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。
  　　2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的`名言、 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。
  　　3、每个班级利用教室后书柜建立图书角。
  　　4、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”。
  　　七、读书活动的落实
  　　1、做好读书笔记簿
  　　（1）每个同学结合个人实际，预备一本读书笔记簿，具体格式可让同学依据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、 心得体会 决胜全面小康心得体会学党史心得下载党史学习心得下载军训心得免费下载党史学习心得下载 等栏目。
  　　（2）每个班级指派一名同学到图书室借书还书，并管理班级图书并做好同学借书还书的登记工作。
  　　2、举办读书竞赛：
  　　1、以班为单位，组织同学乐观开展关于读书活动的各类竞赛或专题活动，如读书竞赛活动、赛诗会、读书学问抢答赛、读书征文竞赛、读书演讲赛、评书活动、读书笔记展览、图书展览等。
  　　2、评比一批“阅读之星”、“书香少年”。学校颁发奖章，激发同学的读书爱好。
  　　3、师生读书心得评比活动。
  　　4、读书读报学问竞赛活动。
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  　　一、指导思想
  　　读书使人明智，读书使人高尚。为了深化实施素养教育，创建良好的校内文化，营造浓郁的读书氛围，学校准备举办第四届校内师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的爱好与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的欢快。
  　　二、活动目的:
  　　1.以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。
  　　2.通过读书节活动，开展全校性读书活动，构建有特色的书香校内文化，提升学校品位。
  　　3.在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，正使师生体验到：我阅读，我欢快！
  　　三、活动时间:
  　　四、活动主题：
  　　让阅读成为习惯，使书香布满校内。
  　　五、组织领导小组：
  　　组长：
  　　副组长：
  　　组员：段长和全体班主任
  　　六、活动对象：
  　　全体师生。
  　　七、活动过程：
  　　第一阶段：预备阶段
  　　1.做好环境布置：校内挂条幅——“让读书成为习惯，使书香布满校内”和“让书香伴我们成长”等标语。有关阅读的班级黑板报（班主任负责，第三周完成）。
  　　2.启动仪式（时间3月3日8：00）：
  　　其次阶段：活动阶段
  　　1.开展“献一本看百本”活动
  　　以班级为单位，发动每位同学开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己宠爱的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。
  　　2.举办“好书共享”活动。
  　　时间：3月13日。地点：操场。
  　　活动方式：每个同学把自己不看的书（必需六成新，没有破损，没有污迹，60页码以上，不足页码两本当一本）交给班级图书管理员，一本书换取一张“好书共享”券；每班指定几个换书员，其次节班队课每班搬四张桌子到操场，在操场摆摊设点；换书者持“好书共享”券可到任意换书点换书。
  　　活动负责人：
  　　（1）划分各班级各班场地（可以一年段一列）：林国友；
  　　(2)印制“好书共享”券（3000张左右）：陈彬；
  　　(3)收集同学的书以及班级的相应工作：各班班主任；
  　　(4)拍照：郑娜琼，胡晓薇，照片每人精选10张发给；5.平安负责：一班级，二班级，三班级，四班级，五班级，六班级；以及各班级段长和各班班主任。
  　　(5)写报道稿。
  　　3.出一期黑板报
  　　各班围绕读书主题出一期黑板报，黑板报要有本班的读书口号，以及班级。3月7日下午美术组负责评比，一到四班级分别评出一二三等奖各一班，五六班级评出一二等奖各一班，并把获奖拍照发给琳敏。
  　　4.制作一份书签
  　　各班自行组织同学进行小书签制作竞赛。指导同学把漂亮名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发同学的读书热忱。并推举部分优秀书签（每班3份）在3月17日之前由段长收齐交美术组，由美术组制作展板统一进行呈现。（美术组负责评比，一到四班级每年段一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人，五六班级每年段一等奖2人，二等奖2人，三等奖4人；3月21日前把一二三等奖的作品分别拍照，留意作品的`署名清楚，发给。）
  　　5.写一篇读后感
  　　三至六年段的同学依据自己所看书本所得，写一篇读后感，由语文组各组长收齐交给语文教研组长，截止日期3月31日。每班限送3篇。（由语文老师负责，年段交换评出三四班级各一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人，五六班级各一等奖2人，二等奖2人，三等奖4人；获奖的作品需打印稿加上老师的评语，4月5日发给备课组长，组长再发给教研组长。）
  　　6.办一份读书手抄报
  　　要求三至六年同学乐观参加以“读书”为主题的手抄报（统一A4卡纸）竞赛，结合本年龄段同学特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、颜色等，设计要富有创意。语文老师要进行必要的指导，每班推举５幅手抄报作品参加学校展评。（3月24---27日交美术组，美术组负责评比出三四班级各一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人，五六班级各一等奖2人，二等奖2人，三等奖4人；31日前把一二等奖的作品分别进行拍照，发送给琳敏。）
  　　7.举办一次主题班会
  　　3月27日各班级进行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交伴侣、好书推举、讲故事等。（由班主任负责,每班精选两张活动照片发给段长，段长发给）
  　　8.诵读美文
  　　在广泛阅读的基础上，各班可组织开展美文诵读活动，平常利用早读课、课前两分钟诵读美文（由全体老师负责）
  　　第三阶段：读书成果活动呈现：
  　　1.3月31日各班级设立展台，呈现内容可包括：读后感，读书卡，读书手抄报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，读书笔记等。（由语文老师和班主任负责，每班拍一张照片发给段长，段长发给）
  　　2.表彰活动
  　　（1）评比“优秀书签”
  　　（2）评比“优秀读书手抄报”
  　　（3）优秀读后感
  　　（4）优秀班级黑板报
  　　（5）评比“阅读之星”“书香班”（评比要求另附）。
  　　八、其他相关事宜。
  　　1.全部材料最终汇总到语文教研组长郭宝治老师处，再打包发送给老师。
  　　2.全部奖状由老师负责打印，相关负责人把名单发给她。
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  　　为全面落实滦南县教育局关于“构建书香校内”读书活动的实施方案，以建设书香校内、和谐校内为目标，引领宽阔师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校内文化，特制定本实施方案。
  　　一、指导思想：
  　　依据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校内文化氛围，进一步组织同学开展课外阅读，让同学在丰富多彩的书海中，扩高校问源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校内的建设，全面提高老师和同学的综合素养，扎扎实实地提高学校素养教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设
  　　二、活动目标：
  　　1.在校内内营造一种“书声朗朗，书香满校内”的良好氛围，使阅读真正成为同学的自觉行动和生活需要。
  　　2.乐观提倡“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我欢快，我成长”的理念，关怀同学养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写力气，务实文化底蕴，陶冶情操。
  　　3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。
  　　三、活动主题
  　　全员阅读，领悟方法，同享欢快;润泽经典,濡养心灵，积淀生命。
  　　四、活动措施：
  　　1.加强组织。
  　　建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织力气的同学任读书组织委员。
  　　(1)、创建书香校内领导小组
  　　组长：李忠选
  　　副组长：姚玉奎、姚玉宝、潘桂萍
  　　(2)、创建书香校内实施小组
  　　组长：李忠选
  　　副组长：姚玉奎
  　　组员：各班班主任及全体语文老师
  　　2.营造氛围。
  　　加强“书香校内”环境建设，突出浓郁的校内文化氛围，在校内醒目的位置张贴或书写创建“书香校内”的宣扬画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给同学创设宽松、愉悦的阅读环境。
  　　3.落实活动。
  　　(1)建设班级图书角。
  　　各班语文老师和班主任(以语文老师为主)相互协作，协作建设好自己的图书角，要充分利用同学的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。(很多漫画书不利于同学的`成长，严禁各类漫画书进入校内，作文选之类的书也要有选择的入柜)。
  　　(2)保证阅读时间。
  　　固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、托管、双休日大阅读，提倡并鼓舞同学每天在家自觉读书不少于半小时。
  　　(3)明确阅读要求。
  　　要求同学：低班级同学读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明;中班级摘抄精致词句、名人名言等;高班级做好读书笔记(内容可以是摘抄精致词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。)
  　　(4)开展阅读活动。
  　　设立“校内读书月”。每学期设一个“校内读书月”，本学期设9月份为“校内读书月”，其主题为“书香伴我行”。
  　　开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织同学呈现汇报自己近期的阅读收获。
  　　开展其他各类读书活动。依据每学期定的读书主题，结合学校和同学实际，开展美文诵读竞赛、读书演讲(讲故事)竞赛，读书报告会，古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。
  　　充分发挥宣扬效益平台。有效利用红领巾广播站和校内网的作用，开办好书介绍、读书心得，每周一诗(词)等栏目，引导同学诵读经典。
  　　4.落实评价。
  　　(1)建立同学的“读书成长册”。可让同学进行共性化栏目设计如：个人小档案，读书方案书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。
  　　(2)学校每学期要进行“读书明显”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并赐予适当的物质和精神嘉奖。
  　　(3)学校将把各班“书香校内”建设状况纳入评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列沟通和评比活动。
  　　5.档案整理。
  　　以班为单位，班主任和语文老师关心教育处准时收集整理相关资料
  　　五、时间支配：
  　　“书香校内”创建活动分三个阶段进行。
  　　第一阶段：20xx年9月—10月，为发动预备阶段。
  　　主要任务是：制定公布方案，方案，初步转变校内环境，教育处利用各种机会，各个平台向全校师生，同学，家长发出倡议，做好宣扬发动工作。
  　　其次阶段：20xx年10月—20xx年6月，为重点实施阶段。
  　　主要任务是：完善校内阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。教育处将不定期地开展沟通研讨活动和参加市镇级组织的活动。
  　　第三阶段：20xx年7月，为总结评估阶段。
  　　主要任务是：总结本次活动的具体做法(含各班总结)，好的阅历在全校沟通推广，参加镇组织的相关呈现、评比、总结和评估活动。
  　　六、活动要求：
  　　1.加强领导。
  　　各班要把读书活动作为推行校内文化建设、促进同学全面进展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，成立特地的“创建书香校内”活动小组充分调动班干部和同学的乐观作用为活动供应各方面的支持和保障。
  　　2.规范管理。
  　　学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。各班要有创建方案、相关制度、活动记载、成果汇报等，关心各科组和教育处做好档案管理工作。
  　　3.确保落实。
  　　各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个科组，各个班级、各个同学、各位老师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。
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  　　苏霍姆林斯基说过：“无限信任书籍的力气，是我的教育信仰的真谛之一。”读书是教育最本质的活动;读书是学校最根本的任务;读书是进展同学才智的最基本的途径;为了激发全校师生读书的爱好，营造深厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，从而达到陶冶同学情操，提高教育教学质量的目的。我校依据中心校的活动精神，结合学校的实际状况，特制订以下读书活动方案。
  　　一、活动目的：
  　　引导宽阔师生“多读书，读好书，好读书”，在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加同学的课外阅读量，提高同学的读写力气，拓宽同学的学问面，激发同学读书的爱好，让每一个同学都想读书、爱读书、会读书，从小养成宠爱书籍，宠爱读书的好习惯，促进同学共性和谐进展，提高同学的综合素养。
  　　二、活动领导小组：
  　　组长：徐瑞风
  　　副组长：孟晶
  　　组员：杨雅文、申凌云、王艳芳、李文萍、刘新丽、杨桂芳
  　　三、活动要求
  　　(一)高度重视，提高熟识，乐观开展读书活动。
  　　召开全体成员会议，学习中心校关于读书活动的文件精神，分级段开展争辩，结合同学的实际状况，制订本班级段的读书活动方案。
  　　(二)明确要求，认真落实，扎实开展读书活动。
  　　依据我校的实际状况，分为低、中、高三个级段，依据同学的年龄特点开展读书以及沟通活动，体现班级特色。
  　　1、学校统一支配，设置固定的读书时间。大阅读为每周四下午第三节课，早读为每日读书时间，保证同学的阅读时间。组织老师定期沟通，探究阅读课。
  　　2、做好阅读书目推举工作，同时准时做好图书更换工作。低班级以绘本、看图故事为主，中高班级以历史故事和人物传记为主。与英语学科结合，尝试在4—6班级同学中间开展英文名句诵读活动。
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