[业务]四年级主题班队会

[业务]四年级主题班队会 环保～从不乱扔垃圾做起 四年级主题班队会 甲:走进我们可爱的学校～美丽的社区～一株株绿树为我们提供新鲜的空气～一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点美好的世界。 女生:然而～我们也常常能看到垃圾散落在学校的楼道里～绿色的植物被纸屑点缀～纸团从教学楼的窗口飞出～社区小路上偶尔留下的垃圾的身影。 甲:草坪在哭泣～小花在落泪～地板和墙壁在抗议: 女:维护家园环境卫生～从一点一滴做起～从不乱扔垃圾开始。 合:我宣布:四年级“环保从不乱扔垃圾开始”主题班队会现在开始。 甲:想一想:你觉得社区和校园最吸引你的地方有哪些, 干净整洁的环境～美丽的花朵～宜人的空气这一切都是他们辛勤汗水的结果。 女:可是我们往往忘却了感恩～忘却了那些创造美的身影。 丙:周五惯例的大扫除～大部分学生飞奔出教室。此刻快乐的游戏吸引了他们。因为急切～他们未曾放慢脚步、低下头看看自己的桌子底下是否干净～自己的桌椅是否摆放整齐。而此刻我们的值日生却在做着这样的事情～她时而低下头捡拾地下的纸屑～时而站起身来摆正教室的桌椅～捡不到的小纸屑只能双膝跪地去捡拾......( ppt 关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt ) 男:这是一种美～看着却令人不那么舒服。如果我们的垃圾不着地～ 我们的桌椅摆放整齐～那我们还需要花费力气去创造现有的结果吗? 女:请欣赏情景剧:《纸团的困惑》 《香蕉皮的烦恼》 《中国人的……》 A:下课铃声响 “又写错了～你说说～你能干啥,你究竟能干啥,一个字都写不好。”顺手撕下这张纸揉成一团～别看我字写不好～投篮可是高手。三分球～上。又没进:这还有脸在这里坐吗,低头沉思。上课铃声响:“上课”“起立”“同学们好”“老师好。”老师走进教室“谁把垃圾扔到垃圾桶外面了。”纸啊纸～你就不能争点气～字不愿意招理你～垃圾桶不愿意收纳你～现在连老师都不待见你。 B:香蕉皮的烦恼 社区的小路上～小明正在津津有味的吃着早上偷偷个在书包里的香蕉。香蕉啊香蕉～为啥总喜欢吃你呢,因为你好吃呗:吃完后～回味的舔舔嘴唇。顺势将香蕉皮仍在了马路上～这是前面走来了一位步履蹒跚的的老奶奶。小明自顾自的走了～可香蕉皮却开始苦恼。记得上次～就是因为自己躺在路中间～导致一位步履蹒跚的老奶奶重重摔了一跤。自己想奔向垃圾箱～可是无能为力。眼看着一个牙牙学语的小孩一摇一摆的笑着向自己走来…… C:中国人的…… 看过情景剧～请同学们谈谈学校、社区乱扔垃圾的现象。,PPT, 甲:正因为这写现象的出现～才会有下面不和谐的校园卫生。 女:那么我们该如何保护我们的美丽家园呢, 甲:保护环境从现在做起～请同学们写出自己的环保小标语。 1. 请不要吝啬你那一点点力气。 2。捡起地上的垃圾～还大地一片宁静。 3。请不要污染大地的衣裳。 4。不要把你的脸面随便丢在地上。 5。你扔掉的不是垃圾～而是素质和道德。 6.捡起地上的垃圾～还大地一片宁静 甲:请同学们根据小故事来感悟美. 女:希望我们每个人心中都种下一颗保护环境的种子: 丙领: 如果我会飞～我想飞上天。 给星星扫去身上的尘土～ 让它的眼睛更亮。 如果我会飞～我想飞上天。 给白云洗个澡～ 让白云更清洁。 如果我会飞～我想飞上天。 给天空抹去浓烟～让空气更新鲜。 甲: 请 班主任 高三班主任计划七年级班主任计划初中七年级班主任计划初二班主任计划高一班主任计划 发 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 班主任寄语: 合:四年级“环保从不乱扔垃圾开始”主题班队会到此结束～谢谢: 社区环境我负责 四年级主题办队会 男:社区是我们的家,社区是我们嬉戏的地方.社区留下了我们的足迹社区也留下了我们的记忆. 女:社区是一种归属,社区是一种快乐,社区是一种包容,社区是一扇窗. 男:我们因社区而安心,社区因我们充满生机.但现实生活中,社区的环境却常常困扰着我们. 女:本期的“社区环境我负责”主题班队会现在开始. 男:首先请同学们思考～何为社区, 发表自己的意见、见解。 女:解释社区: “社”是指相互有联系、有某些共同特征 的人群～“区”是指一定的地域范围。所以～“社区”可以说是 相互有联系、有某些共同特征的人群共同居住的一定的区域。 我们每个人都生活在一个相对固定的区域～那里有一定数量的 人口～居民具有共同的区域身份、某些共同的看法、相关的利 益和比较密切的交往。 男:社区与人们的关系又是如何的,社区是邻里相助～共同守望的 一个大家。常言道“远亲不如近邻”。一个好的社区～是拥有完 善基础设备～良好的社区环境～和谐的社会关系的一个大家庭。 而社区环境在其中的作用是十分突出的。 良好的社区环境是学习和生活的一阵和风～将带给大家 无限的温暖与快乐。 女:请欣赏图片: 男:每个人生活在社区～享受着社区给我们带来的卫生、安全、娱 乐、休闲、交流等各方面的方便～但同时谁又该为社区承担责 任呢, 女:大家来讨论社区环境该由谁来负责, 男:请同学举手回答。 女:大家来看看这两个场景。你觉得谁对谁错。 场景一:早晨～小区门口。清洁工与路人之间的对话。 A:清洁工正在打扫道路的落叶。～一个小伙子手里拿着瓜子走 了过来～边走边嗑瓜子。不时将瓜子皮扔在地上～全然不顾清 洁工阿姨的眼神。此时～清洁工阿姨走上前去制止了他。他随 口说道:“你不就是打扫卫生的～我们花了钱～你就去扫。哪来那么多话。”清洁工阿姨含着泪站在那里一言不发。 B:场景二:下午～广场上 大人们领着小孩出来玩～大家玩得非常开心。一个两岁的小男孩要吃饼干～妈妈将饼干递给他。小男孩没有拿好～摔在地上碎了～此时阿姨走上前准备扫。小男孩的妈妈连连道谢～并带着小男孩一齐将岁饼干捡起～扔进垃圾箱。 男:我们看到的是社区环卫工人与社区居住人员之间发生的故事。两 组情景相似的故事却带给我们不同的情感体悟。前一幕令人伤心不解～后一幕却带给人们无尽的温暖。同样的小事～发生在不同人的身上便会产生不同的效果。希望我们都是懂得尊重～懂的感悟的人。希望我们是一个有温情的社区。 女:书写社区 在每个人的内心～肯定都有一个对社区的构想～写下来并画 在纸上。做一个关于“社区环境我负责”的手抄报。 男:让我们共唱环保歌。清晨起得早～小草在微笑。叶儿叶儿 慢慢落～风儿风儿慢慢吹。红领巾轻轻地飘～捡起树叶保 环境。 清洁工叔叔和阿姨～红领巾向你来敬礼。默默奉献功劳大～ 共创美好新环境。 我们是飞扬的歌～我们是绿色的歌。我们守卫着干净整 洁的校园～我们维护着美丽的净土。 班主任寄语:社区是我家～环境靠大家。希望我们坚守责任～社 区环 境我负责。 合:四年级“社区环境我负责”主题班队会到此结束～谢谢: 低碳生活～从我做起 四年级主题班队会 ,一,导入 主持人甲:2009年12月7日至18日～世界各国领导人齐聚哥本哈根～共同商讨应对全球气候变化的方案。倡导“低碳生活”已经成为全球共同的呼声。 主持人陈雨菲:作为地球上的一份子～我们个人能做些什么呢,其实很简单～提高自身环保意识～践行低碳生活～从我做起～从现在做起。 甲乙:我们宣布“低碳生活从我做起——四年主题 班会 初三期末考动员班会考试后心理调适班会暑假期间安全主题班会九年级下学期开学班会考前心理辅导主题班会 ”现在开始。 ,二,低碳生活大家谈。 甲:我们天天说低碳～低碳是什么,哪位同学知道,给大家说一说。 乙:刚才同学们有的说要少开车～有的说要多种树～有的说要节约水资源。大家说得都有道理～低碳生活就是保护环境～节约能源。 ,三,低碳生活辨对错。 甲: 1、我这里有几个生活中的画面～。 学生上室外课时～教室的灯没关,洗完手不关水龙头,铅笔才用了一小段就丢弃的,一张纸写了几个字就丢了,爸爸开快车,人们滥伐树木,妈妈用洗衣服的水冲厕所,爸爸看完电视后把插头拔掉,老师打印资料纸张双面使用。 乙:2、说说上面的这些行为哪些对～哪些错～为什么, ,四,低碳生活“金点子”。 甲:低碳生活我做主～我们能做点什么,你有没有更好的点子,“低 碳金点子公司”来向大家征集金点子了～看谁的点子能被选中, ,学生七嘴八舌说点子, 乙:我是金点子公司的总监～听了大家的点子～我很激动～你们小小年纪那么关心环境～想法很实用～很好。不过～我觉得李秋月同学提出的废物再利用非常棒～我们的生活中有多少东西都是可以再利用的～发挥好它们的价值～是对生活的贡献～对地球资源的极大保护。你的这个点子我选用了～祝贺你: ,五,动手践行低碳生活。 甲:节约能源才是低碳生活～而节约能源的方法很多～废物再利用是一种很好的方法。今天我给大家带来了一些图片～请你猜一猜～它们是用什么制作的, ,出示图片或实物, 乙:看了这些作品～你们有什么感想,想不想亲手试一试～用你的小巧手～把废物利用起来～点缀自己的生活或者解决生活中的问题。 ,拿出自己准备好的废物动手制作, 初步展示作品:小灯罩、小笔筒、小手帕、储物盒…… ,六,低碳知识宣传员。 甲:我们已经初步尝试了废物再利用的好处～为了让更多的人懂得低碳～走近低碳～我们还要做好宣传工作～成为出色的低碳宣传员。下面我为大家带来一些问题～比一比～赛一赛～看谁懂得最多谁就是第一批低碳宣传员。 附:竞赛题。 一、选择题 1、“低碳”是指 ( B )。 A.减少碳水化合物 B.减少二氧化碳排放 C.减少一氧化碳排放 D.减少碳金属 2、低碳生活是通过转变消费观念和行为方式～在保证生活质量不断提高的前提下～( A )二氧化碳等温室气体的排放。 A.减少 B.不变 C.增加 D.保持 3、低碳概念就是把二氧化碳排放降到( C )等水平。 A.高 B.中 C.低 D.平 4、所谓“零碳城市”就是( B )等温室气体零排放的环保型城市～也可称为生态城市。 A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.三氧化硫 D.三氧化铝 5、倡导低碳出行方式～应( B )乘坐公交车～( ) 开私家车。 A.少,多 B.多,少 C.多,多 D.不,不 6、你清楚下列那一项不属于低碳饮食吗,, A , A.尽量喝袋装茶 B.多自制饮料食品 C.多吃蔬果少吃肉 D.尽量喝散装茶 7、在节能减排上～我们倡导, B ,粮食浪费～减少畜产品浪费。 A.增加 B.减少 8、节能方式洗衣 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 有:能采取每月手洗衣服,少用洗衣粉～还有使用, D ,洗衣机。 A.滚筒 B.全自动 C.半自动 D.节能 9、短时间不用电脑时～启用, D ,模式～能耗可下降到50%以下。 A.睡眠模式 B.开机模式 C.屏幕保护 D.关闭显示器 10、冰箱内存放食物的量以占容积的, C ,%为宜～放得过多和过少都费电。 A.100 B.60 C.50 D.80 11、下面哪一项不属于厨房节能措施, C ,。 A.最好不用微波炉加热熟食或解冻冰冻食品 B.大块的食物～最好先切成小块再下锅 C.做多少样饭菜时～一个炉上的多少个炉眼同时使用 D.淘洗好的米浸泡10分钟后再煮 12、空调启动瞬间电流较大～频繁开关相当( A )～且易损坏压缩机。A.费电 B.费劲 C.麻烦 D.省电 13、在倡导低碳生活上～骑自行车上下班有, D ,优点。 A.轻松、自由 B.随意、省钱 C.不担心速度慢 D.不担心油涨价～不担心体重增加 14 、妙用空调可节能。空调制冷时～室温,25,?最适宜。 A.22 B.25 C.27 D.26 二、判断题～选择错误的请说出正确的答案。 1、如果世界上没有森林～陆地上的生物将减少90%,有250万个生物物种灭绝～空气中的氧气将减少1/10。对吗,,不对～1/2, 2、大自然中废纸的分解约需要3—4个月。对吗,,对, 3、倡导低碳出行方式～应少乘坐公交车～多开私家车。对吗,,不对～多乘坐公交车～少开私家车, 4、汽车跑高速开窗不仅噪音大～还会降低车速～增加不必要的油耗。对吗,,对, 5、世界环境日为每年6月5日～对吗?,对, 6、我国是一个缺水的国家～人均水资源仅为世界人均量的1/2。对吗,,不对～1/4, 7、草地在环境保护中具有吸收二氧化碳的重要作用。对吗,,对, 8、太阳能属于可再生能源。对吗,,对, 9、由于全球变暖～环境污染～饮水和卫生条件恶化等原因～近20年来新出现的传染病达10多种。对吗,,不对～30多种, 10、全国统一的环保举报热线电话为12345。对吗,,不对～12369, 三、填空题。 1、举例说说哪种食品中所含较多致癌物质。,烤羊肉串, 2、请说出三种低碳能源。,太阳能、风能、水能, 3、工业三废是指,废水、废气、废渣, 4、为表达祝福～寄贺卡、送精美包装的高档礼品、～哪一种方式更符合环保,(发E-mail ) 5、塑料在自然界可停留(100-200)年。 6、节能灯是一种绿色照明光源～它与白炽灯相比可节电,70%--80%, 7、中国植树节是每年的,3月12日,。 ,七,倡议:低碳生活从我做起 乙:做好宣传～为环境保护～为低碳生活的开展出力～是我们少先队员义不容辞的责任。从今以后～我们每个少先队员都是低碳生活宣传员～而且～我们还要从自己做起～从小事做起～节水、节电、节约纸张。我倡议～四年级全体同学立下誓言: 齐读:节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米～用真挚的心、勤劳的手～让地球妈妈焕发昔日的光彩。 让我们牢记: 低碳生活十三字歌 多走路～少乘车～锻炼身体很重要, 环保袋～随身带～塑料用品要用少, 上餐馆～要打包～爱惜粮食别忘了, 一次性～要杜绝～循环利用最环保, 珍惜水～节约电～节约能源要记牢, 多植树～多种花～生物固碳最有效, 小朋友～齐努力～良好习惯要从小, 勤宣传～树榜样～低碳生活真美好。 班主任寄语:同学们～今天我们了解了什么是低碳生活～我们也懂得了应该怎样做才能够节水、节电、回收和利用。低碳生活是一种态度～一种生活习惯～是一种自然而然去节约身边各种资源的习惯～只要你愿意主动去约束自己～改善自己的生活习惯～你就可以加入进来。希望我们每个人从生活中的点滴做起～为保护我们的地球做出自己的贡献。 合:四年级“低碳生活,从我做起”主题班队会到此结束～谢谢: 小节约～大用场 四年级主题班队会 女:小小的节约～大大的收获。四年级主题班队会现在开始。 男:刚刚过去的科技节是一个快乐的日子,在这一天不仅看到学生在科技方面取得的成果～也看到了很多人懂得了变废为宝。 活动一:观图片 女:播放科技节科技作品图片。 男:小组讨论～仔细看图片～这些作品中有哪些节俭行为, 同学回答 女:节俭是美德:其实～在我们身边也有很多节俭的人呢:他们又是如何节俭的, 男:小组交流 女:这些勤俭节约的行为是一种方式～一个习惯～更是一份责任。然而现实生活中～也存在着一些浪费现象～请看屏幕…… 活动二,小小节俭大用场 1. 观看浪费视频 2. 学生交流:你看到了什么, 3. 在我们身边还有哪些浪费现象, 活动三:算一算～节约真重要 面对这些令人痛心的浪费行为～你或许视而不见～或许不足为奇……事实是这样吗,下面请大家算一笔账: 1. 每人节约一张纸～全国十三亿人节约多少, 2. 如果一个作业本25张～可以做多少本作业本, 3. 我们班的人数是多少,如果把作文本分给每个人～每人可以分到 多少, 女:即使每人节约一张纸～已让我们深深的感受到节约的重要性。真是“小节约～大作用‘如果我们每人节约一粒米、一张纸又会怎么样呢, 男:请看图片: 展示～小节约～大作用的图片。通过对比～凸显节约虽小～但意义重大。 女:看了这些触目惊心的数字～你想对那些浪费的人说些什么呢, 活动四: 听故事:历史名人的节约故事 男:听后你有什么感受, 节俭是财富～是美德:为此～我们专门来找开家庭节俭会议。 爸爸发言:通过教育～我要学会用纸不浪费、和水要喝完。 妈妈发言:通过交流～我要坚持用淘米水浇花～洗脚水冲马桶。在以后的生活中～要学会因量做饭～不多、不浪费。喝东西要喝完～不能扔掉。水果～粮食不能放太久。穿过的衣服可以捐出去。 宝宝发言:以后不能剩饭～不能将短铅笔扔掉～不能随意扯纸～不能乱要东西。 下面老师就和大家一起试试～拿起废纸叠一只漂亮的千纸鹤。 女:同唱歌曲:《勤俭歌》 听了歌曲～你有什么想法, 男:请同学们收集自己关于名人、伟人勤劳节俭的故事。 女:夸一夸班上勤劳节俭的人和事。谈谈自己的感受。 男:对个人来说～勤俭节约也是非常重要的。它是做人的美德～有理想、有志气的表现～也是一个人事业成功的重要条件。所以我们要养成勤俭的好习惯。 女:在现实生活中我们该如何做到勤俭, 班主任寄语:节约～使我们对幸福的盘算～是一份责任～一种远见～更是我们的传家宝。让我们共唱节俭之歌～在家里做一个节俭的好孩 子～在社会做一个节俭的小公民。 合:四年级“小节约,大用场”主题班队会到此结束～谢谢: 提倡环保意识～呼唤绿色生活 四年级主题班队会 男:亲爱的同学们～大家下午好: 女:地球是我们赖以生存的美丽家园。 男:创建一个文明、洁净的环境～倡导绿色生活～保护绿色家园是我 们的责任。 主持合:礼泉分校四年级“提倡环保意识～呼唤绿色生活”主题班队会现在开始。 女:同学们知道哪些关于环保的节日呢,举手回答。 男:这些节日的创设都为了一个目的 男女合:保卫我们共同的家园——地球。 女:地球是我们人类共同的家～是我们唯一可以生存的空间。大自然是地球给人类最好的恩赐。 1. 同唱环保歌 下面我们一起唱一首歌:《地球你好吗》 2. 同赏地球美《地球全面认识》视频 男:蓝色的如同宝石般的水色～静静的转动着。你可以看到深色的高山～蓝色的海洋～彩带般的河流。这是最美丽的星球～他是茫茫黑暗—宇宙虚空中的～蔚蓝色的、神秘的王国。这个神秘的王国中～有大地、有山河、有瀑布、有溪流、有阳光、有空气、有动物、有人类。这一切构成了美丽的画卷。 女:本世纪以来～人们为了追逐利益、自我享受、肆意的破坏环境～蛮横的想自然界索取。似的地球再也无法承受～开始向人类生灵抱怨:于是自然灾害不断袭来～土地沙化、物种灭绝、森林锐减、垃圾成山、水源污染、河流枯竭、酸雨肆虐、雾霾加重、臭氧层空洞～我们再也看不到满天繁星～再也赏不到蓝如碧海的天空。请看《环保宣传片》 3. 讲一个和环保有关的故事: 冬天到了～早上醒来我们往往看到的是雾蒙蒙的一切～这是一种虚晃的美。可你知道吗,这种景象是因为我们破坏环境而导致的～那不再是山林中薄薄的一层雾气～那是致人命的毒物。因为毒物我们引起呼吸道感染。因为毒雾～能见度降低～车祸不断。因为毒雾人们不能上班～交通停滞。这是对人类最大的惩罚。如果人类不在重视～地球将会给以人类更大的报复。 男:为了我们生存在安逸的家园里～我们要拯救我们赖以生存的家～否则受伤害的便是我们自身。接下来请我们班的森林公主为我们讲述森林故事。 4.诵读环保儿歌: 女:同学们～你们说森林公主讲得好不好啊～是啊～地球需要我们呵护～需要绿树。 所以我们需要植树造林～才能保护好地球～才能拥有良好的生存环境。让我们每个人多栽一棵树～少仍一些垃圾。 共读:环保诗 4. 谈感悟: 今天你们有什么感受呢,哪位同学来谈一谈。 5.说环保 男:我们可以用哪种方式来进行环保. 6做承诺: 男:我承诺从现在起,绿色出行,环保大家.从一点一滴做起,保卫我们的家园,保卫我们的地球. 班主任寄语: 绿色是地球的颜色,环保是共同的愿望.我们期待阳光,我们期待雨露,我们期待繁星,我们更期待一种行为.一种向往健康的美好行为,愿我们都是环保小卫士,共创绿色家园. 合:四年级“提倡环保意识,呼唤绿色生活”主题班队会到此结束～谢 谢: