电工培训计划及大纲(初中级)

电工培训 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 及大纲(初中级) 维修电工的培训计划与培训大纲 为提高电工的培训质量，使经过培训的人员掌握电工必备专业知识与技术技能，适应工作需要，特制定培训计划与大纲: 初级维修电工培训计划 一、培训目标 使学生会观察、 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 与解释电的基本现象，理解电路的基本概念、基本定律和 定理 三点共线定理勾股定理的证明证明勾股定理共线定理面面垂直的性质定理 ，了解其在生产生活中的实际应用;会使用常用电工工具与仪器仪表;能识别与检测常用电工元件;能处理电工技术实验与实训中的简单故障;掌握电工技能实训的安全操作规范。 结合生产生活实际，了解电工技术的认知方法，培养学习兴趣，形成正确的学习方法，有一定的自主学习能力;通过参加电工实践活动，培养运用电工技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电工问题的能力;强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。 二、培训要求 理论知识要求:职业道德及相关法律法规知识，交、直流电路基础、电子技术基础、电工识图知识、变压器知识、交。直流电动机知识、电力推动与自动控制知识、常用电工仪表及工具、量具知识、电工材料知识、照明、动力线路及接地知识、机械基础知识。 操作技能要求:安全生产、电工常用工具、材料的应用、电气故障检修、配线与安装、电气线路调试。 三、培训计划安排 总课时数:500课时。 初级维修电工教学大纲 一、培训内容与要求 教学单元 教学内容 教学要求与建议 通过现场观察与讲解，了解电工实训室的电源配置，认 识交、直流电源、基本电工仪器仪表及常用电工工具;对本认识实训室 课程形成初步认识，培养学习兴趣 了解电工实训室操作规程及安全电压的规定，树立安全认识实训室与 用电与规范操作的职业意识; 安全用电 通过模拟演示等教学手段，了解人体触电的类型及常见安全用电 原因，掌握防止触电的保护措施，了解触电的现场处理措施; 通过模拟演示等教学手段，了解电气火灾的防范及扑救 常识，能正确选择处理方法。 认识简单的实物电路，了解电路组成的基本要素，理解电路的组成与电路模型，会识读简单电路图; 电路模型 识别常用电池的外形、特点，了解其实际应用。 理解参考方向的含义和作用，会应用参考方向解决电路 中的实际问题; 通过与现实生活中的实例类比，理解电动势、电位和电电路的基本物 能的物理概念; 理量及 理解电流、电压和电功率的概念，并能进行简单计算;其测量 直流电路电流、电压的测量实验:能正确选择和使用电工仪 表，掌握测量电流、电压的基本方法;能测量小型用电设备 的电流、电压。 直流电路 了解电阻器及其参数，会计算导体电阻，了解电阻与温 度的关系在家电产品中的应用，了解超导现象; 能区别线性电阻和非线性电阻，了解其典型应用; 电 阻 识别常用、新型电阻器，了解常用电阻传感器的外形及 其应用; 电阻测量实验:根据被测电阻的数值和精度要求选择测 量方法和手段，使用万用表测量电阻;了解使用兆欧表测量 绝缘电阻及用电桥对电阻进行精密测量的方法。 了解电阻元件电压与电流的关系，掌握欧姆定律; 掌握电阻串联、并联及混联的连接方式，会计算等效电阻、欧姆定律 电压、电流和功率。 续表 教学单元 教学内容 教学要求与建议 实训项目:常用了解常用导电材料、绝缘材料及其规格和用途; 电工材料与导线会使用合适的工具对导线进行剥线、连接以及绝缘 的连接 恢复。 了解支路、节点、回路和网孔的概念; 通过实验，总结电路中节点电流及回路电压的规律，基尔霍夫定 直流电路 掌握基尔霍夫电流、电压定律; 律的应用 能应用基尔霍夫电流、电压定律列出两个网孔的电路 方程。 实训项目:电阻通过学生讨论、师生互动，学习检查电路故障的方法，性电路故 能用电流表、万用表、电压表(电位法)检查电路故障。 障的检查 通过参观电子市场或家电维修部，增加对常用电容器 的感性认识，了解其种类、外形和参数，了解电容的概念， 了解储能元件的概念; 能根据要求，正确选择利用串联、并联方式获得合适电 容 的电容; 电容器充、放电实验:可通过仪器仪表观察电容器充 放电规律，理解电容器充、放电电路的工作特点，会判断 电容器的好坏。 理解磁场的基本概念，会判断载流长直导体与螺线管导电容和电感 体周围磁场的方向，了解其在工程技术中的应用; 了解磁通的物理概念，了解其在工程技术中的应用; 电磁感应 了解磁场强度、磁感应强度和磁导率的基本概念及其 相互关系; 掌握左手定则; 掌握右手定则。 了解电感的概念，了解影响电感器电感量的因素; 电 感 了解电感器的外形、参数，会判断其好坏。 实训项目:单 熟悉实训室工频电源的配置;了解信号发生器、交流相正弦交流 电压表、交流电流表、钳形电流表、万用表、单相调压器电路的认识 等仪器仪表;了解试电笔的构造，并会使用。 理解正弦量解析式、波形图的表现形式及其对应关单相正弦交流系，掌握正弦交流电的三要素; 电路 理解有效值、最大值和平均值的概念，掌握它们之间正弦交流电 的关系; 的基本物理量 理解频率、角频率和周期的概念，掌握它们之间的 关系; 理解相位、初相和相位差的概念，掌握它们之间的 关系。 续表 教学单元 教学内容 教学要求与建议 理解正弦量的旋转矢量表示法，了解正弦量解析式、旋转矢量法 波形图、矢量图的相互转换。 掌握电阻元件电压与电流的关系，理解有功功率的 概念; 掌握电感元件电压与电流的关系，理解感抗、有功 功率和无功功率的概念; 纯电阻、纯 掌握电容元件电压与电流的关系，了解容抗、有功电感、纯电 功率和无功功率的概念; 容电路 示波器、信号发生器的使用实验:会使用信号发生 器、毫伏表和示波器，会用示波器观察信号波形，会测 量正弦电压的频率和峰值，会观察电阻、电感、电容元件 上的电压与电流之间的关系。 理解RL串联电路的阻抗概念，掌握电压三角形、阻 抗三角形的应用; 理解RC串联电路的阻抗概念，掌握电压三角形、阻 抗三角形的应用; 串联电路 理解RLC串联电路的阻抗概念，掌握电压三角形、 阻抗三角形的应用; 交流串联电路实验:会使用交流电压表、电流表， 熟悉示波器的使用，会用示波器观察交流串联电路的电单相正弦交流压、电流相位差。 电路 实训项目:常用电了解常用电光源、新型电光源及其构造和应用场合; 光源的认识 荧光灯电路安装实训:能绘制荧光灯电路图，会按图与荧光灯的安装 纸要求安装荧光灯电路，能排除荧光灯电路简单故障。 理解电路中瞬时功率、有功功率、无功功率和视在 功率的物理概念，会计算电路的有功功率、无功功率和交流电路的功率 视在功率; 理解功率三角形和电路的功率因数，了解功率因数 的意义。 会使用单相感应式电能表，了解新型电能计量仪表; 了解提高电路功率因数的意义及方法; 电能的测量 提高功率因数的实验:会使用仪表测量交流电路的与节能 功率和功率因数，了解感性电路提高功率因数的方法及 意义。 了解照明电路配电板的组成，了解电能表、开关、实训项目:照明电 保护装置等器件的外部结构、性能和用途，会安装照明路配电板的安装 电路配电板。 续表 教学单元 教学内容 教学要求与建议 了解三相正弦对称电源的概念，理解相序的概念; 三相正弦交流电三相正弦 了解电源星形联结的特点，能绘制其电压矢量图; 路 交流电源 了解我国电力系统的供电制 了解保护接地的原理; 掌握保护接零的方法，了解其应用; 安全用电 用电保护 了解电气安全操作规程，会保护人身与设备安全，防止 发生事故;初步掌握触电现场的处理方法。 二、教学实施 (一)学时安排建议 教学单元 建议学时数 职业道德及相关法律法规知识 6 交、直流电路基础 22 电子技术基础 26 电工识图知识 10 变压器知识 22 交、直流电动机知识 33 理论知识部分 电力拖动与自动控制知识 38 常用电工仪表及工具、量具知24 识 电工材料知识 16 300 照明、动力线路及接地知识 20 机械基础知识 29 机动 24 安全生产 14 电工常用工具、材料应用 20 电气故障检修 60 操作技能部分 配线与安装 76 电气线路调试 44 机动 16 (二)教学方法建议 1.以学生发展为本，重视培养学生的综合素质和职业能力，以适应电工技术快速发展带来的职业岗位变化，为学生的可持续发展奠定基础。为适应不同专业及学生需求的多样性，可通过对选学模块教学内容的灵活选择，体现课程内容的选择性和教学要求的差异性。教学过程中，应融入对学生职业道德和职业意识的培养。 2.坚持“做中学、做中教”，积极探索理论和实践相结合的教学模式，使电工技术基本理论的学习、基本技能的训练与生产生活中的实际应用相结合。引导学生通过学习过程的体验或典型电工产品的制作等，提高学习兴趣，激发学习动力，掌握相应的知识和技能。 三、考核与评价 1.考核与评价要坚持结果评价和过程评价相结合，定量评价和定性评价相结合，教师评价和学生自评、互评相结合，使考核与评价有利于激发学生的学习热情，促进学生的发展。 2.考核与评价要根据本课程的特点，改革单一考核方式，不仅关注学生对知识的理解、技能的掌握和能力的提高，还要重视规范操作、安全文明生产等职业素质的形成，以及节约能源、节省原材料与爱护工具设备、保护环境等意识与观念的树立。 中级维修电工培训计划 一、培训目的 使学生初步具备查阅电子元器件手册并合理选用元器件的能力;会使用常用电子仪器仪表;了解电子技术基本单元电路的组成、工作原理及典型应用;初步具备识读电路图、简单电路印制板和分析常见电子电路的能力;具备制作和调试常用电子电路及排除简单故障的能力;掌握电子技能实训，安全操作规范。 结合生产生活实际，了解电子技术的认知方法，培养学习兴趣，形成正确的学习方法，有一定的自主学习能力;通过参加电子实践活动，培养运用电子技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电子问题的能力;强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。 二、培训要求 理论知识要求:电路和磁路、电子电路、安全用电、仪器仪表、晶闸管、电机、拖动与自动控制。 操作技能要求:线路分析、仪器仪表的使用、电动机检修、电气故障检修、测绘与调试。 三。、培训计划安排 总课时数:400课时。 中级维修电工培训大纲 一、培训内容 第一部分 理论知识 教学单元 教学内容 教学要求与建议 戴维南定理及其应用 通过培训，使培训对象掌握戴维南定理及其应用、电压源、电流源及其等电压源、电流源及其等效变换的原理，理解三相交流电效变换 路及功率因数，掌握相、线电压与相、线电流的概念，三相交流电路及功率因电路和磁路 明确磁的基本知识，掌握磁路欧姆定律，理解电磁感应、 数的提高 自感、互感、涡流等物理概念。 在教学中应通过实验演示加强培训对象对磁的知磁的基本知识 识及电磁感应的理解。 磁路欧姆定律 通过培训，使培训对象掌握晶体管放大电路的组晶体管放大电路及分析计算 成、工作原理、分析计算方法，明确正弦波振荡电路的方法 电子电路 组成及振荡原理。 晶体管功放电路 晶体管放大电路是重点，讲解时对晶体管放大电路 的组成，各元件作用及工作原理要结合波形图讲解清晰 正弦波振荡电路 透彻。振荡电路的讲解重点是物理概念和定性分析。 用电设备与线路的安全 通过培训，使培训对象掌握用电设备与线路的安全技术 技术，熟悉电气作业的安全规程及 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。 安全用电 电气作业的安全规程及可通过参观和实习，使培训对象对内容加深理解。 制度 电阻的测量 电功率的测量 通过培训，使培训对象掌握电桥、功率表、功率因电能的测量 仪器、仪表 数表、数字式仪表、示波器、晶体管测试仪等仪器仪表 的原理、使用方法和注意事项。 转速和功率因数的测量 组织培训对象对各种仪器。仪表进行实际应用练习 与演示。 数字式仪表 常用电子仪器的使用 续表 教学单元 教学内容 教学要求与建议 直流电源 晶闸管单相可控整流电通过培训，使培训对象掌握直流电源、晶体管电路路、晶闸管触发电路 的基本知识，学会直流电源的安装与调试。 负载类型对晶闸管的影晶闸管 可采用实验帮助培训对象理解晶闸管及直流电源 响 的工作原理和工作过程，通过实验、实习来提高培训对 象的电子线路安装与调试技能。 晶闸管的选用和保护 电子线路的安装和调试 直流电动机的结构 直流电机的电枢绕组 通过培训，使培训对象掌握直流电动机、交磁电机 扩大机、同步电机的使用、故障判断、拆装和维修知识。 直流电机的特性 可通过实验、实习、加深培训对象对直流电动机、电机 交磁电机扩大机、同步电机工作原理的理解并能掌握此 交磁电机的特性 类电机的使用和维修方法。 三相同步电动机 铣床电器控制线路 镗床电气控制线路 通过培训，使培训对象掌握涌生产接卸电气线路的 分析方法及其安装、调试与维修，理解开环与闭环的控拖动与自动制原理，熟悉直流电机自动调速系统的调试与维修。 磨床电气控制线路 控制 在采用参观教学的前提下，运用化整为零分析线路 的基本方法进行启发式教学，重点讲情机械与电气的联常用室内线路的安装与 动，充分利用挂图、模型或实物做好实验，以帮助培训调试 对象加深对理论知识的理解，加强理论知识和操作的联 系。 电池调速异步电动机、 直流电动机自动调速系 统 第二部分 操作技能 教学单元 教学内容 教学要求与建议 铣床电气控制原理图 通过培训，使培训对象读懂并会分析铣床、磨床等 较复杂机械设备的电气控制原理图。 磨床电气控制原理图 本章为中级维修电工的工作必备知识，必须先熟线路分析 悉。理解常用较复杂接卸设备的电气控制线路图，才能 对照实物分析。 镗床电气控制原理图 示波器的使用 通过培训，使培训对象能够正确选择和使用各种仪仪器、仪表的器。仪表。 电桥的使用 使用 本章重点是仪器、仪表的选择和应用。 晶体管图示仪的使用 通过培训，使培训对象能够正确分析、检查、排除交流异步电动机的维修 电动机检修 55kw以下的交流异步电动机和60kw以下的直流电动机 故障。 在本章教学中，应使培训对象充分了解电动机的结 构、工作原理及其使用与拆装的方法，在此基本上运用 直流电动机的维修 仪器、仪表、工具对故障进行检测与维修。 交磁电机扩大机的故障 分析与检修 通过培训，使培训对象能够正确分析、检修、排除 交磁电机扩大机、铣床、磨床等接卸设备控制系统的电 铣床的检修 气故障。 电气故障检本章教学时在掌握前几章相关知识的基础上进行修 的，要求培训对象必须了解交磁电机扩大机的构造原 理、使用方法及控制电路方面的知识;并掌握晶闸管变磨床的检修 流技术;对较复杂的故障，还必须掌握用机械、液压、 电子方面的相关知识进行综合判断。 镗床的检修 续表 教学单元 教学内容 教学要求与建议 电气线路的槽板配线与 安装 通过培训，使培训对象能偶按图进行较复杂机械设电气线路明线配线与安备的主、控线路配电板的配线，以及整台设备的电气安 装 装工作;能够按图样要求焊接晶闸管电路并测试。 配线与安装 本章应在熟悉电气线路原理图的基础上，掌握明、典型机床配线与安装 暗电线及电器元件的选用及配线知识;进行整台设备的 电气安装工作。 晶闸管电路的安装与调 试 机床电气测绘 通过培训，使培训对象能测绘一般复杂程度接卸设 铣床的测试与调整 备的电气部分，独立进行对典型较复杂机床、设备的通 电工作，并能正确处理调试中出现的问题，经过测试、磨床的测试与调整 测绘与调试 调整达到控制要求。 本章在培训对象对机床电气线路结构原理十分熟镗床的测试与调整 悉的基础上，多进行机床调试练习，反复实践，全面掌 握机床调试、维修的技能。 直流电动机的维修 二、课时分配 (一)课时分配表 教学单元 建议学时数 电路和磁路 14 电子电路 24 安全用电 12 仪器、仪表 18 理论知识部分 400 晶闸管 42 电机 52 拖动与自动控制 45 机动 22 线路分析 15 仪器、仪表的使用 12 电动机检修 20 操作技能部分 电气故障检修 51 配线与安装 39 测绘与调试 16 机动 18 (二) 教学方法建议 1. 以学生发展为本，重视培养学生的综合素质和职业能力，以适应电子技术快速发展带来的职业岗位变化，为学生的可持续发展奠定基础。为适应不同专业及学生学习需求的多样性，可通过对选学模块教学内容的灵活选择，体现课程的选择性和教学要求的差异性。教学过程中，应融入对学生职业道德和职业意识的培养。 2. 坚持“做中学、做中教”，积极探索理论和实践相结合的教学模式，使电子技术基本理论的学习和基本技能的训练与生产生活中的实际应用相结合。引导学生通过 学习过程的体验或典型电子产品的制作等，提高学习兴趣，激发学习动力，掌握相应的知识和技能。对于课程教学内容中的主要器件和典型电路，要引导学生通过查阅相关资料分析其外部特性和功能，分析其在生产生活实践中的典型应用，了解其工作特性和使用方法，并学会正确使用。 (三)现代教育技术的应用建议 教师应重视现代教育技术与课程教学的整合，充分发挥计算机、互联网等现代信息技术的优势，提高教学的效率和质量。应充分利用数字化教学资源，创建适应个性化学习需求、强化实践技能培养的教学环境，积极探索信息技术条件下教学模式和教学方法的改革。 三、考核与评价 1.考核与评价要坚持结果评价和过程评价相结合，定量评价和定性评价相结合，教师评价和学生自评、互评相结合，使考核与评价有利于激发学生的学习热情，促进学生的发展。 2.考核与评价要根据本课程的特点，改革单一考核方式，不仅关注学生对知识的理解、技能的掌握和能力的提高，还要重视规范操作、安全文明生产等职业素质的形成，以及节约能源、节省原材料与爱护工具设备、保护环境等意识与观念的树立。 选用教材 丛 书 名:《职业技能培训鉴定教材》 作 者:人力资源和社会保障部教材办公室组织编 写 出 版 社:中国劳动社会保障出版社 出版时间:2010-1-1 高级维修电工培训计划 一、 培训目的 培养具备以上调试的人员:能够掌握维修电工基础知识和专业知识，能够运用基本技能和专门节能完成职业工作前转杯、安装、调试与维修以及培训中较为复杂的工作，并能独立处理工作中出现的问题。 依据《维修电工国家职业标准》中对高级维修电工理论知识要求，通过培训，是培训对象掌握维修电工的基础知识、数字逻辑电路基础即使、晶闸管可控整流电路知识、计算机与数控基本知识可编程控制器应用知识、特种电机知识、自动控制原理与电动拖动知识和中高频电源电路基本知识。 依据《维修电工国家职业标准》中对高级维修电工的操作技能要求，通过培训，是培训对象能够对新型与大型设备的复杂电气控制系统进行维修，能够按图安装、调试较复杂电路并能按实际线路测绘，能够额生产应用可编程控制器等新技术，能够编制电气设备大修工艺流程，并具有培训辅导初。中级维修电动的能力。 二、培训要求 理论知识要求:电工基础、数字逻辑电路基本知识、晶闸管可控整流电路、计算机基础、数控系统与数控机床、可编程控制器的应用、特种电机、自动控制原理与电力拖动、中高频电源电路。 操作技能要求:读图与分析、电气系统故障检修、安装调试与测绘、新技术应用、工艺编制。 三、培训计划安排 总课时数:300课时。 高级维修电工培训大纲 一、 培训内容 第一部分 理论知识 教学单元 教学内容 教学要求与建议 磁路知识 通过培训，使培训对象了解磁场中的基本物理量、 磁路及磁路欧姆定律的概念，掌握电磁感应知识。 电磁感应知识 电工基础 本章内容较抽象，建议通过实验、演示等教学手段 提高培训对象接受能力。 自感、互感、涡流的概 念 数字电路基础知识和逻辑代 数基础 通过培训，使培训对象了解逻辑代数的基础知识， 为提高专业知识打好基础。 逻辑门电路简介 数字逻辑电重点讲清、讲透基本们电路的特性和功能，要使培路基本知识 基本触发器 训对象惠分析组合逻辑门电路的工作原理，为以后的学 习打下基础。 基本组合逻辑电路介绍 续表 教学单元 教学内容 教学要求与建议 晶闸管简介 通过培训，使培训对象掌握晶闸管整流电路、触发单相可控整流电路 晶闸管可控电路的工作原理及有关计算，为提高专业知识及操作金整流电路 恩给大号基础。 三相可控整流电路 本章重点要讲解三相可控全波整流电路的工作原 晶闸管整流主电路的计理，要突出“可控”特性，波形分析要调理清晰，结论 算与保护 要明确。 晶闸管触发电路 计算机和单片机概述、 计算机常用数制 通过培训，使培训对象了解微型计算机的组成、工 作原理与操作，了解计算机的日常应用。 计算机基础 MCS-51系列单片机的结本章重点要讲解微型计算机及单片机的工作原理， 构和原理、中央处理器 各芯片引脚的意义、作用，以及存储器、锁存器、I/O 等于CPU的链接扩展。 维修计算机的存储器、 接口电路、其他电路 数控系统的组成及工作 原理、数控机床的特点 与分类 通过培训，是培训对象了解数控系统的特点及工作经济型数控机床系统原原理，并能进行简单的数控加工编程。 数控系统与理及调试、数控系统的本章呢荣的重点是经济型数控机床电气系统，为使数控机床 培训对象能很好地理解此系统，在条件允许的情况下应硬件 结合实物进行讲解和教学。 数控系统的软件功能及 其实现、数控加工编程 的基础知识 可编程控制器的概述、 PCL控制系统与继电器 控制系统的比较 可编程控制器的基本组 通过培训，使培训对象了解可编程控制器的工作原成、特点、分类及基本理，掌握典型控制单元的梯形图及程序 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 。 可编程控制工作原理 本章的重点是使培训对象掌握可编程控制器的使器的应用 F1系列可编程控制器软用方法，会画梯形图，会简单编程。教学时要联系实际，继电器的功能及编号、尽量安排上级并要讲清与前一节的联系和区别。 指令及其使用 梯形图的特点及设计规 则、典型单元梯形图程 序分析 续表 教学单元 教学内容 教学要求与建议 自动控制系统的基本原 理和控制的基本方式 自定控制系统的类型及自动控制原通过培训，使培训对象理解自动控制的基本原理;对控制系统性能基本要理与电力拖掌握复杂电气设备的自动控制技术和调试方法，并能掌求 动 握分析、排除龙门刨床的等电气故障方法。 20/5t桥式起重机电气要求培训对象了解自动控制系统知识，掌握自动控 控制线路的分析与故障制系统相关概念，重点是分析起重机、龙门刨床的电气 处理 控制线路，要结合图样详细分析。 B2010A龙门刨床电气控 制线路的分析与故障处 理 晶闸管中烹电源电路原 理 中频感应加热原理和中 频电炉 通过培训，是培训对象了解中高频电源电路的工作 中品电源的安装和调试 原理及调试方法 中高频电源中高频电源电路的原理要与第二章晶闸管的知识电路 紧密结合，最好结合实物讲解中高频电源的安装调试方高频电源电路原理 法。 高频电源灯额安装和调 试 炼钢电弧炉的安装和调 试 第二部分 操作技能 教学单元 教学内容 教学要求与建议 B2010A龙门刨床电气原 通过培训，使培训对象具备复杂的电气系统图的读理图 图与分析能力，为排除故障及维修保养奠定坚实的基读图与分析 变频、交流电路原理 础。 本章内容属于工作前的准备。实习前必须价钱该理中频、高频电源电路基 论教学，然后再结合实物教学设备或多媒体教学等现代本原理 化手段进行教学，以增加培训对象的感性认识，在由感 性认识上身到理性认识达到真正理解。 经济型数控系统电气图 B2010A龙门刨床电气系 统检修 通过培训，使培训对象能够根据设备资料排除中频炉、高频炉电气系B2010A龙门刨床、经济型数控机床、可编程控制器、中 电气系统故统检修 高频电源及三相晶咋管电路等电气系统的故障。 先利用教学模拟装置进行培训，然后参观实物设障检修 经济型数控机床电气故备，熟悉设备的工作状态及电气装置结构，再进行实物 障诊断及检修 设备综合性训练。本章内容技术性较强，因此安排了较可编程控制器装置电气长的训练时间。 故障检修、变频变流装 置电气故障检修 按图样要求，安装输入 输出的可编程控制器 能够测绘铣床等较复杂 机械设备的电气原理 图、接线图及建立电气通过培训，是培训对象能够按图安装和调试较复杂 原件明细表 安装调试与电路，能够按实际线路测绘出原理图等资料。 能够测绘晶闸管触发电可结合实物惊醒教学，采集相关教具器材进行装测绘 路等电子线路并会出其配、测绘教学，以增强培训对象的操作能力。 原理图 能够测绘固定板、支架、 轴承、联轴器等几点装 置的零件图及简单装配 图 续表 教学单元 教学内容 教学要求与建议 通过培训，使培训对象能够结合生产应用可编程控PLC编程电气控制电路 制器改造简单的继电器控制系统，编制逻辑运行程序，新技术应用 会出相应的电路图，并应用于生产。能够掌握交流电动应用变频功能控制电动 机变频调速所需参数功能的设置应用等先进技术。 机动作 在坚实的理论基础上结合应用，才能对知识理解和 灵活运用。因此，学好理论的同时，还必须多进行实际晶闸管变流电路 操作。 熟悉设备相关资料 通过培训，使培训对象能运用电气设备维修工艺知编制工艺流程图 工艺编制 识及维修工艺编制方法编制一般机械设备的电气修炼 工艺。 列材料清单、备料 结合设备大修课题进行操作培训。 估算工时、定额、人员 分工 二、课时分配 (一)课时分配表 教学单元 建议学时数 电工基础 7 数字逻辑电路基本知识 19 晶闸管可控整流电路 30 计算机基础 9 数控系统与数控机床 11 理论知识部分 300 可编程控制器的应用 26 特种电机 11 自动控制原理与电力拖动 14 中高频电源电路 13 机动 22 读图与分析 16 电气系统故障检修 50 安装调试与测绘 24 操作技能部分 新技术应用 26 工艺编制 14 机动 20 (二)培训建议与说明 通过培训，是培训对象掌握高级维修电工理论知识和操作技能。培训完毕，培训对象应能为生产实践和技术革新服务，成为维修电工的高技能人才。 本课程内容较多，较复杂。教学时要注意与初级、中级课程衔接，同时本课程的理论性和实践性都比较强，教学时要注意理论联系实际，尽量结合实物和演示，注意培养培训对象独立思考、综合分析问题能力。