小学科学观摩课
总结
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讲话
各位校长、老师:
今天的小学科学观摩课活动已经结束。讲课的3位教师精心准备,各显其能,为大家呈现了3节精彩的课堂,充分展示了我乡小学科学课教师的风采。通过观摩这次活动,我想大家一定获益匪浅。在此我也说几点不成熟的看法。
首先,在本次活动中,教师们都很好的展示了良好的专业素质和职业素养。
(一)教师们显示出了良好的基本素质。无论是语言
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达,板书
设计
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、教师教态等方面,参赛教师们都展示出了良好的基本功。而且,大部分教师表现出良好的亲和力,这是教师最基本的条件,因为学生只有“亲其师”,才会“信其道”。
(二)基本形成了民主宽松的课堂教学氛围。那种板着脸居高临下告诉学生应该怎么做、不许怎么做的课堂已少见,代之的是教师和学生轻松愉快的交流,学生们畅所欲言,敢于大胆发表自己的看法。在这样的环境中,才有可能实现学生轻松、主动地学习。
(三)大部分老师都能突出学生的主体地位,留给学生比较充分的学习空间和时间,让学生自主、合作、探究,师生积极互动。教师能尊重学生的个性表现,适时对学生进行鼓励和表扬,使学生体验到了学习的快乐。
其次,观摩这次科学课之后,我深深体会到实验在科学课堂教学
中起着十分重要的作用,做实验不仅有益于教师实施教学,更重要的是有助于学生快速理解一些比较抽象的知识。尽管是在农村小学,我们科学课教师还是应该找或自制一些简单的实验器材,组织学生做一做简单的小实验,帮助学生理解学习
内容
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,进一步提高他们的学习兴趣,而不是死记硬背考试要求掌握的内容。科学课本来应该是一堂十分有趣生动的课堂,做简单实验还有助于提高学生的观察能力和动手能力。
总之,通过这次观摩,我们看到了小学科学新课程实施几年来所取得的成绩,也发现了自己课堂教学中存在的许多不足。课堂教学是学校教育中最重要、最基本的环节,课堂教学质量直接影响着教育质量的高低。它值得我们去认真研究和思考,优质课观摩活动就是研究课堂教学一个很好的方式,希望通过这次活动,我们能认真
反思
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,总结经验,不断地提高自己,不断接近学生的真实需求。从而使教学能够真正起到促进学生发展的作用。
谢谢大家。
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