德育活动课教案呵护你一生的双手

德育活动课教案呵护你一生的双手 《呵护你一生的双手》主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 班会教案 初三(3)班德育活动实践课 苏营德 主题背景 今天，面对教育，无论是家长还是老师，都有一个鲜明的意识——“一切为了孩子”。为了这个意识，我们付出再付出，诚然，我们不奢求回报，但是，我们应该让孩子能够为自己所拥有的一切而学会感谢这个世界、感谢这个社会、感谢身边的人——学会尊重。因为，只有尊重的人才能更好地认识生活，才能学会珍惜拥有，才能更好地走向未来;同时，学会尊重才能学会爱，这是德育的根本 一、活动目的 教育目标:作为新世纪的学生，生活条件普遍比较优越，不懂珍惜，不懂感恩，认为 父母和老师的付出都是理所当然的;而且处于困境容易怨天尤人。通过事例引导 学生 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 、启发学生感悟，让学生学会尊重。树立正确的人生观。 重点:使学生深刻体会到有一直有一双手在呵护着我们。让学生学会尊重和感恩。 难点:用实际行动回报真爱。 教育对象:初三(3)班全体学生 二、活动准备 1、加强 宣传 免费孕前优生健康检查孕期保健知识宣传1冬季预防流感知识宣传手足口病防知识宣传森林防火宣传内容 发动，向学生公布了本次《呵护你一生的双手》主题班会的部分活动方 案，进行全员发动，营造活动氛围。 、让学生搜集震憾心灵的亲情 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 、令你感动的故事，搜集相关的诗歌歌曲。 2 3、指导 学生排练小品节目。 4、最后，将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。 三、活动过程: 1. 男女主持人:敬爱的领导、老师，亲爱的家长、同学们，下午好。感谢大家的光临和参 与。今天我们的班会主题是《呵护你一生的双手》。目的是让我们学会尊重，树立正确 的人生观。 男:落叶在空中盘旋下坠，谱写着一曲动人的乐章，那是大树感恩滋养它的土地。 女:白云在蔚蓝的天空飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云尊重哺育它的蓝天。 男:因为感恩，才有这个多彩的社会。 女:因为尊重，才有我们幸福的家园。 合:因为感恩和尊重，我们懂得了生命的真谛，在我们生活的同时一直有一双手呵护着我们。 2. 男:在过去的日子里，是谁陪伴我们成长, 女:有爸爸妈妈、老师、同学，还有其他的亲朋好友，甚至一些陌生人。 男:那什么是尊重呢, 我国是一个历史悠久的文明古国，以“礼仪之邦”闻名于世。古人历来重视道德修养和文明礼貌，自古就有“施恩不图报”的美德，但也有“知恩不报非君子”的古训。有“鸟有反哺之义，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，当以涌泉相报”和“吃水不忘打井人”的处世信条。这些都是尊重的典范。 在西方，有个“感恩节”,因为很多人相信上帝,他们认为所有的一切都是上天的恩赐,一颗感恩的心使他们的人生充满了希望和色彩，从而创造出生命中一个又一个的高潮。因此,感恩节那天，人们都要举行各种欢庆活动，以感谢上帝赐予丰收之“恩”，正所谓“信仰使岁月处处动人，感恩的心点滴满怀，荣耀终归何处，只因它从何处而来。 因此,学会感恩，也就是学会了懂得尊重他人、学会了付出、学会以平等的眼光看待每一个 生命、学会了把快乐带给每一个与你擦肩而过的人、学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，尊重才能天长地久…… 女;在平时的生活这我们是如何表达自己的感谢的呢,下面让我们如实调查一下!。 你们谁知道父母的生日请举手 你们谁知道父母最喜欢的食物请举手 你们谁知道父母的理想请举手 当父母身体不适之时，你会真切地询问吗 你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起他们吗 女:让我们欣赏尊重父母名篇 母爱是只快乐的船，幸福地划行在明净的水面。母亲摇着爱的小船，迎太阳露脸，送月亮上天。追逐的河风顽皮地撩起母亲的头发，推搡的水浪围聚在母亲的身边，飞溅的浪花撒娇地拉住母亲湿润的衣角和粗糙的手，央求着母亲放下双桨，缠住母亲嬉戏游玩，愿与母亲喜乐共享。于是，母亲用自己全部的快乐，在水浪和涟漪里编织理想，编织希望，编织梦里缤纷的向往，也铺起河面上长长的遐想:当那只梦寐以求的小船凯旋归来时，观两岸柳枝摇曳，望河水清澈如蓝，见水中山的倒影清晰可见，看稚气的脸上春意盎然。到那时，母亲的笑容是多么的真实和灿烂——虽然还是泪流满面，但笑靥上奔流着的，却是母亲幸福的甘泉。 母爱是只坚固的船，终年飘荡在多浪的水面。母亲摇着爱的小船，把恐惧丢在脑后，把坚韧聚集双腕，在波涛翻滚的河面上，迎风击浪，起伏向前，为的是冲过黎明前的黑暗。时而被激浪冲上峰顶，时而被狂涛卷入漩涡，时而与大船突然相撞，还有那些从狰狞面孔上倾泄而至的狂暴，以及怒目而视的眼睛里喷射出的阴森目光。狂风、巨浪和高耸的船，强硬地堵截着小船的航线，强大的压力挤压和震裂着每一块船板，也挤压和撕扯着母亲瘦弱的躯体和灵敏的心弦……站在冰冷、沉寂的茫茫水面，找不到一丝丝人间的温暖。母亲靠自己微弱的力量，支撑着自己，也支撑起小船，气喘嘘嘘地抵挡着人生遭遇的不幸苦难——没有终点，没有怨言，唯有一条望不到头的视线，在心里无限伸延。母爱是只破旧的船，载着沉重，拖着疲倦，浸透了血汗。母亲站在小小的船头，无言地守望着迷茫的河面。颤巍巍的双手紧紧抓住矮矮的船板，肌肠漉漉伴着佝偻的躯体用力地靠住船边……生命的河流带走了母亲的年轻和美丽，岁月的风霜蚀去了母亲的健康与顽强，迷茫的守望是母亲晚年唯一的依赖……母爱那颗苍凉的心啊，依旧还在那条弯曲的路上痴痴地回想，似乎嘴里还哼着那首童曲，仿佛手里还摇着那辆童车，直到摇过金色年华，摇出苍苍白发，摇到胸骨佝偻，摇得身姿不再挺拔，脸上那一道道重叠堆积着的皱纹里，依然还缓缓地流淌着母爱的泉水，母亲浑浊的眼珠里，还不住地飞舞着五彩的光环和簇拥的鲜花——只是，其中已不再有象征光宗耀祖的法码。 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 女:同学们的朗诵很诚恳，很感人。 男:爸爸妈妈，有些话，我一直想对你说却没有说出来。 女:爸爸妈妈，有些事，我一直想为你做却没有去做。 合:心动不如行动，让我们从今天起，就将想对父母说的话、想为父母做的事，付诸于行动 吧 4.男:在我们一生一直有一双手在呵护着我们，让我们一起欣赏小品 小品《当保姆的妈妈》(王昭坤，赵翔宇，刘桢杰表演) 看完精彩的表演，相信大家都感受颇深，所以各位家长，对孩子的教育不仅仅是打和骂，也不仅仅是满足他们物质上的需要，更多的是了解他们的需要，更多的是应该了解他们的想法，在他们偏向的时候坚决的伸出辅助之手，在他们前行的时候及时的推上一把。掌握好爱 的分寸，才能给孩子一个完整，完美的爱啊～ 5.女:是的，我们真诚感谢父母，虽然我们的父母贫穷，但是他们用双手养育了我们16个春秋。 男:我们真诚地尊重父母，虽然我们的父母文化不高，但是他们以自己最大的努力让我们受到最好的教育。 合:爸爸、妈妈，感谢你们～ 男:是啊，父母的爱一直在我们身边请大家谈谈: 感谢一生的双手 下面请表演三句半《尊重》 甲:敲锣打鼓响起来乙:我们四个走上台 丙:上台说件什么事 丁:说尊重 甲:尊重父母养育恩乙:感谢社会哺育恩 丙:感谢老师教育恩 丁:往下说 甲:尊重朋友帮助恩乙:感谢对手激励恩 丙:感谢生人接济恩 丁:说得好 甲:尊重同学友爱恩乙:感谢长辈宽容恩 丙:感谢万物滋养恩 丁:真不错 甲:滴水之恩涌泉报乙:知恩图报不能忘 丙:世间百恩孝为先 丁:要记牢 甲:父母恩情似海深乙:人生莫忘父母恩 丙:生儿育女世代传 丁:自古今 甲:鸟兽尚知养育恩乙:父母不敬敬何人 丙:为人子女要孝顺 丁:莫忘恩 甲:尊重的心感谢万物乙:尊重的心真情确切丙:尊重的心付诸行动 丁:真善美 尊重老师 1、鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩，很多很多人……但我最感恩的人还是老师。? ? 当我们怀着害怕的心第一次跨进校门时，您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心带到了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。当我们怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教诲给我做人的道理。您将我那颗幼小的心，无知的心带‎‎到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。? ?当我们怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤、气馁的心带到了“自信”的“天空”中，带进了坚强的“海洋”里，也带进了以后成功的大门。 当我怀着喜悦的心得到一个好的成绩时，您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲、浮躁的心带到了严格的“高山”上，带进了上进的“流水”中，也带进了自强不息的世界里。? ? ??当我……您在教室里走了一圈，目光注视着每一个同学。最后您停在了我的面前。我的心在刹那间猛跳起来，许久，没有我期待的话语，我抬起头，迎接我的是一个眼神。您静静的看着我，眉头平展着，眼睫毛时不时眨动着，但您的目光不动。昔日严肃的面庞，挂着一种温和的笑容。那是这样的一种眼神啊，有关爱，有温馨，有期望，有激励，那么明亮，那么闪烁，给人以温暖，给人以勇气～ 2、老师～您可曾还记得，每一次考试成绩成功的背后，总是有着您付出的辛勤汗水与辛酸回忆。是您，不惜用自己那原本白皙的双手，为同学们在黑板上勾勒出一个又一个锦绣前程，让无情的粉笔末沾满双鬓，却依就向我们的美好明天报以希望与笑颜;是您，不惜牺牲自己的睡眠时间，在这寂静的夜晚里，趁着屋里那几丝微弱的灯光，不辞辛苦的批改着我们的作业;是您，不惜舍去节假日休息的时间，听着儿女们尖酸的指责，只为费尽心思的多出几道我们容易出错的题，好在学习上取得更加优异的成绩。看见我们的成功时，喜悦，认可的笑容总会绽放在你那憔悴的脸上，看在我们的退步时，痛心，难过得泪水也悄悄随脸颊滑落……岁月的痕迹，在您的脸上是那样的清晰可见。为了我们的学业，您付出得似乎已太多太多，无以用言语来表达。只希望从您手中放飞的那些雏鹰们，能够越飞越高，翱翔在祖国‎‎希望的蓝天上。 欣赏文章精选片段 方式:(1)第一部分由学生张凤梅朗读 (2)第二部分由全班同学有感情地朗诵 孩子，请听我说 (一)孩子，当你还很小的时候，我花了很多很多的时间，教你慢慢地用汤匙，用筷子吃东西;教你穿衣服、绑鞋带、系扣子;教你洗脸、梳头;教你擤鼻涕、擦屁股…… 这些和你在一起的，点点滴滴，是多么令我怀念不已! 所以，当我想不起来、接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想一想……极可能最后连要说什么，我也一并忘记，请体谅我，让我继续沉醉在这些回忆中吧! 孩子，你是否还记得，我们练习了好几百回才学会的第一首儿歌? 你是否还记得，你每天都逼着我绞尽脑汁回答你是从哪里冒出来的? (二) 所以，如果我哆哆嗦嗦重复一些老掉牙的故事，如果我情不自禁地哼出我孩提时代的儿歌，请不要怪罪我。现在，我经常忘了系扣子、绑鞋带，吃饭时经常弄脏衣服，梳头时手还会不停地颤抖……不要催促我，不要发脾气，请对我多一点耐心，只要有你在眼前，我的心头就会有很多的温暖。我的孩子!如今，我的脚站也站不稳，走也走不动，所以，请你紧紧地握着我的手，陪着我，慢慢地向前走，就像当年我牵着你一样…… 男:也许你一直认为父亲母亲对自己的爱太过平凡，没有给自己创造出什么大感动、大恩惠， 但生活正是由一个又一个看似微不足道的细节串接而起。同学们，让我们从细节做起， 感恩为我们操劳的父母，感恩为我们奉献的老师，感恩一切曾给我们帮助或美好祝愿的 人，感恩上天赋予我们的一切喜怒哀乐。 男:歌曲《感恩的心》 女:下面请班主任老师为我们这次主题班会做总结发言。 10.请班主任总结: 班主任总结:同学们，在我们成长过程中，爱一直伴随在我们的左右。对为我们付出的人，我们要做到心存尊重;正如大家认识到的——我们应该尊重身边的人，感谢我们的社会，感谢上天赐予我们的幸福、快乐、苦难、挫折……因为，只有懂得尊重的人才能更好地认识生活，只有懂得尊重的人才能学会珍惜拥有，也只有懂得尊重的人才能更好地走向未来。 男:感谢老师的总结～同学们，尊重是一种智慧。感谢呵护你一生的双手～愿你和我都拥有一颗感恩和尊重的心～ 女:尊重是阳光、是人生的支点。 合:让生活因我们的尊重而生动、精彩。集体朗诵 《学会尊重》 尊重生育我的人， 因为他们使我体验生命; 尊重抚养我的人， 因为他们使我不断成长。 尊重帮助我的人， 因为他们使我度过难关。 尊重关怀我的人， 因为他们给我温暖。 尊重鼓励我的人， 因为他们给我力量。 尊重教育我的人， 因为他们开化我的蒙昧。 尊重伤害我的人， 因为他磨炼了我的心志; 尊重绊倒我的人， 因为他强化了我的双腿; 尊重欺骗我的人， 因为他增进了我的智慧; 尊重藐视我的人， 因为他觉醒了我的自尊; 尊重遗弃我的人， 因为他教会了我应该独立。 我们宣布，初三(3)班主题班会《呵护你一生的双手》到此结束，感谢大家的参与～