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《春》音乐课教案

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《春》音乐课教案《春》教案 教学目标: 1、通过春之舞、春之语、春之乐、春之声、春之诗、春之歌等手段感悟春天,热爱大自然。 2、通过聆听《春》,感悟春的意境并展开想象,感受回旋曲式的音乐特点,能用语言、动作、 色块、线条表现音乐。 教学重难点: 认真听赏《春》,了解乐曲各乐章的情绪。 教学过程: 一、春之舞。《嘀哩嘀哩》。 1、师:“让我们一起在快乐的歌声中放松心情,尽情地跳起来吧!” 2、《嘀哩嘀哩》表现的是什么主题?老师在小朋友快乐的舞蹈中找到了春天! 二、春之语。 师:快乐的春游刚刚结束,小朋友在大...

《春》音乐课教案
《春》教案 教学目标: 1、通过春之舞、春之语、春之乐、春之声、春之诗、春之歌等手段感悟春天,热爱大自然。 2、通过聆听《春》,感悟春的意境并展开想象,感受回旋曲式的音乐特点,能用语言、动作、 色块、线条表现音乐。 教学重难点: 认真听赏《春》,了解乐曲各乐章的情绪。 教学过程: 一、春之舞。《嘀哩嘀哩》。 1、师:“让我们一起在快乐的歌声中放松心情,尽情地跳起来吧!” 2、《嘀哩嘀哩》表现的是什么主题?老师在小朋友快乐的舞蹈中找到了春天! 二、春之语。 师:快乐的春游刚刚结束,小朋友在大自然里找到春天了吗?你能把在春天里看到的美丽景色与大家共享吗?老师在小朋友的眼睛里找到了春天! 三、春之声。 让我们用声响来表现春天的交响乐 x x | x x|| 呱呱呱呱 xx ox|x o|| 嘀嗒嘀嗒 xx x |xx x || 沙沙沙沙沙沙 xx xx|x || 哗啦啦啦啦 四、春之乐。 (一)、聆听主题音乐。 1、老师送给小朋友一段音乐,你能感受到是四季中的哪个季节?为什么? 2、介绍维尔瓦第。 3、随琴哼唱旋律,感受旋律特点。 4、画旋律线{如蓬勃向上的春笋}。 5、边听音乐边学做春笋指挥家拍手。 (二)、初听全曲,音乐主题出现了几次,了解乐曲结构。 (三)、各个插部的音乐又表现了什么? 第一插部:鸟语花香。(语言描述) 第二插部:冰雪融化,流水淙淙。(动作表现) 第三插部;乌云笼罩,雷鸣电闪。(乐器模拟) 1、你打算用什么颜色来表现这三段音乐? 2、那么第四插部又描绘了什么? 雨过天晴。(准备一张白纸,用色彩来表现,画出一个七彩的世界) (四)、再听全曲:用不同方式表现乐曲。 五、春之诗。 我们不光可以用舞蹈、语言、声响来表现春天,古人还用诗歌来赞颂春天。一起吟诗《春晓》。 六、春之歌 齐唱《春天举行音乐会》,用快乐的歌声赞美春天! 寄语:一年之计在于春。珍惜春天,热爱春天!
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