课题_______________中英文打字
总课时数: 2 授课时间: 2015 年 3月 9 日(周2第3、4节15电商班)
201 年 月 日(周____第___节______班)
第 2 周第1、2节
教学内容
键盘认识与指法训练1
教学目标
1、安排座位及机房纪律要求。
2、了解键盘分布区域。
4、掌握正确的指法。
5、培养学生观察能力、分析归纳能力。
教学重点
了解键盘分布区域及正确的指法训练
教学难点
盲打
教法和学法指导
提问法、讲演法、操作法、指导法等
教学程序设计
一、组织教学
1、安排座位
2、机房安全教育
(1)提前3-5分钟在机房门穿好鞋套,再进入电脑房按安排座位的座位号就座。(2)进入电脑房后不讲话,不乱动电脑房内的一切设备,保持安静。(3)不要携带食物、饮料、手机等一切与电脑课无关的物品进入电脑房,以保持电脑房的整洁卫生。(4)如果在电脑课堂上有什么问题,要先举手,由老师一个个地解决,而不允许在座位上大声叫喊,更不允许随意下座位。(6)爱护电脑房的一切设备,不要擅自破坏(拆动)电脑及电源设备。(7)下课后,摆放好键盘及凳子,方可离开教室。
二、问题导入
同学们知道电脑键盘有几个键?键盘区域是如何分布的呢?
三、新授
1、认识键盘(要求同学观察键盘)
键盘是人与机器对话的桥梁、操作员的工具,因此熟悉键盘是我们计算机课程中最基本的要求。常用的键盘有101个键和104个,介绍104键的键盘,总共分四区:
2、打字时的正确姿势:
做到四点:
眼:双眼平视屏幕
手:双手放在基本键位上,手指自然弯曲成弧形
脚:双脚平放于地上
身:身子坐直
3、基准键及指法分区
1、基准键与手指的对应关系:
动作是“击键”,就是手指要用“敲击”的方法去轻轻地击打字键,击毕即缩回。注意有节拍的轻轻击字键,不可用力过猛。
2、键盘指法分区
在基准键的基础上,其他的字符都采用与8个基准键位相对位置来记忆。键盘指法分区如下图所示。
4、基准键练习(生练习)
双击(快速连击2次)桌面“金山打字通”软件图标→单击英文打字按扭→键位练习
四、小结
板书设计
操作课无板书,屏幕进行演示开展教学
教学反思
教研组长(签名)
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