初中物理计算题解答方法归类

初中物理计算题解答方法归类 谈如何巧解初中物理计算题 个旧十中 杨亚春 【摘要】从历年的中考物理试题中可以看出，计算题分值所占试题的比重仍居榜首,它不仅考查了学生对知识的掌握情况,还考查了学生的阅读能力、综合分析问题的能力、解题技巧、语言归纳及 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 述能力、计算能力及对数据的处理能力等,可谓是一题多用。然而,学生在计算题上却是一个弱点,很多学生对计算题是望而生畏。本文结合近年来云南省中考物理试题的特点和计算题题型走向，从题型、题意、公式等方面进行论述，望能对学生们有所启示。 【关键词】初中物理;题型;计算题 初中物理大致可分为声、光、电、力、热等部分，计算题型大多以电、力、热题型考查居多。从近年的中考试题来看，试题正在从单一知识点向多知识点的题型转变，呈现出注重基础，紧扣教材;联系生活，强调知识应用;重视实验，突出过程方法;注重多种能力，体现开放创新等特点，为了应对这一变化趋势，本人认为题型仍是万变不离其宗，应树立以不变应万变的思想，具体步骤如下: 一、 读题目，知题型 “读题目，知题型”是指如何解读题目，了解题型，这是解题的关键一环。在任何题目中，都有一个适当的情景，读题时可了解题目所含的逻辑规律，弄清所述物理问题的知识点属于哪种题型。 例1(红河2011年-22题)2009年10月1日，国庆60周年阅兵式上展示的两栖步兵战车具有水上打击目标和运送的功能，战车的质 1 量为20 t，着地总面积为4m2 。求: (1)战车的重力。 (2)战车在天安门接受检阅时，对水平地面的压强(不计车上人的质量)。 (3)在一次水上演习中，战车某处受到水的压强为1.5×104Pa，则该处的深度为多少, 读题目就可以知道:(1)问是求重力大小;(2)是固体压强;(3)是液体压强，即可套用相应知识点解题。 二、找题眼，摆条件 “找题眼，摆条件”是指如何从题目中，找出物理知识的重要字眼，以判断物理公式的使用情景，这是巧解题目中的重要的一环。如，匀速直线运动、静止、漂浮、悬浮都属于二力平衡状态;固体、液体的压强等关键字眼，做题者就可轻松地从题目中找出问题的关键因素，从容应对。 例2重为50N的木块在20N的水平拉力作用下，10s内沿水平地面匀速前进5m，摩擦力为 N;拉力做的功为 J，功率 W。 做题时只要留心便可从题目中找出:水平地面和匀速、功、功率等字眼知道该题的关键知识点是匀速直线运动——二力平衡(F拉=f);功、功率都是求拉力的;相关的条件F=20N，t=10s,S=5m摩擦拉 即可套用相应知识点解题。 三、寻公式，巧运算 “寻公式，巧运算”是指当我们读题目，了解到到相关条件后， 2 寻找适当的公式，进行快速运算。 例3一初中学生的质量为45kg，他每只脚接触地面的面积为 ，当该学生行走时，学生对水平地面的压强。 题析:读题目，知题型——固体压强的计算 找题眼，——固体水平压强(F=G;) 摆条件——行走(单脚);m=45kg;S= 寻公式——固体压强计算公式P=F/S 巧运算——P=F/S=G/S=mg/S代入公式的单位是国际单位，不必约去单位，只需要运算数字，带上P的单位Pa即可。 、 例4 总之，初中物理计算题题型在不断变化，但总是紧扣教材相关知识点的，无论如何变化，但万变不离其宗， 一、善于挖掘题目中的隐含条件，归纳起来为“读题目，知题型，”18字方针。 为考查学生分析问题和解决问题的能力，在设计电学试题时，有些题目的已知条件并不明显给出，而是隐藏在其中，求解这类问题的关键在于挖掘其中的隐含条件，而这些隐含条件可从物理现象、关键用语等已知条件中挖掘。 二、构建变化电路中的方程思想 当电键断开或闭合，滑动变阻器滑片移动时，电路状态 3 将发生变化.求解此类电路综合题时，构建电路中的方程思想尤为重要，其方法如下: 1.分清电路在每个状态下的结构，即电路的连接方式，滑动变阻器使用的阻值范围，电压表、电流表所测定的物理量。 2.针对每种状态画出相应的等效电路图，在图中标出这种状态下所对应的巳知量、不变量、待求量。 3.以“不变量”为中心列出电路方程。 当电路状态发生改变时，电路的电源电压和定值电阻阻值—般不随电路状态的改变而改变.抓住以上“不变量”，利用欧姆定律、申并联电路特点、电功及电功率的计算公式，可列出电路方程。 4.以电路中的等量关系、比值关系引出方程或以此作为联系方程中的物理量间的纽带，代换求解( 4 一. 定义法 例1. 著名短跑运动员刘易斯在1次百米赛跑中，前2s的速度是9.8m/s，后3s的速度是10.3m/s，最终他以9.83s获得冠军，求他跑完全程的速度。 题析:百米跑可近似看作匀速直线运动，此题应看作变速直线运动，其平均速度等于总路程比上总时间。 解: 例2. 一初中学生的质量为45kg，他每只脚接触地面的面积为，当该学生行走时，学生对水平地面的压强。 题析:学生在水平地面行走，对地面的压力就是它的重力，行走时，人是单脚着地，根据压强等于压力比上受力面积可计算出。 解: 5 2例3. 油箱下方有一个於油小孔，面积为10cm，当油箱内油面距离小孔中心高80cm时，用多大的压力压着孔塞，才能使孔塞不会让油顶出来,() 题析:根据液体压强公式先计算出油面下80cm深处的压强，再根据压强和油孔面积，算出油孔所受压力大小即可。 解: 2例4. 一塑料桶底面积300cm，倒入150N重的水，水面高度为0.3m，求桶底受到水的压强 题析:当容器中装有液体时，容器底受到的压力不一定等于液重，因此计算容器底受到的液体压强应选用液体压强公式计算。 用公式，而不用计算 解: 3例5. 有一个木桩，钉入水底，浸入水中部分体积是0.43m，则木桩受到的浮力是多大, 6 题析:此题应先弄清浮力定义，物体浸在液体中，受到液体对它向上和向下的压力差即为物体在液体中受到的浮力，即，而木桩打入水底的土中，木桩的下表面不再受水向上的压力，。由浮力定义可知，此时木桩不受浮力作用，只受水向下压力。 解:，因为，所以 二. 等值法 例6. 能装1.2kg酒精的瓶能装多少水, 题析:同一个瓶装酒精或水，它们的体积是等值的，即，再由密度公式变形得便可求解。 解:因为， 又，得: 例7. 的冰熔化成水后，体积是多少, 7 题析:冰熔化成水后质量不变，是等值的，即，再由密度公式变形得便可求解 解:因为， 又，得 三. 比较法 例8. 一个铜球质量是178g，体积是，这个铜球是实心还是空心的,若是空心，空心体积是多大,() 题析:判断铜球是实心还是空心有三种方法:(1)把铜球质量178g与实心铜球质量相比较，若相等，则实心;若小于，则空心。(2)计算出质量为178g，体积为的铜球的密度，与铜的密度相比较，若相等，则实心;若小于，则空心。(3)把178g铜的体积与铜球体积相比较，若相等，则实心;若小于，则空心。而题目最后还要求求出空心体积，选用方法(3)更科学。 解: 所以是空心的。 例9. 漂在水面上的冰熔化后，水面高度有无变化, 8 题析:本题关键求出冰块熔化前排开水的体积和冰块熔化成水的体积，并比较便可得出结论。 解:冰熔化前，由冰漂浮知: ，所以 冰熔化后，由冰熔化成水质量不变知: ，所以 , ，即冰熔化后，水面高度不变。 同理可证:冰漂在盐水面上，冰熔化后，盐水液面将升高。 冰排开盐水体积 冰熔化成水体积 因为，所以，即盐水液面升高 同理可证:冰块浸在酒精中，熔化后，酒精液面将下降 冰排开酒精体积 冰熔化成水的体积 9 ，即酒精液面下降 例10. 有一块冰浮于水面，冰块中含有一铁钉，当冰熔化后，水面高度如何变化,如果冰块中含有木块呢, 题析:本题应把冰块熔化前排开水的体积，跟冰熔化成水后的体积及铁(木)块体积之和()进行比较，来判断水面高度的变化。 解:冰熔化前漂浮: 所以 冰熔化成水质量不变 而 因为，所以，即液面下降。 同理可知，冰块中含有木块的情况。 因为，所以，即液面上升 10 例11. 一只装载着石块的小船浮在水池中，若把船上石块投入水中，池水液面高度如何变化,若把石块装于网中用绳子挂于船下(不接触池底)，液面高度又如何变化, 题析:此题应比较石块从船上投出前排开水体积和石块从船上投出后排开水的总体积，便可判断出水面高度的变化 解:石块投出前，由船漂浮可知: 所以 石块投出后，船仍漂浮，而石块下沉至池底，所以: 因为，所以，即液面下降了。 假如石块投出后装于网中挂于船下，则可把石块和船看作一个物体，仍漂浮于池水中，显然，即液面高度不变 四. 差量法 11 例12. 在一个圆柱形盛水容器中，将一圆柱体A放入水中时有长度露出水面，容器受到水的压强增大60Pa，若将A压入水中，容器底受到水的压强将增大多少, 解:设圆柱体有露出水面时，容器中水面比原来升高了，则由题意可知: 12