北师大网络教育-心理卫生与咨询离线作业
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《心理卫生与咨询》作业
本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。
客观题部分:
一、选择题(每题1分，共15题)
1、伴随着对待精神病人的人道主义改革，19世纪的西方在变态行为的认识研究方面有较大的进展。这种研究大体由两个方向，即( )
A、精神医学的方向和神经医学的方向
B、医学的方向和心理学方向
C、医学的方向和躯体的方向
D、躯体的方向和心理的方向
2、对来访者的有关
资料
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保密，不仅是咨询者的道德原则，也涉及到来访者对咨询者的信任，进而影响咨询的成效，( )
A、但是，对来访者资料保密不是绝对的。
B、因此，对来访者资料保密是绝对的。
C、因此，对来访者资料保密是重要的。
D、但是，对来访者资料保密不是必须的。
3、借助一些短语，或复述来访者谈话中的一两个关键词或语气词，或点头、注视等
表
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情动作来完成的;能表达出对来访者的接受、对所谈的东西感兴趣，并希望不要中断的意思，这种倾听技术叫做( )
A、复述 B、情感反映
C、轻微鼓励 D、概述
4、在咨询师处理咨访关系的过程中，技巧、特质和态度都起作用，但三者不可分离，互不相干。其中最基本的是( )
A、真诚 B、技巧
C、特质 D、态度
5、( )的自我防御机制，也叫做躯体化
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A、合理化 B、置换
C、转化 D、投射
6、根据吉利兰德等人的看法，以人为中心疗法的发展大体可分四个阶段，其中第二阶段又称为( )。
A、经验阶段 B、当事人中心阶段
C、非指导性治疗阶段 D、以人为中心治疗阶段
7、艾利斯认为引起情绪、行为失调的是非理性信念，而非理性信念常不以确切的语言形式存在，它是不言明的，它存在与人的“( )”之中，因此很容易进入意识，影响人的思想活动。
A、潜意识 B、前意识
C、无意识 D、意识
8、对咨询和心理治疗的服务对象而言，咨询与心理治疗有两个层次的帮助功能。其中基础层次是( )
A、帮助当事人澄清生命价值，明确人生目标
B、帮助当事人发展自我
C、帮助当事人克服各种即时的适应困难
D、帮助当事人自我实现
9、将来访者的主要言谈、思想予以综合整理，在反馈给来访者，这种倾听技术叫做( )
A、概述
B、情感反映
C、解释
D、释意
10、咨询师在咨询关系中“做真实的自己”，不特意取悦对方，不因自我防御而掩饰、修饰自己的想法和态度，不文饰、回避自己的失误或短处，这种品质称为( )
A、真诚 B、自我揭示 C、具体性 D、对峙 11、咨询师的( )是决定共感理解的基本条件之一，而后者是影响咨询改变的最重要的一个变量。
A、客观性 B、成熟
C、技能 D、敏感性
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北 京 师 范 大 学 网 络 教 育 12、一个人带着非理性信念来理解、评价他所知觉到的世界，由于这种思维的非理性的、畸
形的，其最终结果导致情绪失调。这类自损思维有糟糕可怕化、不能忍受、包罗一切
或过度概括、( )等四种类型。
A、以偏概全 B、过度理智化 C、强迫思维 D、贬低自我价值 13、将人的主观世界称为“现象场 ”的是( )
A、艾利斯 B、罗杰斯
C、弗洛伊德 D、巴甫洛夫
14、在咨询过程中，最有影响力的环节是( )
A、问题探索阶段 B、治疗,行动阶段
C、
方案
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探讨阶段 D、评估,结束阶段
15、心理咨询和心理治疗的中国化需要从理论和实践两个方面进行，其中理论方面的核心任
( ) 务是
A、认识中国人的国情
B、认识中国人的心理障碍
C、认识中国人的文化
D、认识中国人的生活方式
主观题部分:
一、简答题(每题2.5分，共2题)
1、什么是咨询前的心理学诊断 ?
2、作为咨询人员应有怎样的自我概念，应如何把握与处理自己的感情，以达到理解来访者并做好心理咨询的工作,
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北 京 师 范 大 学 网 络 教 育 二、论述题(每题5分，共2题)
1、 在心理咨询时, 咨询者应持有怎样的基本态度 ? 为什么 ?
2、学习至今，请您结合自己的工作实际谈谈心理咨询对儿童心理发展的意义。
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