2013年苏教版语文五下《大江保卫战》
课件
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二(可编辑)
2013年苏教版语文五下《大江保卫战》课件二
哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬;哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，
大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我就像看到了他们的大救星。
英勇的人民子弟兵。 颁奖词: (写给与洪水奋战的人民子弟兵) 艰难打不挎，意志撞不倒，他们是中国的巨龙，在传递着爱的火炬。他们敢于与洪水拼搏，为了人民群众，为了国家财产，辛苦受伤又何妨～爱，在他们手中传递;汗水，从他们脸上流下。爱与汗，汇成了世界上最美的爱的河流～ * * * * * * * * * * * * 苏教国标本五年级语文
下册
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第22课 1、 是一篇 ，课
文围绕“战”字，按照 顺序组织材料，再现了 、 、 三个感人的英
勇事迹。 2、 “风声雨声涛声， ;雨水汗水血水， 。”这是人民子弟兵在这场 的大决战中的
真实写照。这里的诗句是仿照 代 写的“风声雨声读书声, ; ， 。” 1、 是一篇 通讯 ，课文围绕“战”字，按照 事情发展 顺序组织材料，再现了大堤抢险、 铁汉本色 、 勇救群众 三个感人的英勇事迹。 2、 “风声雨声涛声， 声声震耳;雨水汗水血水， 水水相融 。”这是人民子弟兵在这场 保卫大江 的大决战中的真实写照。这里的诗句是仿照 明 代顾宪成写的“风声雨声
读书声, 声声入耳;家事国事天下事，事事事关。” 生成的问
题
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为什么说“大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵,” 学习小提示: 1.认真地默读第2―5自然段，画出让你心灵受到震撼的句子,写出感受。 2.小组互动,交流读书感受。 官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水
中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，
他们全然不顾，心中只有一个念头:“大堤，保住大堤～” 狂风卷着巨
浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道:“狂风为我们呐喊～暴雨为我们助威～
巨浪为我们加油～” ?站着是根伫立的桩，倒下是袋 拦洪的沙～ ? 水不退，
? 流血流汗不流泪，掉皮掉肉不 掉队! 人不撤，誓与大堤共 存亡～
这是一群 的人民子弟兵。 风声雨声涛声，声声震耳; 雨水汗水血水，
水水相融。 在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊～ 汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，
飞向摇摇晃晃的电杆。 * * * * * * * * * * * * * * * *
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